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博士研究生項(xiàng)目百科,在職博士,全日制雙證博士課程,在職國(guó)際博士學(xué)位,在職單證博士

在大學(xué)提供100多個(gè)研究生學(xué)位、專業(yè)博士學(xué)位和博士學(xué)位在線課程。這些課程中的大多數(shù)都是100%在線提供的，沒(méi)有固定的登錄時(shí)間。這意味著你可以在攻讀學(xué)位的同時(shí)繼續(xù)投資于你的家庭、工作和社區(qū)。只要你的作業(yè)在各自的截止日期前完成，你就可以按照你的時(shí)間表完成你的課程——只
獲得博士學(xué)位有很多好處。畢業(yè)生可以推進(jìn)他們的職業(yè)生涯，增加他們的收入潛力，并在獲得博士學(xué)位后進(jìn)入新的領(lǐng)域。在職形式可能會(huì)吸引需要更靈活時(shí)間表的在職專業(yè)人士和學(xué)生。在申請(qǐng)?jiān)诼毑┦空n程之前，研究如何選擇一所大學(xué)，以了解更多關(guān)于排名靠前的在職大學(xué)的信息。我們關(guān)
許多大學(xué)如今紛紛致力于提供與全日制授課同等高質(zhì)量的在職博士教育項(xiàng)目，這一舉措不僅打破了傳統(tǒng)教育模式的界限，更為廣大職場(chǎng)人士鋪設(shè)了一條通往學(xué)術(shù)巔峰的便捷之路。這些項(xiàng)目精心策劃，確保在職學(xué)員能夠享受到與全日制學(xué)生別無(wú)二致的教育資源，包括由同一批學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)
申請(qǐng)全額資助的在職博士學(xué)位課程需要仔細(xì)注意具體的入學(xué)要求。與非資助項(xiàng)目相比，這些項(xiàng)目通常更為嚴(yán)格。有限的資金資源分配給最有資格和最合格的候選人。在尋找最好的全額資助在職教育課程時(shí)，您可能面臨的要求包括(全額資助在職博士課程的入學(xué)要求)
博士學(xué)位是否高于碩士學(xué)位？當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷他們的教育之旅時(shí)，了解碩士和博士之間的區(qū)別是很重要的。博士學(xué)位比碩士學(xué)位高嗎？我們已經(jīng)調(diào)查過(guò)了，找到了答案。讓我們來(lái)談?wù)劜┦亢痛T士學(xué)位之間的區(qū)別，看看哪一個(gè)可能適合你。
在線會(huì)計(jì)博士學(xué)位值得嗎？對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)博士學(xué)位是值得的。對(duì)于想成為中學(xué)后會(huì)計(jì)教師的人來(lái)說(shuō)，博士學(xué)位是進(jìn)入該領(lǐng)域的唯一途徑。獲得會(huì)計(jì)博士學(xué)位也增加了專業(yè)人士獲得最受歡迎和最受歡迎的會(huì)計(jì)職位的機(jī)會(huì)。
PhD與會(huì)計(jì)博士學(xué)位區(qū)別，會(huì)計(jì)博士學(xué)位課程有兩種類型：哲學(xué)博士和工商管理博士。根據(jù)你打算在其中運(yùn)作的理論和金融學(xué)科，你可能更喜歡或決定選擇兩種形式的會(huì)計(jì)博士學(xué)位中的一種
會(huì)計(jì)博士的8門(mén)關(guān)鍵課程，請(qǐng)記住，每所學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)課程都有不同的需求。例如，一些教授可能會(huì)對(duì)博士生修核心學(xué)分和選修課的結(jié)合持嚴(yán)格態(tài)度，而另一些教授會(huì)更寬容，只要所做的研究是高水平的。以下是在線博士中最常見(jiàn)的課程
5個(gè)最佳博士會(huì)計(jì)在線課程，由于教學(xué)領(lǐng)域的普及，越來(lái)越多的注冊(cè)會(huì)計(jì)師想知道成為會(huì)計(jì)教授會(huì)是什么樣子。好消息是注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以在沒(méi)有博士學(xué)位的情況下在選定的大專院校教授會(huì)計(jì)課程。但是，如果你打算成為終身大學(xué)教授，你需要獲得會(huì)計(jì)博士學(xué)位，特別是博士學(xué)位
賓夕法尼亞州立大學(xué)工程博士課程的優(yōu)勢(shì)：工程博士項(xiàng)目提供了對(duì)先進(jìn)工程和高水平領(lǐng)導(dǎo)原則的深刻理解，幫助你準(zhǔn)備指導(dǎo)高績(jī)效的研究部門(mén)或公司。該計(jì)劃結(jié)合了博士的嚴(yán)謹(jǐn)性，但將職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)從學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)移到工業(yè)或商業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力
產(chǎn)品管理碩士學(xué)位和博士學(xué)位有什么區(qū)別？產(chǎn)品管理碩士學(xué)位和博士學(xué)位之間的區(qū)別在于所提供的教育和畢業(yè)后可供學(xué)生選擇的職業(yè)。這兩個(gè)項(xiàng)目的畢業(yè)生將有機(jī)會(huì)在企業(yè)界獲得成功的產(chǎn)品管理職業(yè)，博士學(xué)位持有者還有更多的學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)。
被博士課程錄取并通過(guò)DQE的學(xué)生仍然必須找到一位愿意監(jiān)督他們工作的顧問(wèn)，以便繼續(xù)攻讀博士課程。那些通過(guò)DQE考試但還沒(méi)有顧問(wèn)的學(xué)生應(yīng)該與潛在的研究顧問(wèn)交談，并盡快確定一位愿意監(jiān)督他們的顧問(wèn)。一旦知道顧問(wèn)的名字，就應(yīng)該向EE辦公室的研究生協(xié)調(diào)員報(bào)告。學(xué)生預(yù)計(jì)在通過(guò)資
2024年需要知道什么是博士？ 當(dāng)我開(kāi)始攻讀博士學(xué)位時(shí)，我沒(méi)有想太多。我已經(jīng)完成了碩士學(xué)位。這似乎是合乎邏輯的下一步，尤其是因?yàn)槲也恢涝撛趺醋觥Ｎ业某煽?jī)相當(dāng)穩(wěn)定。不管你的背景如何，如果你想攻讀博士學(xué)位，這是一個(gè)重大的決定。在這篇文章中，我將帶你了解什么是博士
有人稱之為高等教育資金的圣杯——全額資助的博士項(xiàng)目。盡管每個(gè)有抱負(fù)的博士生都希望他們的整個(gè)學(xué)位由他們的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或慷慨的獎(jiǎng)學(xué)金資助，但事實(shí)是，當(dāng)問(wèn)自己：“所有的博士項(xiàng)目都得到全額資助了嗎？”時(shí)，并非所有的項(xiàng)目都是平等的。在學(xué)費(fèi)減免、津貼、研究或助教之間，拼
通往成功的博士申請(qǐng)之路似乎勢(shì)不可擋，但是有了正確的博士申請(qǐng)時(shí)間表，你就有更高的機(jī)會(huì)讓你的努力得到回報(bào)。無(wú)論你是一個(gè)尋找研究生建議的本科生，還是剛剛開(kāi)始研究生院成功的旅程，這篇博客文章都將引導(dǎo)你完成創(chuàng)建和堅(jiān)持有效時(shí)間表所需的步驟，增加你被夢(mèng)想項(xiàng)目錄取的機(jī)會(huì)
你申請(qǐng)博士項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程勢(shì)不可擋嗎？你并不孤單！有這么多文書(shū)工作、申請(qǐng)費(fèi)、推薦信——更糟糕的是，需要聯(lián)系潛在的博士顧問(wèn)，他們可能愿意接受像你這樣的陌生學(xué)生作為他們的顧問(wèn)——瀏覽你的博士項(xiàng)目搜索有時(shí)看起來(lái)令人生畏（聯(lián)系潛在博士顧問(wèn)的模板）。
在你決定要追求哪個(gè)博士項(xiàng)目之前，探索你的選擇并收集你感興趣的項(xiàng)目的信息是至關(guān)重要的。這就是為什么盡職調(diào)查和提出正確的問(wèn)題可以幫助你做出明智的決定。在這篇博文中，我們將回顧申請(qǐng)博士項(xiàng)目前要問(wèn)的一些基本問(wèn)題
創(chuàng)建一個(gè)獲獎(jiǎng)的博士研究聲明的過(guò)程可能是令人生畏和艱苦的，但是如果你花時(shí)間整理一個(gè)杰出的研究聲明，不知道你能在研究生院走多遠(yuǎn)！這就是為什么我們收集了一些重要的技巧來(lái)幫助你從人群中脫穎而出。從了解博士入學(xué)搜索委員會(huì)尋找什么到專業(yè)地展示你的技能，這些技巧將確保
什么博士課程適合我？你對(duì)研究有熱情嗎？你想繼續(xù)你的研究生教育并攻讀博士學(xué)位嗎？你想知道：“什么博士項(xiàng)目適合我？”如何選擇博士項(xiàng)目和合適的大學(xué)似乎是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但不一定是這樣！通過(guò)一些深思熟慮、研究和一點(diǎn)紀(jì)律，你可以找到完美的博士項(xiàng)目，幫助你打造夢(mèng)想中
獲得金融博士學(xué)位——對(duì)于渴望晉升到金融最高學(xué)術(shù)梯隊(duì)的無(wú)畏靈魂來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)終極任務(wù)。如果你真的想成為這個(gè)行業(yè)的監(jiān)督者，金融哲學(xué)博士學(xué)位是你需要的！所以，如果費(fèi)力地閱讀教程和教科書(shū)不是你周末想要的方式，我們完全理解
金融博士學(xué)位是以高級(jí)研究和理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的金融博士級(jí)別學(xué)術(shù)學(xué)位課程，面向希望在學(xué)術(shù)界、研究或金融行業(yè)高級(jí)職位工作的人。金融博士學(xué)位通常需要金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和研究方法方面的廣泛培訓(xùn)。它還需要完成一個(gè)實(shí)質(zhì)性的研究項(xiàng)目，通常以論文的形式，學(xué)生在其中進(jìn)行原創(chuàng)
由于博士學(xué)位與其他學(xué)位不同，因此您承諾的不僅僅是高級(jí)資格。您選擇參與一個(gè)大型獨(dú)立研究項(xiàng)目，因此您需要考慮一系列推動(dòng)您搜索的因素。這個(gè)過(guò)程需要有條不紊的方法，你需要考慮你有興趣進(jìn)行研究的主題和你正在尋找的博士學(xué)位類型，確保這是適合你的項(xiàng)目。只有當(dāng)你做好充分
一些博士生一旦被機(jī)構(gòu)錄取，就會(huì)自動(dòng)考慮獲得經(jīng)濟(jì)支持，但許多人需要單獨(dú)申請(qǐng)博士資助。這些通常是直接向大學(xué)提供的——即使是那些來(lái)自研究委員會(huì)、專業(yè)機(jī)構(gòu)或慈善機(jī)構(gòu)、基金會(huì)和信托基金的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。你通常會(huì)被要求提供你的博士申請(qǐng)表、研究計(jì)劃書(shū)、求職信和你的推薦信。
每個(gè)博士研究人員都應(yīng)該通過(guò)口試來(lái)答辯他們的論文 - 所以了解如何為你的博士生做準(zhǔn)備，并確保你給考官留下好印象，什么是博士生？口頭測(cè)試是一種口語(yǔ)測(cè)試，直譯為“活生生的聲音”。這是一個(gè)有針對(duì)性的討論，讓你有機(jī)會(huì)展示你的博士論文，然后在學(xué)術(shù)專家小組面前進(jìn)行辯護(hù)。
我不喜歡企業(yè)文化的一件事是，許多不同的術(shù)語(yǔ)被拋出來(lái)描述一個(gè)合乎邏輯的、其他常識(shí)性的行動(dòng)。許多經(jīng)理和公司喜歡為他們所包含的行動(dòng)和規(guī)則創(chuàng)建新的術(shù)語(yǔ)和縮寫(xiě)。然而，問(wèn)題是，像“批判性思維”這樣更流行的術(shù)語(yǔ)仍然存在是有原因的——它們有效
在英國(guó)攻讀博士學(xué)位的一些潛在優(yōu)勢(shì)包括：濃厚的研究文化：英國(guó)擁有濃厚的研究文化，擁有眾多世界知名的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。這可以為攻讀博士學(xué)位提供豐富而刺激的環(huán)境。高質(zhì)量的教育： 英國(guó)以其教育質(zhì)量而聞名，其大學(xué)提供嚴(yán)謹(jǐn)且具有挑戰(zhàn)性的博士課程。這可以為成功的研究生涯奠
人工智能的快速發(fā)展、廣泛的應(yīng)用、不斷發(fā)展的行業(yè)和高薪相結(jié)合，使人工智能博士課程特別受歡迎。人工智能的快速發(fā)展：近年來(lái)，人工智能取得了重大進(jìn)展，對(duì)具有人工智能專業(yè)知識(shí)的研究人員和專業(yè)人員的需求不斷增長(zhǎng)。應(yīng)用范圍廣：人工智能在機(jī)器人、醫(yī)療保健、金融、運(yùn)輸和制
考慮在英國(guó)攻讀博士學(xué)位時(shí)，首先要考慮的事情之一是資金。英國(guó)的許多博士課程都是有資助的，這意味著您將在完成學(xué)位時(shí)獲得津貼來(lái)支付您的生活費(fèi)用。然而，資金可能具有競(jìng)爭(zhēng)力，研究潛在的資金來(lái)源并申請(qǐng)任何相關(guān)的助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金非常重要。
梳理我們的最佳教育博士清單和其他在線教育博士排名可能是壓倒性的。以下是選擇教育博士學(xué)位時(shí)要考慮的事項(xiàng)清單。根據(jù)您的價(jià)值觀和優(yōu)先事項(xiàng)對(duì)它們進(jìn)行排名
如果您正在尋找國(guó)際商務(wù)博士-工商管理博士學(xué)位，就受歡迎程度而言，將少于同齡人平均水平，因?yàn)?，主要學(xué)位課程是全球的200個(gè)學(xué)位課程。因此，與您所在更受歡迎的領(lǐng)域相比，您的教育選擇可能更有限。清大紫荊博士網(wǎng)審查了美國(guó)的10所學(xué)校，以確定哪些學(xué)校最適合國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的博
我們?yōu)槟鷰?lái)有關(guān)AACSB認(rèn)證在線博士課程的豐富，詳細(xì)和全面的信息。AACSB認(rèn)證學(xué)校的博士課程為學(xué)生提供最高質(zhì)量的內(nèi)容和方法，從而加強(qiáng)培訓(xùn)和更好的工作。這些在線課程專為需要靈活安排日程安排以學(xué)習(xí)必要技能的在職專業(yè)人士而設(shè)計(jì)。在線博士課程允許您使用各種方法（例如案例研
我一直想讀博士。這一直是最終目標(biāo)。作為一名原住民女性，我覺(jué)得我的研究非常重要，所以這是我攻讀博士學(xué)位的兩個(gè)動(dòng)力之一。我希望能夠做一些有意義的研究，我覺(jué)得有了法學(xué)博士學(xué)位，我就可以做到這一點(diǎn)。你的博士學(xué)位與你的本科學(xué)習(xí)有何不同？這是非常不同的。這是一段個(gè)人
生物學(xué)博士學(xué)位可以做什么？你能定制你的博士課題嗎？攻讀生物科學(xué)博士學(xué)位與攻讀生物學(xué)本科學(xué)位有何不同？博士生加布里埃爾和她的導(dǎo)師約翰?德懷爾博士聯(lián)手回答了你的一些問(wèn)題，以幫助你決定什么適合你。
成為博士研究人員需要的5項(xiàng)技能,我精心挑選了成為博士研究人員所需的五項(xiàng)技能，供我們這些有志于進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的人使用。每個(gè)領(lǐng)域，如藝術(shù)或科學(xué)，都有自己的專業(yè)技能。此外，還有一些關(guān)鍵技能對(duì)成功至關(guān)重要。
這篇文章重點(diǎn)介紹了一系列職業(yè)規(guī)劃資源和支持，使您能夠在申請(qǐng)工作職位時(shí)充分利用您的技能和經(jīng)驗(yàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，攻讀博士學(xué)位可以培養(yǎng)廣泛而深入的技能，并有可能使您成為一名具有高度市場(chǎng)價(jià)值的員工。然而，根據(jù)數(shù)據(jù)，在完成博士學(xué)位后在英國(guó)學(xué)術(shù)界找到一份工作的現(xiàn)實(shí)是渺茫的
一旦你的論文完成，你打算在博士后做什么是要考慮的事情，不是嗎？錯(cuò)！現(xiàn)在是時(shí)候考慮一下了。如果您即將完成，那么是時(shí)候開(kāi)始積極追求下一步了。即使你還有一些時(shí)間，也建議你考慮一下你的未來(lái)。COVID-19 大流行改變了我們的日常生活，現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都更需要提前思考，看
把你的博士變成一本書(shū)。你為此工作了很多年。這是一項(xiàng)偉大的原創(chuàng)學(xué)術(shù)成果。所以，不要讓你的博士坐在架子上積滿灰塵。如何開(kāi)始,找到合適的出版商,首先查看您的參考文獻(xiàn)列表和學(xué)術(shù)書(shū)架。選擇排名前 2 或 3 位的出版商，并將其作為您的目標(biāo)。檢查您的研究真正適合的特殊子印記。
本文重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)學(xué)者職業(yè)生涯中的困難時(shí)期：博士畢業(yè)后該做什么。恭喜你，你已經(jīng)有了你的viva，你的博士學(xué)位已經(jīng)被授予，感覺(jué)好像你正處于一個(gè)巨大旅程的盡頭。然而，這也是一個(gè)前途未卜的時(shí)代。博士畢業(yè)后有很多途徑可供你選擇，在這個(gè)階段做出的決定可能會(huì)影響你未來(lái)三四十
應(yīng)對(duì)壓力是完成博士學(xué)位的自然組成部分。有很多截止日期需要滿足，也有很多考試要參加。在時(shí)間管理方面，博士學(xué)位的最后一年可能非常具有挑戰(zhàn)性。您可能正試圖在緊湊的學(xué)業(yè)日程中加入越來(lái)越多的活動(dòng)。您可能希望更快地完成任務(wù)，以便可以做更多事情。您可能以前參加過(guò)時(shí)間管
從本文的標(biāo)題來(lái)看，您可能會(huì)認(rèn)為它將專注于如何準(zhǔn)備博士申請(qǐng)文件，但如果是這樣的話，那么您將錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)博士學(xué)位過(guò)程中的一些重要階段。如果你真的很快從“我想讀博士”到提交博士申請(qǐng)，那么這可能會(huì)影響你的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，也可能對(duì)你隨后的博士經(jīng)歷產(chǎn)生影響。在另一篇文章《為什
您是否正在考慮將博士學(xué)位作為您教育和專業(yè)發(fā)展的下一階段？這是一條激動(dòng)人心的旅行之路，有許多潛在的好處和機(jī)會(huì)。但是你必須先獲得它，所以考慮所涉及的內(nèi)容很重要。博士學(xué)位授予的要求在全球范圍內(nèi)和機(jī)構(gòu)之間差異很大。博士申請(qǐng)者應(yīng)至少獲得榮譽(yù)學(xué)位，有時(shí)還獲得碩士學(xué)位
美國(guó)亞利桑那大學(xué)是一所著名的綜合性大學(xué)，在新加坡和法國(guó)設(shè)有校區(qū)，并在世界各地設(shè)有辦事處。它的獨(dú)特之處在于其教育理念和教學(xué)方法。這所無(wú)縫的公立大學(xué)與業(yè)內(nèi)一流的教育集團(tuán)有聯(lián)系，并得到當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際當(dāng)局的批準(zhǔn)。它的課程在全球范圍內(nèi)得到認(rèn)可，并得到不同國(guó)家各自理事會(huì)
您可以在工作的同時(shí)兼職攻讀博士學(xué)位。非全日制博士課程包含傳統(tǒng)博士課程的所有屬性和組成部分，但時(shí)間表靈活。值得注意的是，非全日制博士課程絕不比全日制博士課程容易。兩者都需要努力和熱情才能完成。在你注冊(cè)博士課程之前，問(wèn)問(wèn)自己，“博士學(xué)位有什么好處？”，“獲得
在公共衛(wèi)生項(xiàng)目中攻讀博士學(xué)位的主要目的是成為學(xué)院或大學(xué)的教師或研究人員。攻讀博士學(xué)位的主題有很多，例如國(guó)際健康、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)和環(huán)境科學(xué)。大學(xué)提供公共衛(wèi)生課程的在線博士學(xué)位，包括倫理學(xué)、食品安全、污染、科學(xué)寫(xiě)作、流行病學(xué)和工業(yè)衛(wèi)生等專
如果您熱衷于從事信息技術(shù)相關(guān)學(xué)科的研究，并且計(jì)劃成為一名科學(xué)家，那么您應(yīng)該考慮攻讀信息技術(shù)課程的博士學(xué)位。信息技術(shù)博士學(xué)位為科技行業(yè)的多種職業(yè)機(jī)會(huì)鋪平了道路。它還使您能夠創(chuàng)辦您的學(xué)院或教授和傳授您的知識(shí)。一旦您在學(xué)術(shù)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，您就可以申請(qǐng)更高
管理學(xué)博士在線課程是為那些想要達(dá)到成就頂峰的人準(zhǔn)備的。這也是確保您將來(lái)獲得高薪工作的絕佳策略。加入管理學(xué)博士課程并追求它是一項(xiàng)艱巨的努力。你可以炫耀你的博士學(xué)位來(lái)證明你在特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。作為一名博士合格的業(yè)務(wù)經(jīng)理，您將獲得國(guó)際認(rèn)可，您的知識(shí)將受到高度
心理學(xué)家的職業(yè)前景是廣闊的。攻讀指導(dǎo)和咨詢心理學(xué)博士學(xué)位將提高您的競(jìng)爭(zhēng)力。知名大學(xué)提供的在線博士咨詢心理學(xué)課程從字面上消除了訪問(wèn)障礙，盡管仍然存在一些小挑戰(zhàn)。對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的學(xué)生來(lái)說(shuō)，攻讀博士學(xué)位是小菜一碟。專業(yè)心理學(xué)家是大型商業(yè)組織、醫(yī)院、學(xué)校
在線管理學(xué)博士學(xué)位是一種精通技術(shù)的方法，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)高學(xué)術(shù)成就的追求。網(wǎng)絡(luò)連接、計(jì)算機(jī)、軟件和廉價(jià)錄音設(shè)備的易得性使其成為攻讀博士學(xué)位的實(shí)用方式。重點(diǎn)是培訓(xùn)和幫助候選人在利基細(xì)分市場(chǎng)進(jìn)行研究。在線博士課程正在導(dǎo)致該類別的博士學(xué)位授予。在線課程的費(fèi)用低于常規(guī)
管理學(xué)博士的在線課程正變得不如全日制或非全日制課程受歡迎。學(xué)生可以在短短 30 分鐘的上課時(shí)間內(nèi)完成當(dāng)天的目標(biāo)。如果您習(xí)慣在深夜工作，那么在線課程適合您?，F(xiàn)在，在線管理學(xué)校的錄取比以往任何時(shí)候都更加簡(jiǎn)單。每所大學(xué)都有其進(jìn)入其博士課程的要求。你應(yīng)該對(duì)你選擇的主題
為博士課程選擇合適的大學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的決定，可能會(huì)影響您的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯。在這篇博客中，讀者將了解在選擇大學(xué)攻讀博士學(xué)位時(shí)要考慮的因素。該博客涵蓋了五個(gè)關(guān)鍵因素：研究機(jī)會(huì)、計(jì)劃要求、支持服務(wù)、位置和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。該博客強(qiáng)調(diào)了評(píng)估研究機(jī)會(huì)以確定具有強(qiáng)烈研究重
獲得博士學(xué)位會(huì)增加您獲得行業(yè)工作的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，它的薪水高于非博士畢業(yè)生，從而提升了您的就業(yè)前景。TSL-UCN 是在線管理學(xué)博士課程的最佳大學(xué)，它使專業(yè)人士能夠增強(qiáng)他們的知識(shí)并利用他們的學(xué)位和專業(yè)知識(shí)來(lái)產(chǎn)生影響并獲得行業(yè)工作。經(jīng)濟(jì)繼續(xù)有利于創(chuàng)新，增加了對(duì)具有博士
管理學(xué)博士學(xué)位為您從事學(xué)術(shù)和研究工作做好準(zhǔn)備。也專為希望成為專家或市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的具有廣泛專業(yè)背景和目標(biāo)的人而設(shè)計(jì)。它通過(guò)創(chuàng)新空間增強(qiáng)您的能力。它使您能夠研究和更改業(yè)務(wù)流程以提高生產(chǎn)力，通過(guò)準(zhǔn)確和更新的數(shù)據(jù)提供獨(dú)特的見(jiàn)解，為您提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為您提供研究范圍，
攻讀管理學(xué)博士學(xué)位是在具有全球印記的商學(xué)院、研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)和大型企業(yè)中獲得最高地位的關(guān)鍵。教育、商業(yè)和政府等不同領(lǐng)域的廣泛機(jī)會(huì)正在尋找候選人來(lái)填補(bǔ)高級(jí)職位。最低資格是管理學(xué)碩士學(xué)位。在國(guó)際大學(xué)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位的好處是，它會(huì)提升你的形象，雇主會(huì)為你提供一
需要了解的公共衛(wèi)生博士學(xué)位的所有信息，許多學(xué)生很難決定是否在碩士畢業(yè)后攻讀公共衛(wèi)生博士學(xué)位。入學(xué)要求、職業(yè)機(jī)會(huì)、最好的大學(xué);只是學(xué)生在做出最終決定繼續(xù)攻讀博士學(xué)位之前必須處理的幾個(gè)問(wèn)題。這篇博文旨在涵蓋公共衛(wèi)生博士學(xué)位的各個(gè)方面，這將幫助您在公共衛(wèi)生職業(yè)中
通過(guò)工商管理博士學(xué)位了解職業(yè)機(jī)會(huì)，你有碩士學(xué)位，也許你已經(jīng)有一段時(shí)間了，或者這一切都是一種新的感覺(jué)并不重要，因?yàn)槟銚碛兴?。我敢肯定，您一直在想讓自己獲得工商管理博士 （DBA）;否則，你就不會(huì)在這里。與其他類別的博士學(xué)位一樣，工商管理博士學(xué)位是您在工商管理方面
選擇攻讀管理學(xué)博士學(xué)位需要知道的一切，博士學(xué)位是您可以攻讀的最先進(jìn)的學(xué)位。您一定考慮過(guò)在攻讀碩士學(xué)位的同時(shí)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。多所大學(xué)在您選擇的專業(yè)領(lǐng)域提供多樣化的博士課程。如果您是擁有管理學(xué)學(xué)位的畢業(yè)生，您可以選擇從事研究工作
卡茨商學(xué)院工商管理管理博士導(dǎo)師專業(yè)知識(shí)指導(dǎo),在研究專長(zhǎng)方面，皮特大學(xué)卡茨商學(xué)院的教職員工在世界上名列前茅。新的高級(jí)工商管理管理博士 （EDBA） 課程的學(xué)生將獲得直接好處，在他們當(dāng)前的職業(yè)生涯中脫穎而出，或轉(zhuǎn)向工業(yè)、政府、咨詢或教學(xué)領(lǐng)域的新職業(yè)。
工商管理博士學(xué)位課程是最高級(jí)別的學(xué)位課程，代表了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研究、寫(xiě)作和演講的掌握。這個(gè)為期三年的在線學(xué)位課程旨在幫助您磨練識(shí)別、定義和解決緊迫的業(yè)務(wù)問(wèn)題、問(wèn)題或差距的能力。
長(zhǎng)期以來(lái)，MBA一直被認(rèn)為是管理或執(zhí)行層面商業(yè)專業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)。但隨著越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)者擁有MBA學(xué)位，他們已經(jīng)不再是過(guò)去的差異化因素。隨著商業(yè)挑戰(zhàn)變得越來(lái)越復(fù)雜，技術(shù)迅速進(jìn)步，消費(fèi)者行為發(fā)生變化，商業(yè)博士學(xué)位是許多商業(yè)領(lǐng)袖為提升技能而進(jìn)行的一項(xiàng)投資。如果您有最高管
可以用工商管理博士學(xué)位做什么？根據(jù)美國(guó)大學(xué)和雇主協(xié)會(huì) 2022 年就業(yè)前景報(bào)告，該國(guó)超過(guò) 32% 的企業(yè)打算雇用具有工商管理博士學(xué)位的員工。這一事實(shí)使工商管理博士學(xué)位成為任何大學(xué)中最受歡迎的學(xué)位之一。但是，你究竟能用工商管理博士學(xué)位做什么？你可以用這個(gè)學(xué)位找到什么類型
當(dāng)談到工商管理碩士（MBA）與工商管理博士（DBA） 學(xué)位時(shí)，可以將其視為先有雞還是先有蛋的爭(zhēng)論：兩者都有優(yōu)點(diǎn)。但這篇文章與其說(shuō)是關(guān)于哪個(gè)最終學(xué)位適合你，不如說(shuō)是關(guān)于 DBA 如何幫助你從 MBA 認(rèn)證的同齡人中脫穎而出。
本課程是財(cái)務(wù)報(bào)告的高級(jí)會(huì)計(jì)研究研討會(huì)。工商管理博士該研討會(huì)使你能夠開(kāi)始對(duì)重要的財(cái)務(wù)報(bào)告理論及其對(duì)會(huì)計(jì)師的影響進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的學(xué)術(shù)研究和正式調(diào)查的過(guò)程。研討會(huì)將要求批判性思維、分析、研究寫(xiě)作和評(píng)估的綜合。學(xué)生將開(kāi)發(fā)一個(gè)關(guān)鍵的可交付成果，其中包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)思想的研
使博士成為企業(yè)家的6項(xiàng)技能,無(wú)論是副業(yè)還是全職工作，成為一名企業(yè)家就是要戴上所有不同的帽子。你需要同時(shí)從事?tīng)I(yíng)銷、品牌推廣、內(nèi)容創(chuàng)作、會(huì)計(jì)、戰(zhàn)略規(guī)劃、視頻和圖形創(chuàng)作、撰寫(xiě)文案，并圍繞你的業(yè)務(wù)核心產(chǎn)品或服務(wù)（對(duì)我來(lái)說(shuō)，教練）磨練你的技能。
自由寫(xiě)作對(duì)于研究生和早期職業(yè)博士來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，無(wú)論你是想賺一點(diǎn)額外的錢(qián)，還是想讓自由寫(xiě)作成為你的職業(yè)。寫(xiě)作是我們?cè)趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域經(jīng)常認(rèn)為理所當(dāng)然的一項(xiàng)技能——學(xué)術(shù)界或高等教育界的人知道如何寫(xiě)作是理所當(dāng)然的。但是寫(xiě)作是一項(xiàng)非常有價(jià)值的技能！
完成博士學(xué)位的10條規(guī)則，經(jīng)過(guò)多年的研究，博士的最后一年往往是學(xué)生職業(yè)生涯中最具挑戰(zhàn)性的時(shí)期，最終的回報(bào)是博士學(xué)位榮譽(yù)本身。需要在時(shí)間、精力和動(dòng)力上投入大量資金，還有許多任務(wù)要完成;必須進(jìn)行總結(jié)實(shí)驗(yàn)，解釋結(jié)果，并制定研究故事，為撰寫(xiě)最終論文做準(zhǔn)備
寫(xiě)求職信以伴隨學(xué)術(shù)職位工作申請(qǐng)的規(guī)則，找到最適合自己能力和偏好的學(xué)術(shù)職位正變得一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，每個(gè)職位都有數(shù)十名（通常更多）申請(qǐng)人。因此，招聘委員會(huì)根據(jù)眾多標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷候選人的質(zhì)量，包括簡(jiǎn)歷中列出的先前成就;導(dǎo)師、主管或同行的推薦信;技術(shù)
在跨學(xué)科博士中幸存下來(lái)的規(guī)則，當(dāng)今許多緊迫的研究挑戰(zhàn)需要一種多方面的方法，將幾個(gè)歷史上不同的學(xué)科結(jié)合起來(lái)。因此，跨學(xué)科博士課程的資金激增。一些例子包括美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）研究培訓(xùn)計(jì)劃（NRT）（接替綜合研究生教育和研究培訓(xùn)計(jì)劃[IGERT]）;歐洲研究委員會(huì)的創(chuàng)新
攻讀心理學(xué)博士課程第1年的建議，你已經(jīng)被心理學(xué)博士課程錄取了！這不是一件容易的事。但是現(xiàn)在你已經(jīng)被錄取并準(zhǔn)備開(kāi)始你的研究生之旅，你應(yīng)該在第一年期待什么？如果你像我一樣，你可能花了相當(dāng)多的暑假思考/擔(dān)心如何在你的研究生生涯中取得最好的開(kāi)端。你可能會(huì)花幾年時(shí)間
申請(qǐng)研究生院博士對(duì)學(xué)生指南，研究生院是一項(xiàng)重大承諾，在很大程度上取決于我們自己的動(dòng)力和自我指導(dǎo)。作為一名最近申請(qǐng)研究生課程的學(xué)生，我清楚地記得整個(gè)過(guò)程一開(kāi)始的感覺(jué)是多么神秘。你從哪里開(kāi)始？你向誰(shuí)索要推薦信？你需要多少？有潛規(guī)則嗎？活動(dòng)部件太多了，看起來(lái)幾
需要碩士學(xué)位才能申請(qǐng)博士學(xué)位課程嗎？碩士和博士學(xué)位課程為學(xué)生在許多行業(yè)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。在決定是否攻讀碩士、博士學(xué)位或兩者兼而有之時(shí)，需要考慮幾種不同的選擇。了解這些選項(xiàng)的好處可以幫助您為您的教育和職業(yè)生涯做出正確的選擇。在本文中，我們將討論您是否需要
生物學(xué)博士畢業(yè)后的9個(gè)職業(yè)及有薪水，博士學(xué)位生物學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域最高水平的正規(guī)教育。對(duì)于想要在該領(lǐng)域繼續(xù)深造的生物學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種類型的學(xué)位可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。了解您在獲得生物學(xué)博士學(xué)位后可以對(duì)自己的職業(yè)做出的一些選擇會(huì)對(duì)您的職業(yè)軌跡產(chǎn)生重大影響，并使您
繼續(xù)深造可以幫助您在職業(yè)生涯中獲得更多的工作機(jī)會(huì)。獲得博士學(xué)位特定精通可以幫助您達(dá)到任何其他方法可能無(wú)法獲得的特定職業(yè)道路。無(wú)論您是否擁有博士學(xué)位，更多地了解博士學(xué)位的好處以及如何利用博士學(xué)位可以幫助您充分利用機(jī)會(huì)。在本文中，我們將回顧什么是博士學(xué)位，它
在文中霍爾分享了您的簡(jiǎn)歷技能部分的最佳策略，以吸引雇主。獲得博士學(xué)位后，您可以選擇繼續(xù)在學(xué)術(shù)界的職業(yè)生涯或在教育以外的行業(yè)從事職業(yè)。要做后者，您可能需要起草一份特定行業(yè)的簡(jiǎn)歷，以幫助招聘經(jīng)理評(píng)估您與其他候選人相比的技能。如果您正在考慮申請(qǐng)行業(yè)職位，學(xué)習(xí)如
申請(qǐng)博士如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，大學(xué)通常會(huì)要求博士申請(qǐng)人在申請(qǐng)博士課程時(shí)提交簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷（CV）。博士申請(qǐng)簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷將與求職者不同，因?yàn)樗仨毭枥L個(gè)人的學(xué)術(shù)歷史和成就以及他們參加博士課程的能力
科學(xué)方法自然包括所謂的“試錯(cuò)”方法。你可以用同樣的方式思考你的博士經(jīng)歷。我的博士經(jīng)歷說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我犯了很多錯(cuò)誤。因此，我將分享我在獲得博士學(xué)位方面的一些嘗試和錯(cuò)誤，以幫助您避免我面臨的問(wèn)題。
我正在面試我夢(mèng)想中的博士課程，當(dāng)時(shí)我的潛在導(dǎo)師邀請(qǐng)我在顯微鏡下觀察樣本。我本想抓住目鏡，但是當(dāng)我的手指夾在他襯衫中間的兩個(gè)紐扣之間時(shí)，我的動(dòng)作出了很大的錯(cuò)誤。我倉(cāng)促地試圖脫掉它只會(huì)讓事情變得更糟，因?yàn)橐r衫一直打開(kāi)，甚至他的內(nèi)衣也從褲腰中拉了出來(lái)。即使是現(xiàn)
在我博士答辯后的離職面試中，我的論文委員會(huì)的一位教授問(wèn)我為什么接受一份行業(yè)工作。我很困惑，回答說(shuō)這是我收到的唯一報(bào)價(jià);當(dāng)然，這已經(jīng)足夠了，即使公司的半導(dǎo)體業(yè)務(wù)與我的生物技術(shù)學(xué)位無(wú)關(guān)。事實(shí)是，我決定在我的第二國(guó)家日本從事行業(yè)工作，因?yàn)槲覅捑肓藢W(xué)術(shù)界。我的語(yǔ)言
許多博士生進(jìn)入研究生院時(shí)都懷有有朝一日成為一名教授的夢(mèng)想。但是，這些學(xué)生中有很大一部分并不知道獲得教師職位的真實(shí)（相對(duì)較低的）幾率，這可以說(shuō)是指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃決策的關(guān)鍵信息。近年來(lái)，許多部門(mén)和機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始收集此類數(shù)據(jù)，旨在提高博士畢業(yè)生職業(yè)成果的透明度。但是
今年夏天，我走進(jìn)了我博士期間參加的第一次面對(duì)面會(huì)議的演講廳。我預(yù)計(jì)會(huì)感到無(wú)聊和分心，就像我在過(guò)去兩年的許多 Zoom 演示中所做的那樣。但隨著會(huì)議的進(jìn)行，我很驚訝地感到好奇和鼓舞。演講者站在我面前，我保持參與，吸收有關(guān)令人興奮的新發(fā)現(xiàn)和方法的信息。突然間，我感覺(jué)
從大學(xué)輟學(xué)到博士放下對(duì)失敗的恐懼,我當(dāng)時(shí)正在密西沙加和蒙特利爾之間的某個(gè)地方進(jìn)行長(zhǎng)途卡車運(yùn)輸旅行，但我的心思在別處。我在思考我的個(gè)人旅程，想知道這是否是我的未來(lái)。我從大學(xué)輟學(xué)了，現(xiàn)在我和一個(gè)擁有卡車運(yùn)輸公司的家庭朋友一起騎車，看看這對(duì)我來(lái)說(shuō)是否是一個(gè)可行的
讀博士學(xué)位期間休學(xué)后帶著新的視角歸來(lái),鬧鐘在我耳邊響起。沉默后，我留在床上，又盯著天花板看了30分鐘。我繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的動(dòng)力正在減弱，這使得我越來(lái)越難以站起來(lái)面對(duì)每一個(gè)新的疲憊日子。我意識(shí)到，在我的計(jì)劃剩余的兩年中繼續(xù)奮斗將冒著完全倦怠和崩潰的風(fēng)險(xiǎn)
首先研究成功的晉升競(jìng)標(biāo)，并請(qǐng)資深學(xué)者坦率地討論我的準(zhǔn)備情況。我精心準(zhǔn)備了我的申請(qǐng)包，總結(jié)了我在職業(yè)生涯中取得的一切成就。但在我提交申請(qǐng)后，每隔幾個(gè)月我就會(huì)聽(tīng)到同樣的事情：投票對(duì)我不利。每次說(shuō)“不”之后，我本可以撤回我的案件，讀到墻上的文字，說(shuō)它不太可能成
學(xué)生在走廊里經(jīng)過(guò)我時(shí)問(wèn)道。在寫(xiě)論文之前，我正處于實(shí)驗(yàn)室工作的最后階段。這位在同一個(gè)博士項(xiàng)目中比我晚4年的學(xué)生接著說(shuō)，“我看到你們同齡人工作得如此之多，甚至晚上也加班加點(diǎn)。她很擔(dān)心我，但后來(lái)，我意識(shí)到她也想知道是否對(duì)她也有同樣的期望。她不知道我在攻讀博士學(xué)位
我的博士研究正式被挖走了。我在博士三年級(jí)中途從我的導(dǎo)師發(fā)來(lái)的一封電子郵件中醒來(lái)，聽(tīng)到了這個(gè)可怕的消息。我被摧毀了。就在6個(gè)月前，經(jīng)過(guò)2年的失敗和死胡同，我終于找到了一個(gè)有前途的研究方向。現(xiàn)在，在我全力以赴地用一種有趣的表型表征一個(gè)未知基因之后，一個(gè)預(yù)印本顯
憑借她在定量分析和大數(shù)據(jù)方面的背景，祖本在倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）完成了統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位。該論文使用大型數(shù)據(jù)集來(lái)查找美國(guó)（US）公司之間的地理相關(guān)性。這項(xiàng)研究在制定交易策略以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化方面具有現(xiàn)實(shí)意義。畢竟，好的研究，就像所有其他崇高的專業(yè)使命一樣，有能力改變
加拿大博士學(xué)位通常作為最高階的“最終學(xué)位”授予。這是學(xué)生可以達(dá)到的最高學(xué)術(shù)資格。除了學(xué)術(shù)博士學(xué)位外，還提供一系列博士學(xué)位。例如，工商管理博士（DBA）和教育博士（EdD）等專業(yè)博士學(xué)位。
作為德國(guó)大學(xué)的外國(guó)博士研究生，如果您有興趣留在該國(guó)從事相關(guān)的工作，有這樣的想法這并不奇怪，因?yàn)榈聡?guó)的工作和生活對(duì)很多專業(yè)人士具有相當(dāng)吸引力，德國(guó)擁有廣泛的有利就業(yè)機(jī)會(huì)和高質(zhì)量的生活。這就是為什么德國(guó)被認(rèn)為是其他歐盟國(guó)家中最大和最繁榮的國(guó)家。
在北卡羅來(lái)納州的三所大學(xué)提供該DBA或工商管理博士學(xué)位課程。工商管理博士學(xué)位是一個(gè)嚴(yán)格的課程。學(xué)生必須通過(guò)資格考試并成功發(fā)表論文以及參加商業(yè)研究和高級(jí)數(shù)學(xué)課程，使畢業(yè)生有資格從事研究，教學(xué)和咨詢方面的職業(yè)。
獲得博士學(xué)位的時(shí)間取決于學(xué)生的表現(xiàn)，而不是課程的性質(zhì)。在醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，兩年制博士學(xué)位是不可能獲得的。盡管在線課程可能在兩年完成，但攻讀在線博士學(xué)位的學(xué)生可能很難讓雇主認(rèn)可。
弄清楚研究生畢業(yè)后想做什么并不總是那么容易，至少在你還處于困境的時(shí)候是這樣。在我獲得分子生物學(xué)博士學(xué)位大約三四年后，我意識(shí)到我想要從事科學(xué)外展的職業(yè)：讓公眾參與促進(jìn)對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。像大多數(shù)科學(xué)博士課程一樣，我的課程面向?qū)W術(shù)界或工業(yè)界的職業(yè)。幸運(yùn)的是，
就像繪制數(shù)據(jù)圖表、選擇控件或混合清晰的解決方案一樣，公開(kāi)演講是任何科學(xué)家都可以學(xué)習(xí)的技能。任何時(shí)候你做科學(xué)演講，你也在做工作演講。即使沒(méi)有接受采訪，房間里也總會(huì)有未來(lái)的老板，所以盡早開(kāi)始考慮公開(kāi)演講是個(gè)好主意。我的兩份工作間接源于有人看到我在非面試環(huán)境中
每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生都有同樣的噩夢(mèng)：“那么，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？對(duì)于那些完成本科教育或結(jié)束碩士課程的人來(lái)說(shuō)，答案可能是繼續(xù)在學(xué)術(shù)界攻讀博士學(xué)位。但是，如果您像我一樣，甚至申請(qǐng)其中一個(gè)程序的過(guò)程幾乎與程序本身一樣令人生畏。選擇導(dǎo)師會(huì)帶來(lái)許多挑戰(zhàn)，面試請(qǐng)求和探視
采訪我的一家公司問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為這很聰明。這是他們問(wèn)我“你能給我們公司帶來(lái)什么”的方式，而不會(huì)顯得太咄咄逼人。我告訴他們，我會(huì)為其他公司帶來(lái)新的想法，首先傾聽(tīng)并學(xué)會(huì)看到全局，然后跳出框框思考，以積極的態(tài)度為他們的問(wèn)題提供獨(dú)特的解決方案
作為一名博士生是一個(gè)難以置信的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但它也可能很艱難?？赡芎茈y從您所在的特定程序的直接環(huán)境中看到。當(dāng)我的博士課程即將結(jié)束時(shí)，我很難弄清楚我以后想做什么。我知道我不想追求終身制的職業(yè)道路，但弄清楚我想做什么并不容易。我承認(rèn)，現(xiàn)在研究生畢業(yè)四年了，我覺(jué)得
法學(xué)博士和社會(huì)工作碩士聯(lián)合學(xué)位課程允許學(xué)生同時(shí)攻讀這兩個(gè)學(xué)位。在進(jìn)入JD / MSW計(jì)劃之前，申請(qǐng)人應(yīng)考慮獲得社會(huì)工作和法律學(xué)位的好處。未來(lái)的學(xué)生可以根據(jù)參加雙學(xué)位課程的成本降低或公共利益法培訓(xùn)的可用性做出決定。其他學(xué)生可能會(huì)決定參加，因?yàn)轭A(yù)計(jì)獲得兩個(gè)學(xué)位提供的職
人們經(jīng)常對(duì)哲學(xué)中可以獲得的各種類型的學(xué)位感到困惑。與大多數(shù)教育課程一樣，獲得哲學(xué)學(xué)位所需的時(shí)間取決于學(xué)生完成課程作業(yè)的能力或可用性。一般來(lái)說(shuō)，獲得哲學(xué)學(xué)士學(xué)位大約需要四年時(shí)間，獲得碩士學(xué)位需要兩年時(shí)間，獲得博士學(xué)位需要六到八年。
人們經(jīng)常對(duì)哲學(xué)中可以獲得的各種類型的學(xué)位感到困惑。與大多數(shù)教育課程一樣，獲得哲學(xué)學(xué)位所需的時(shí)間取決于學(xué)生完成課程作業(yè)的能力或可用性。一般來(lái)說(shuō)，獲得哲學(xué)學(xué)士學(xué)位大約需要四年時(shí)間，獲得碩士學(xué)位需要兩年時(shí)間，獲得博士學(xué)位需要六到八年。
動(dòng)物行為學(xué)家研究影響動(dòng)物行為的因素，分析行為模式的變化，并將行為分類為習(xí)得或本能。很少有博士課程專注于動(dòng)物行為，因?yàn)榇蠖鄶?shù)其他課程強(qiáng)調(diào)一般生物科學(xué)或動(dòng)物科學(xué)。然而，有一些著名的博士課程致力于動(dòng)物行為的研究。
這是一個(gè)艱難的課題，需要大量的研究和高等教育才能完成。對(duì)于那些想要在這個(gè)迷人的領(lǐng)域達(dá)到頂峰的人來(lái)說(shuō)，氣象學(xué)博士學(xué)位可能是一項(xiàng)有益的努力。對(duì)于那些尋求成為氣象學(xué)家或氣候?qū)W家的人來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該準(zhǔn)備好參加廣泛的科目，以了解世界在地表和天空中的復(fù)雜運(yùn)作方式。
地理學(xué)博士學(xué)位需要多年的學(xué)術(shù)研究 - 首先在大學(xué)，然后在研究生院。您還必須完成一篇論文，介紹地理領(lǐng)域的新研究。但是，如果地理是您的熱情所在，那么工作和學(xué)費(fèi)可能會(huì)以有益的職業(yè)和豐富的地理知識(shí)的形式獲得回報(bào)。
成為一名哲學(xué)博士或博士學(xué)位并非易事，也不適合那些時(shí)間或動(dòng)力有限的人。根據(jù)學(xué)生就讀的學(xué)校和所選學(xué)科，獲得博士學(xué)位可能非常耗時(shí)。博士學(xué)位的學(xué)分要求可能因機(jī)構(gòu)而異，但總的來(lái)說(shuō)，它們由相同類別的課程組成。學(xué)生必須完成專注于完成論文的學(xué)分，研究學(xué)分和學(xué)分
擁有化學(xué)學(xué)位的研究生可以追求的職業(yè)選擇與學(xué)科本身一樣多樣化。從醫(yī)療保健到研究科學(xué)家，化學(xué)博士學(xué)位為全球充滿活力的行業(yè)敞開(kāi)大門(mén)。碩士學(xué)位可以讓學(xué)生探索比學(xué)士學(xué)位更廣泛的職業(yè)機(jī)會(huì)。然而，化學(xué)博士學(xué)位可以推動(dòng)研究生進(jìn)入更有利可圖和更具挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
擁有工商管理博士學(xué)位的專業(yè)人士擔(dān)任公司高管、公司總裁、首席執(zhí)行官和商業(yè)領(lǐng)袖。但是什么是DBA學(xué)位，獲得DBA學(xué)位有什么好處？我們的內(nèi)部指南介紹了您在回到商學(xué)院之前應(yīng)該知道的所有內(nèi)容
攻讀化學(xué)博士學(xué)位不僅會(huì)讓你成為一名熟練的獨(dú)立研究人員，而且會(huì)在廣泛的職業(yè)中開(kāi)辟機(jī)會(huì)。被稱為“中央科學(xué)”的化學(xué)將所有科學(xué)連接在一起，使其成為跨學(xué)科和多學(xué)科博士研究的絕佳選擇
如果你在攻讀碩士學(xué)位期間被研究錯(cuò)誤所困擾，你可能會(huì)考慮升讀博士學(xué)位的選擇......但是您應(yīng)該關(guān)注哪個(gè)領(lǐng)域？您可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)化學(xué)，物理，制藥，生物化學(xué)或其他科學(xué)，但下一步應(yīng)該是什么？如果你發(fā)現(xiàn)你對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和行為最感興趣，那么化學(xué)科學(xué)的項(xiàng)目可能適合你。您將利用您
生物科學(xué)是一個(gè)廣闊的學(xué)科領(lǐng)域，根據(jù)您的興趣，您有機(jī)會(huì)專注于人體，植物，海洋生物甚至像單細(xì)胞生物這樣微小的東西。有了這么多的專業(yè)，你可以真正專注于你真正感興趣的研究領(lǐng)域。你可能已經(jīng)花了一些時(shí)間尋找你感興趣的領(lǐng)域，但你應(yīng)該通過(guò)博士學(xué)位把它提升到一個(gè)新的水平嗎
您是正在考慮攻讀數(shù)學(xué)博士學(xué)位的數(shù)字愛(ài)好者嗎？在博士階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有挑戰(zhàn)性，但具有正確的素質(zhì)，非常值得！我們匯總了四個(gè)跡象，表明數(shù)學(xué)博士學(xué)位是您的正確選擇。
英國(guó)經(jīng)常有大學(xué)躋身世界頂尖機(jī)構(gòu)之列。此外，為國(guó)內(nèi)和國(guó)際學(xué)生提供各種資助機(jī)會(huì)，難怪英國(guó)已成為如此受歡迎的學(xué)習(xí)場(chǎng)所！為了幫助您確定英國(guó)是否適合您，我們根據(jù)泰晤士高等教育 （THE） 查看了排名前五的大學(xué)。泰晤士高等教育通過(guò)評(píng)分系統(tǒng)對(duì)每所大學(xué)進(jìn)行細(xì)分。對(duì)于研究生，我
MBA學(xué)位經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但工商管理博士（DBA）是一個(gè)鮮為人知的學(xué)位。 商業(yè)管理博士學(xué)位是商業(yè)領(lǐng)域最高的學(xué)位之一。該學(xué)位在學(xué)術(shù)界甚至就業(yè)領(lǐng)域確實(shí)享有盛譽(yù)。但是，不要將學(xué)術(shù)界的傳統(tǒng)STEM或人文博士學(xué)位與DBA進(jìn)行比較是安全的，因?yàn)檎n程目標(biāo)是多種多樣的。博士的方法和職業(yè)取向不
博士學(xué)位是管理科學(xué)領(lǐng)域可以獲得的最高學(xué)歷。雖然你可以在任何一所大學(xué)找到一份高薪工作，但事實(shí)上，博士學(xué)歷尤其受到商學(xué)院的青睞。攻讀管理學(xué)博士學(xué)位將為全球行業(yè)和管理職位的高薪工作機(jī)會(huì)打開(kāi)大門(mén)。一些令人垂涎的職位是政策分析師、管理顧問(wèn)、大學(xué)講師、首席執(zhí)行官、戰(zhàn)
數(shù)字空間的進(jìn)步——無(wú)論是社交、移動(dòng)還是其他——正在打破市場(chǎng)進(jìn)入壁壘(數(shù)字化轉(zhuǎn)型博士計(jì)劃：數(shù)字思維課程：如何創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù))，顛覆既定的商業(yè)模式，并提供與客戶和員工互動(dòng)的新方式。為了識(shí)別并有效應(yīng)對(duì)未來(lái)的數(shù)字機(jī)遇和威脅，培養(yǎng)真正的數(shù)字化思維至關(guān)重要;只有通過(guò)這種
如何抓住數(shù)字機(jī)遇，在整個(gè)企業(yè)中利用技術(shù)的力量，同時(shí)避免陷阱？現(xiàn)在很難逃避關(guān)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的討論，但您可能仍然想知道它到底是什么——除了一個(gè)流行語(yǔ)——以及它如何適用于你。讓我們從基礎(chǔ)開(kāi)始：數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅與您的IT系統(tǒng)有關(guān)(美國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型博士論壇:引領(lǐng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型必須
顛覆者吸引了很多關(guān)注，所以你可能會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，正如《哈佛商業(yè)評(píng)論》最近的一篇文章所顯示的那樣(數(shù)字化轉(zhuǎn)型博士論壇:數(shù)字化顛覆者的經(jīng)驗(yàn)分享)，財(cái)富17強(qiáng)公司中只有500家是在過(guò)去25年中成立的。當(dāng)我們探索LBS新的領(lǐng)先數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃時(shí)，許多現(xiàn)有企業(yè)正在強(qiáng)勁復(fù)蘇：一些世界領(lǐng)先
北京大學(xué)2023年全日制博士研究生(含在職)招生信息,北大是一所擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類的綜合性研究型大學(xué)。我校2023年采用優(yōu)秀本科畢業(yè)生推薦免試直接攻讀博士學(xué)位（以下簡(jiǎn)稱直博）、碩博連讀和“申請(qǐng)-考核”
北京大學(xué)2023年面向港澳臺(tái)地區(qū)（工商管理）博士研究生招生, 研究生招生工作堅(jiān)持“按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫”的原則，通過(guò)分類選拔、多元考核、綜合評(píng)價(jià)的方式選拔攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位研究生。校本部教學(xué)區(qū)包括燕園校區(qū)、昌平新校區(qū)、軟件與微電子學(xué)院（大興
一旦你建立了你的研究興趣，你就可以開(kāi)始尋找潛在的主管，并縮小你想申請(qǐng)的學(xué)校的范圍。無(wú)論學(xué)校的排名如何，如果沒(méi)有人可以監(jiān)督你的論文，它都不會(huì)適合你。找到在您感興趣的領(lǐng)域工作的教授。與了解您和您的興趣的值得信賴的教授或您的顧問(wèn)交談也是一個(gè)好主意。他們建議申請(qǐng)
想象一下管理學(xué)博士一個(gè)備受尊敬的國(guó)際職業(yè)——一個(gè)充滿智力刺激、創(chuàng)造力和自由的生活。它涉及與領(lǐng)先的商業(yè)思想家，最好的從業(yè)者和最聰明的高潛力人合作。將學(xué)術(shù)研究和教學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)影響相結(jié)合，這確實(shí)是一份代表兩全其美的理想工作。接下來(lái)，想象一下，您開(kāi)展此職業(yè)
法國(guó)蔚藍(lán)海岸大學(xué)國(guó)際雙博士學(xué)位課程促進(jìn)博士流動(dòng)和科學(xué)合作。對(duì)于在論文第一年注冊(cè)的博士生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，在整個(gè)博士期間，在至少2名博士生導(dǎo)師（法國(guó)蔚藍(lán)海岸大學(xué)）的責(zé)任下開(kāi)展他/她的研究工作。什么是國(guó)際雙博士學(xué)位？它是博士學(xué)位，在法國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)和一
為什么要在巴黎綜合理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位？作為卓越成就在世界范圍內(nèi)得到認(rèn)可的研究生學(xué)位，博士學(xué)位為私營(yíng)和公共部門(mén)的高技能工作打開(kāi)了大門(mén)。我們的博士課程旨在培養(yǎng)對(duì)他們所研究的科學(xué)和實(shí)踐問(wèn)題有深刻理解的優(yōu)秀研究人員。除了學(xué)術(shù)領(lǐng)域，博士學(xué)位還為重要的長(zhǎng)期職業(yè)鋪平
美國(guó)斯坦福大學(xué)的博士課程都旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的教育研究人員，他們對(duì)他們所研究的科學(xué)，實(shí)踐和政策問(wèn)題有深刻的理解。所有這些都需要全日制學(xué)習(xí)，我們承諾為我們錄取的每個(gè)學(xué)生提供五年的全日制經(jīng)濟(jì)支持。我們的博士課程規(guī)模很小，通常每年約有25至35名新生。我們的博士生規(guī)模小，
在國(guó)際分校攻讀博士學(xué)位的優(yōu)勢(shì)，世界各地的大學(xué)都看到了國(guó)際化的趨勢(shì)，要么是通過(guò)積極制定戰(zhàn)略來(lái)吸引來(lái)自海外的學(xué)生、教職員工和機(jī)構(gòu)合作伙伴，要么僅僅是因?yàn)槭澜纭白兊迷絹?lái)越小”。大量學(xué)生越來(lái)越多地尋求出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，因?yàn)橛纱水a(chǎn)生的技能受到雇主的高度追捧，而全球問(wèn)
博士研究人員現(xiàn)在可以申請(qǐng)法國(guó)蔚藍(lán)海岸大學(xué)的全額博士獎(jiǎng)學(xué)金。法國(guó)蔚藍(lán)海岸大學(xué)將在 2023 學(xué)年向全球研究人員提供多達(dá)五個(gè)全額資助的博士獎(jiǎng)學(xué)金。該大學(xué)旨在招募和支持正在開(kāi)發(fā)研究計(jì)劃的最聰明的早期研究人員
攻讀在職博士前需要權(quán)衡哪些因素？在過(guò)去的六年里，我將在職博士學(xué)習(xí)與市場(chǎng)營(yíng)銷和傳播方面的專業(yè)工作相結(jié)合。這種混合安排包括許多不同的形式。它包括全日制持續(xù)或合同工作以及在職學(xué)習(xí)以及全日制學(xué)習(xí)的時(shí)期
在職攻讀博士學(xué)位的原因有很多。幾乎所有人都在我攻讀博士學(xué)位期間的某個(gè)時(shí)候申請(qǐng)了。起初，我的動(dòng)機(jī)是經(jīng)濟(jì)上的。我申請(qǐng)了資助，經(jīng)過(guò)緊張的幾周，我很高興地得知我的提案很好，我的方法論是合理的，我的項(xiàng)目在學(xué)術(shù)上很有價(jià)值。但是這次我沒(méi)有成功獲得學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)有難受的
我正在選擇全日制博士或選擇在職博士的建議。最好的方法是去攻讀“全日制博士”。全日制博士比在職博士更好，因?yàn)槟梢钥焖偻瓿刹┦繉W(xué)位。您可以在短短 3 年內(nèi)更快地獲得博士學(xué)位。你可以很快地把你的薪水翻倍。全日制博士學(xué)位總是好的，因?yàn)樗鼮樵谥诳习l(fā)表論文提供了
法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)健康科學(xué)博士課程的目標(biāo)是向?qū)W生傳授全球健康科學(xué)實(shí)踐的復(fù)雜和最新知識(shí)。畢業(yè)生將準(zhǔn)備為其核心學(xué)科貢獻(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)合理的醫(yī)療保健文獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)具有強(qiáng)大基督教信仰指南針的組織和機(jī)構(gòu)，并在跨學(xué)科醫(yī)療保健方面設(shè)計(jì)和進(jìn)行原創(chuàng)研究。該計(jì)劃面向醫(yī)療保健專業(yè)人員，
緩解攻讀蒙彼利埃大學(xué)工商管理博士壓力的5種方法，完成博士課程最困難的部分就是生存下來(lái)。在此過(guò)程中吸取的許多教訓(xùn)將來(lái)自克服障礙和失敗。從挫折和錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，為我們未來(lái)的成功做好準(zhǔn)備。但有時(shí)，無(wú)論我們多么努力，我們就是無(wú)法成功完成某些里程碑或達(dá)到我們想要的結(jié)
法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)（EDBA）高級(jí)工商管理博士面試中要問(wèn)的問(wèn)題，如果你在法國(guó)，全日制博士學(xué)位通常需要3-4年才能完成，正如大多數(shù)博士研究資助都是在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)所反映的那樣。您想知道并確信該實(shí)驗(yàn)室的大多數(shù)學(xué)生確實(shí)在此時(shí)間范圍內(nèi)完成。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題也將幫助您更好地了解主管
在職高校教師在哪里可以讀全日制博士學(xué)位? 博士學(xué)位是您可以獲得的最高學(xué)位。許多人將這個(gè)學(xué)位稱為“最終”學(xué)位，因?yàn)樗且幌盗袑W(xué)習(xí)中的最后一個(gè)。但是，您當(dāng)然可以在獲得博士學(xué)位后繼續(xù)學(xué)習(xí)。那些正在攻讀博士學(xué)位的人通常希望發(fā)展特定領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專業(yè)知識(shí)。還有實(shí)用的博士
微生物科學(xué)家在改善我們的生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，例如抗菌治療、食品安全和植物遺傳學(xué)。博士級(jí)微生物學(xué)家在政府，高等教育和私營(yíng)企業(yè)的研究設(shè)施和領(lǐng)域?qū)ξ⑸镞M(jìn)行獨(dú)立研究。具有微生物學(xué)高級(jí)培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)博士追求科學(xué)家 - 實(shí)踐者的道路，而擁有哲學(xué)博士學(xué)位的科學(xué)家追求
法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)高級(jí)工商管理博士項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡管可用的課程和畢業(yè)要求因DBA課程而異。然而，典型的學(xué)習(xí)成果包括將研究方法應(yīng)用于決策，擁抱終身學(xué)習(xí)，并對(duì)下屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)男袨榻?。商業(yè)博士課程的學(xué)生還在協(xié)作和專業(yè)能力等領(lǐng)域培養(yǎng)可轉(zhuǎn)移的技能。
許多博士畢業(yè)生在開(kāi)設(shè)人工智能課程的大學(xué)擔(dān)任終身教授。其他人在大學(xué)擔(dān)任博士后研究科學(xué)家。這兩個(gè)角色都應(yīng)該進(jìn)行研究和出版，但教授們也對(duì)教學(xué)有更多的期望。大學(xué)通常有少量這樣的職位。此外，博士后研究職位往往只持續(xù)有限的時(shí)間
大學(xué)提供各種與人工智能（AI）相關(guān)的哲學(xué)博士（Ph.D.）課程。其中一些被稱為人工智能博士，而大多數(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)工程學(xué)科的博士學(xué)位，專門(mén)或?qū)Ｗ⒂谌斯ぶ悄?。入學(xué)要求通常包括相關(guān)的學(xué)士學(xué)位，有時(shí)還包括碩士學(xué)位。此外，大多數(shù)博士課程都期望學(xué)術(shù)卓越和強(qiáng)有力的推薦。人
我深入研究了如何在博士申請(qǐng)中取得成功，并得到了回報(bào)：我被斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、CMU 和紐約大學(xué)錄取。這篇博文是關(guān)于如何在博士申請(qǐng)中從A到Z進(jìn)行的大雜燴。它討論了什么是重要的，什么是不重要的。它討論了目的聲明 （SoP） 等應(yīng)用材料以及如何理解這些應(yīng)用
考慮到各種因素，例如研究領(lǐng)域，研究重點(diǎn)，提供的課程，課程的持續(xù)時(shí)間，大學(xué)的位置，榮譽(yù)，獎(jiǎng)項(xiàng)和就業(yè)前景，我們提出了最好的大學(xué)來(lái)幫助您選擇過(guò)程。本文最適合那些想攻讀博士學(xué)位并專注于機(jī)器學(xué)習(xí)并需要一些決策指導(dǎo)的人。
人工智能 （AI） 正在改變技術(shù)格局。從醫(yī)療保健到自動(dòng)駕駛汽車，人工智能正在徹底改變世界各地的領(lǐng)域和行業(yè)。今年，如果你想了解更多關(guān)于人工智能的知識(shí)，人工智能博士是適合你的課程。本課程將涵蓋人工智能的工作原理、弱人工智能和強(qiáng)人工智能之間的差異、圍繞人工智能的行為
計(jì)算機(jī)科學(xué)最重要的學(xué)科領(lǐng)域之一是人工智能。它為構(gòu)建具有學(xué)習(xí)功能的機(jī)器提供了一個(gè)廣泛的平臺(tái)。人工智能使機(jī)器在不確定的情況下思考和反應(yīng)與人類類似。換句話說(shuō)，這種像人類智能一樣人為行為的機(jī)器智能被稱為人工智能。本頁(yè)旨在為您提供有關(guān)博士研究計(jì)劃人工智能的有用信息
人工智能是一個(gè)以非?？斓姆绞教幚泶罅繑?shù)據(jù)集的系統(tǒng)。它也被稱為人工智能。人工智能能夠?qū)W習(xí)算法來(lái)識(shí)別模式。通過(guò)這種方式，他們可以為確定的調(diào)查區(qū)域提供最準(zhǔn)確和可能的結(jié)果。由于這是一個(gè)龐大的領(lǐng)域，它由更多的算法、技術(shù)、方法和技術(shù)組成。另一方面，人工智能是新興技術(shù)
技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步導(dǎo)致個(gè)人在計(jì)算機(jī)科學(xué)分支中蓬勃發(fā)展，該分支只專注于構(gòu)建智能機(jī)器。在人工智能（也稱為AI）的幫助下，這些機(jī)器能夠習(xí)慣于執(zhí)行需要人類智能的多任務(wù)，例如語(yǔ)音識(shí)別，決策，視覺(jué)感知和語(yǔ)言之間的翻譯。如果我們談?wù)撊斯ぶ悄懿┦?，這里的學(xué)生會(huì)加倍努力，在
獲得人工智能博士學(xué)位的最佳課程需要大量的研究和評(píng)估，以得出哪所大學(xué)擁有最充足的資源用于該計(jì)劃的結(jié)論。在這篇博文中，是申請(qǐng)和獲得博士學(xué)位的頂級(jí)學(xué)校在美國(guó)人工智能。
如果您想知道如何開(kāi)始人工智能的職業(yè)生涯，那么您并不孤單。這個(gè)快速發(fā)展的科技領(lǐng)域在廣泛的領(lǐng)域有許多工業(yè)應(yīng)用，因此在獲得本科學(xué)位后攻讀人工智能碩士學(xué)位是一個(gè)好主意。在本文中，我們?yōu)橄胍谛Ｍ猥@得學(xué)位的學(xué)生研究了最好的在線人工智能碩士學(xué)位
申請(qǐng)博士學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很大的承諾。我們收集了一些最常見(jiàn)的問(wèn)題，以幫助您做出決定。我需要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成博士學(xué)位？這將取決于課程和資助期，但通常需要三到四年的時(shí)間。兼職博士學(xué)位大約需要六到八年的時(shí)間。所涉及的工作量不太可能讓您在不到這段時(shí)間的時(shí)間內(nèi)完成博士學(xué)位
為加快建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法
為進(jìn)一步實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，逐步建立起一支學(xué)歷層次高、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、科研能力強(qiáng)、高效精干的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)和科研工作整體水平的提升，保證我校教師隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)的制度化與規(guī)范化，根據(jù)《教師法》《高等學(xué)校教師培
為貫徹落實(shí)學(xué)校黨委“七校戰(zhàn)略”部署，進(jìn)一步加大對(duì)教職 工進(jìn)修培訓(xùn)的支持力度，提高進(jìn)修培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)教職工業(yè) 務(wù)水平和工作能力的提升，根據(jù)“十四五”期間實(shí)施“人才興校 行動(dòng)規(guī)劃，，要求，特制訂《哈爾濱學(xué)院教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理辦法》。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師不斷補(bǔ)充新的知識(shí)，更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升業(yè)務(wù)水平和層次，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)工作適應(yīng)能力，更好地履行崗位職責(zé)。同時(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中重點(diǎn)培養(yǎng)、選拔一部分優(yōu)秀教師，創(chuàng)造條件使其脫穎而出，成為骨干教師或?qū)W科、專業(yè)帶頭人，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適
學(xué)校教職工培訓(xùn)以提高教職工思想政治素質(zhì)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力為宗旨,堅(jiān)持按需培養(yǎng)、學(xué)用一致、注重實(shí)效、合同管理的原則，在保障教學(xué)、科研和管理需要的同時(shí)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、形成梯隊(duì)，優(yōu)先選送重點(diǎn)學(xué)科、特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)的教職工參加國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、訪問(wèn)、交流、進(jìn)修、培訓(xùn)（以下統(tǒng)
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校培訓(xùn)工作，有序、有效推進(jìn)教職工職業(yè)發(fā)展，提升教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施，根據(jù)國(guó)家教育部相關(guān)法規(guī)制度要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)定
為進(jìn)一步加大教職工進(jìn)修培訓(xùn)工作支持力度，提高進(jìn)修培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)教職工業(yè)務(wù)水平和工作能力的提升，現(xiàn)根據(jù)《江西理工大學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《江西理工大學(xué)校院兩級(jí)管理體制改革實(shí)施方案》和《江西理工大學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案》要求，修訂本管理辦法。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于建設(shè)高水平多科性特色大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求、思想品德良好、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有創(chuàng)新精神的教職工隊(duì)伍，根據(jù)《高等教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》(教人［1996］92號(hào))、《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教
為提升全校教職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，構(gòu)建我校人才成長(zhǎng)機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校人才工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)山西省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（晉教師[2015]29號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本辦法。教職工的培訓(xùn)進(jìn)修工作是為教職
為深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，規(guī)范對(duì)教職工攻讀博士學(xué)位的管理，鼓勵(lì)教職工到國(guó)（境）內(nèi)外知名高校和科研院所進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)進(jìn)修，拓寬師資隊(duì)伍的學(xué)術(shù)視野和研修平臺(tái)，提高師資隊(duì)伍科研創(chuàng)新能力和國(guó)際化水平，根據(jù)《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》《關(guān)于省直行政事業(yè)單位
按照學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)要求，學(xué)校全體專兼職教師必須達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)教學(xué)發(fā)展的實(shí)際需要，適當(dāng)培養(yǎng)一定數(shù)量的碩士生作為專業(yè)帶頭人，對(duì)業(yè)務(wù)表現(xiàn)突出、有學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Φ慕處熆勺鳛榘渭馊瞬排囵B(yǎng)，使其達(dá)到博士生水平。學(xué)歷已經(jīng)達(dá)標(biāo)的教師必須參加由學(xué)校、系部
為提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，擴(kuò)大教師的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)、科研工作發(fā)展，規(guī)范我校教師進(jìn)修培訓(xùn)管理工作，特制定本辦法
為適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)修培訓(xùn)工作的管理，不斷提高教師的學(xué)歷學(xué)位、綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力，推動(dòng)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展，特制定本管理辦法
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加各類進(jìn)修培訓(xùn)人員，學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)填寫(xiě)《福州大學(xué)教職工進(jìn)修考核表》，連同成績(jī)單、畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)等相關(guān)證明材料，經(jīng)所在單位核準(zhǔn)后，憑正式繳費(fèi)發(fā)票到人事處審批，按規(guī)定報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用
為了適應(yīng)我校教育改革與發(fā)展的需要，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使教職工培訓(xùn)工作制度化和規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。
人力資源處根據(jù)有關(guān)部門(mén)的進(jìn)修培訓(xùn)通知，與教務(wù)、培訓(xùn)、科研部門(mén)協(xié)商后，報(bào)中心主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，通知有關(guān)系部安排教師參加。系部接到有關(guān)進(jìn)修培訓(xùn)通知，需報(bào)人力資源處。人力資源處會(huì)同教務(wù)等處室，根據(jù)中心教學(xué)、培訓(xùn)需要，編制進(jìn)修培訓(xùn)方案，報(bào)中心主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激勵(lì)廣大教師不斷提高學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，提高教師進(jìn)修培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，使教師進(jìn)修培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，結(jié)合學(xué)院教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，特制定本辦法
為適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范教職工進(jìn)修培訓(xùn)工作，根據(jù)國(guó)家和省上有關(guān)制度及學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。按需派出。教師外出進(jìn)修依照學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃要求進(jìn)行，進(jìn)修專業(yè)、內(nèi)容、地點(diǎn)以學(xué)校需要為前提。 突出重點(diǎn)。圍繞應(yīng)用型學(xué)科
為全面推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理工作，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，根據(jù)學(xué)?！笆濉睅熧Y隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃和人才工作會(huì)議精神，結(jié)合新的形勢(shì)，特制定本辦法。
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)國(guó)家教育部門(mén)文件精神和學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。本辦法所指的進(jìn)修培訓(xùn)是指根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意，教職工進(jìn)行知識(shí)技能更新、工作能力拓展和學(xué)術(shù)水平提升的
為了加快“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)步伐，進(jìn)一步提升專業(yè)教師的實(shí)踐水平，學(xué)院要求45周歲以下中青年專業(yè)教師必須參加頂崗實(shí)踐鍛煉，五年內(nèi)須有不少于6個(gè)月的頂崗實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷。各系（院）要加強(qiáng)中青年專業(yè)教師頂崗實(shí)踐鍛煉的規(guī)劃，合理調(diào)度教學(xué)等工作任務(wù)，有計(jì)劃地安排
為深入實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，根據(jù)教育部財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》，教育部《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》《關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》，四川省《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》《四川省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高
為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理工作，根據(jù)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》《干部教育培訓(xùn)工作條例》等有關(guān)文件精神，現(xiàn)對(duì)《龍巖學(xué)院教職工進(jìn)修管理辦法》（巖學(xué)院人〔2018〕99號(hào)）進(jìn)行修訂
為適應(yīng)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)辦學(xué)定位，加大和規(guī)范教師進(jìn)修培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體水平，根據(jù)《教育部等六部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教師〔2020〕10號(hào)）等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。教職工培訓(xùn)工作貫徹思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水
為規(guī)范教職工培訓(xùn)、進(jìn)修管理，促進(jìn)教職工能力素質(zhì)和水平提升，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教職工隊(duì)伍，根據(jù)《中共遼寧省委遼寧省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（遼委發(fā)〔2018〕35號(hào)）文件要求和《大連財(cái)經(jīng)學(xué)院“十四五”事
為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，結(jié)合我校事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，
教師攻讀博士學(xué)位脫產(chǎn)規(guī)定按《廣東工業(yè)大學(xué)教師學(xué)歷提升計(jì)劃（2018～2022）》執(zhí)行；國(guó)內(nèi)其它繼續(xù)教育最長(zhǎng)脫產(chǎn)時(shí)間為一年；國(guó)外訪學(xué)進(jìn)修原則上時(shí)間為一年，若遇特殊情況需延期的，在不改變?cè)鰢?guó)（境）任務(wù)和目的的前提下，確有正當(dāng)理由的，可申請(qǐng)延期，但只能申請(qǐng)延期一次，且
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)的“十五”規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，改善我校教職工的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升教工整體工作水平，進(jìn)一步規(guī)范教職工研究生學(xué)歷、學(xué)位教育工作的管理，特對(duì)教職工在職進(jìn)修、培養(yǎng)等相關(guān)問(wèn)題、研究生學(xué)歷、學(xué)位教育的范圍,本規(guī)定涉及的學(xué)歷
為了進(jìn)一步落實(shí)《上海第二工業(yè)大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”后三年發(fā)展綱要》的精神，加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師提高教學(xué)水平、科研能力和綜合素質(zhì)，以及使新教師培養(yǎng)更加規(guī)范與科學(xué)，促進(jìn)新教師更好地成長(zhǎng)，特制定本管理辦法。
教職工進(jìn)修培訓(xùn)本著“立足崗位、在職為主、突出重點(diǎn)、按需培訓(xùn)、注重考核”的原則，進(jìn)修和培訓(xùn)的內(nèi)容以工作需要為前提，結(jié)合崗位工作的特點(diǎn)，與所從事的工作崗位相適應(yīng)，且應(yīng)以業(yè)余在職進(jìn)修為主，須處理好工學(xué)矛盾，相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核。申請(qǐng)參加學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修人
為進(jìn)一步提高學(xué)校教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，規(guī)范教職工在職培養(yǎng)、培訓(xùn)管理工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。以提高素質(zhì)為核心，以教學(xué)科研發(fā)展需要為前提，以提高教職工的教學(xué)科研和管理水平為目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)中青年骨干教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和管理骨干人才。按需選派、協(xié)議培養(yǎng)。教職
為實(shí)施學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，提升學(xué)校人才隊(duì)伍整體素質(zhì)，有序推進(jìn)教職工進(jìn)修培訓(xùn)工作，根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)相關(guān)法規(guī)制度要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。本辦法適用于我校在職在編教職工。本辦法所指進(jìn)修包括：博士后研修、國(guó)內(nèi)外各類非學(xué)歷（學(xué)位）進(jìn)修訪學(xué)、學(xué)院2個(gè)月
為進(jìn)一步規(guī)范教職工攻讀學(xué)位、從事博士后研究、培訓(xùn)及進(jìn)修的管理工作，不斷提高教職工的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。
為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理，進(jìn)一步做好教職工學(xué)歷學(xué)位教育工作，提高教職工工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，下發(fā)本管理辦法，各部門(mén)參照?qǐng)?zhí)行。本管理辦法適用于學(xué)校在編在崗教職工及校聘合同制人員。學(xué)歷學(xué)位教育分為以下幾類：攻讀博士研究生；攻讀碩士研究生
為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》和《全區(qū)黨校(行政學(xué)院)“十四五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，切實(shí)提升教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)，建立一支政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)，為“一流校(院)”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐，特制定本
為了適應(yīng)國(guó)家政策和高等教育發(fā)展的需要，加強(qiáng)我院師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的學(xué)歷層次，本著規(guī)范管理、有序培養(yǎng)的目的，經(jīng)研究決定，現(xiàn)對(duì)《南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院教職工在職學(xué)歷教育管理暫行規(guī)定》,本規(guī)定中在職學(xué)歷學(xué)位教育主要指報(bào)考定向博士學(xué)位研究生和碩士學(xué)位研究生（如
培養(yǎng)方式包括定向（委托）培養(yǎng)、非定向培養(yǎng)、公派出國(guó)（出境）攻讀學(xué)位和因私出國(guó)攻讀學(xué)位四種，其中公派出國(guó)（出境）攻讀學(xué)位包括國(guó)家公派留學(xué)和學(xué)校派出留學(xué)。人事代理人員原則上不納入公派出國(guó)（出境）攻讀學(xué)位范圍，有突出貢獻(xiàn)的除外
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，改善人才隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高教職工工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校事業(yè)發(fā)展所需人才，規(guī)范學(xué)校教職工攻讀研究生學(xué)歷學(xué)位的培養(yǎng)管理工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。
教職工申請(qǐng)做國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者，推薦條件按上級(jí)主管部門(mén)及學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。申請(qǐng)?jiān)L學(xué)的學(xué)校應(yīng)是教學(xué)科研水平高、師資力量雄厚的國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高等院校，所在學(xué)科一般為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，申請(qǐng)人一般應(yīng)具有副教授及以上職稱或博士學(xué)位，一般應(yīng)是校級(jí)及以上各級(jí)人才培養(yǎng)平臺(tái)人選。
為了進(jìn)一步鼓勵(lì)教職工攻讀博士研究生，提升學(xué)歷學(xué)位層次，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)國(guó)家和山西省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。學(xué)習(xí)年限須按照就讀院校的學(xué)制執(zhí)行，應(yīng)在規(guī)定的學(xué)制（一般3-5 年）內(nèi)取得畢業(yè)證和學(xué)位證，按時(shí)返校工作，并將博士檔案等材料交回學(xué)校。如有
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，結(jié)合本校實(shí)際，制定本暫行辦法
教職工在職攻讀博士、碩士學(xué)位,分為在職離崗（指可取得學(xué)位證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)的)、在職半離崗和在職不離崗（指僅能取得學(xué)位證書(shū)的）三種形式。
為推進(jìn)人才興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，提升師資隊(duì)伍整體學(xué)歷層次，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，學(xué)院鼓勵(lì)在職教師攻讀博士研究生。根據(jù)學(xué)院《教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范開(kāi)展此項(xiàng)工作，制定本辦法
為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教職工學(xué)歷教育管理，提升教職工的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)工作質(zhì)量和效能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。
為大力推進(jìn)學(xué)校“人才興?！睉?zhàn)略，優(yōu)化師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)中青年教師在職攻讀博士學(xué)位或從事博士后研究，加強(qiáng)工作規(guī)范性，特制定本辦法。
為鼓勵(lì)學(xué)院教師提高自身學(xué)習(xí)水平和學(xué)歷層次，優(yōu)化教師隊(duì)伍知識(shí)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院教育教學(xué)工作的良性發(fā)展提供人才保證和智力支持，根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，制定此管理辦法
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號(hào)）的相關(guān)規(guī)定和精神，結(jié)合學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議近期確定的“全日制非定向”“全日制定向”和“非全日制”三種研究生入學(xué)方式，現(xiàn)對(duì)學(xué)校全民事業(yè)編制教職工（以下簡(jiǎn)稱“教職工”）攻讀博
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教職工在職攻讀博士研究生暫行規(guī)定,為加快實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，規(guī)范教職工在職攻讀博士研究生管理工作，結(jié)合學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，特制定本規(guī)定。
拉文大學(xué)工商管理博士 (DBA) 課程旨在培養(yǎng)商業(yè)研究和實(shí)踐中的高探究精神。學(xué)生學(xué)習(xí)整合商業(yè)學(xué)科和商業(yè)理念。與商業(yè)和公共管理學(xué)院的使命一致，工商管理博士學(xué)位課程將為畢業(yè)生提供進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。 DBA 將為畢業(yè)生提供必要的工具，使他們能夠勝任目標(biāo)的咨詢、研究、管
本文分解了您可以完成的步驟，以便為Zoom 上的成功答辯做好準(zhǔn)備！博士候選人在成為博士之前經(jīng)歷的最后步驟之一是博士答辯，答辯之聲的縮寫(xiě)。答辯是對(duì)博士論文的口試?？脊僖呀?jīng)閱讀了您的論文，現(xiàn)在準(zhǔn)備對(duì)您的工作進(jìn)行測(cè)試。根據(jù)你的答辯結(jié)果，你可能仍然需要對(duì)你的論文進(jìn)行更
為深入實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，鼓勵(lì)和支持廣大教職工積極參加培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，特制訂本規(guī)定
西北師范大學(xué)知行學(xué)院教職工攻讀研究生學(xué)位管理辦法（修訂），為優(yōu)化教學(xué)和管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)和支持教職工積極提升學(xué)歷層次，服務(wù)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本辦法。
江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教職工攻讀學(xué)歷學(xué)位管理辦法，為加快推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才學(xué)歷層次，實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十三五”時(shí)期人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，學(xué)院鼓勵(lì)教職工在職 釆取委托培養(yǎng)方式繼續(xù)攻讀學(xué)歷學(xué)位，提升業(yè)務(wù)能力水平， 現(xiàn)參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法
在職人員攻讀博士、碩士（學(xué)位）研究生管理辦法，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)和管理隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，提高管理水平，適應(yīng)學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對(duì)教學(xué)和管理人員專業(yè)素質(zhì)的要求，特制定本辦法
湖北工業(yè)大學(xué)教職工攻讀全日制碩士、博士學(xué)位的若干規(guī)定，為妥善處理教職工攻讀碩士、博士學(xué)位和保證學(xué)院正常的教學(xué)工作秩序之間的關(guān)系，特制定本規(guī)定。教職工攻讀全日制碩士、博士學(xué)位，原則上應(yīng)辦理離職離校手續(xù)。主干課程的專任骨干教師經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)可辦理停薪留職手續(xù)
華僑大學(xué)教職工在職攻讀研究生管理規(guī)定，華大人〔2014〕26號(hào)，為優(yōu)化學(xué)校教職工隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，進(jìn)一步規(guī)范教職工在職攻讀研究生的審批和管理，制定本規(guī)定
南方醫(yī)科大學(xué)教職工在職攻讀研究生管理辦法，第一條?為優(yōu)化教職工學(xué)歷結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)發(fā)展后勁，提升學(xué)校整體水平，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于學(xué)校全體教職工，包括專業(yè)技術(shù)人員、行政管理人員及工勤人員。教職工攻讀研究生工作，由學(xué)校人事處歸
研究生教育是國(guó)家培養(yǎng)高層次專門(mén)人才的重要途徑。鼓勵(lì)支持教職工報(bào)考研究生，是優(yōu)化我校師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，增強(qiáng)整體辦學(xué)實(shí)力的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。為了更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下新的用人機(jī)制，進(jìn)一步提高師資培養(yǎng)效益，使教職工考
為了有計(jì)劃有目標(biāo)地培養(yǎng)高層次人才隊(duì)伍，改善我校師資隊(duì)伍的學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教職工的學(xué)歷層次和整體水平，規(guī)范職工攻讀研究生的管理工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)力度，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面提高教職工學(xué)位層次、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步規(guī)范教職工攻讀研究生學(xué)位管理工作，確保攻讀學(xué)位人員完成學(xué)業(yè)后能為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，穩(wěn)定人才隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)家和省上的相關(guān)制度和學(xué)校的實(shí)際，制定本辦法
為優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范教職工培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性和有序性，促進(jìn)教職工業(yè)務(wù)水平和工作能力的提升，根據(jù)《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》、《浙江省高等教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）》和《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（浙教
教職工報(bào)考全日制博士研究生的，由本人向所在單位提出報(bào)考申請(qǐng)，填寫(xiě)《教職工全日制學(xué)歷進(jìn)修審批表》一式兩份，單位提出是否同意報(bào)考的意見(jiàn)后，報(bào)人事處審核，人事處審核簽署意見(jiàn)后，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)審批。
武昌首義學(xué)院教職工培訓(xùn)進(jìn)修管理辦法，為建設(shè)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的人才隊(duì)伍，提升教職工的思想政治素質(zhì)、教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)技能和管理能力，規(guī)范教職工培訓(xùn)進(jìn)修管理，根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和學(xué)校實(shí)際，制訂本辦法。
為進(jìn)一步實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“十二五”學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)教師在職攻讀博士學(xué)位，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地開(kāi)展教職工攻讀學(xué)位工作，提高教職工整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和提升教學(xué)科研和管理水平，服務(wù)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，特制定本辦法。
為實(shí)現(xiàn)“區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出、西部一流的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的總目標(biāo)，落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加快學(xué)校事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、服務(wù)地方能力、文化傳承能力及學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，突出師資隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)教職工在職
為促進(jìn)我校教師隊(duì)伍進(jìn)修的制度化與規(guī)范化，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)水平，逐步建立起一支學(xué)歷層次高、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、科研能力強(qiáng)、高效精干的師資隊(duì)伍。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂本管理辦法
考上博士的教職工學(xué)習(xí)期間暫與學(xué)校脫離人事勞動(dòng)關(guān)系，學(xué)成畢業(yè)后根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要和本人條件，同等條件下優(yōu)先引進(jìn)。不符合報(bào)考條件而擅自考上博士者，學(xué)校不同意調(diào)出檔案；沒(méi)按規(guī)定與學(xué)校脫離人事勞動(dòng)關(guān)系者，作自動(dòng)離職處理，畢業(yè)后不享受博士相關(guān)待遇。
送培研究生的類型有：委托培養(yǎng)（含定向、單考）博士（碩士）研究生和其它形式的在職研究生（含高師碩士）。委托培養(yǎng)博士（碩士）研究生，僅限專任教師可以報(bào)考，且只能選擇市內(nèi)高校，采用不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)，使教職工在職攻讀研究
為進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教職工綜合素質(zhì)和工作能力,使教職工進(jìn)修、培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，結(jié)合我院實(shí)際，特修訂本辦法
學(xué)歷進(jìn)修。指教職工通過(guò)在職培訓(xùn)進(jìn)修，取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書(shū)。主要包括：研究生學(xué)歷、博士學(xué)位、碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位或本科學(xué)歷等。本規(guī)定所指的學(xué)歷系國(guó)民教育系列
為全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步規(guī)范教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理，加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，特修訂本規(guī)定
我院教職工進(jìn)修培訓(xùn)堅(jiān)持“按需培養(yǎng)，學(xué)用一致，突出重點(diǎn)，協(xié)議約束”的基本原則。根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)或工作需要，有計(jì)劃、按需求組織教職工進(jìn)修培訓(xùn)，教職工進(jìn)修內(nèi)容應(yīng)與本人所從事的專業(yè)或聘任崗位工作一致。教職工參加進(jìn)修培訓(xùn)不能影響正常教學(xué)工作。
為加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)和使用工作制度，切實(shí)提高教職工的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，努力造就一支“總量適應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理，德業(yè)雙馨、理論與實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的師資隊(duì)伍。針對(duì)我校教職工隊(duì)伍現(xiàn)狀，現(xiàn)就在職攻讀學(xué)位、進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等
第一條根據(jù)我?！芭囵B(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才”的辦學(xué)定位和“建成具有品牌特色和比較優(yōu)勢(shì)的一流應(yīng)用型本科高?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，為了加快推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施中青年博士?jī)?yōu)才計(jì)劃，特制訂本辦法
為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，貫徹“引進(jìn)和培養(yǎng)”相結(jié)合的方針，根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合各二級(jí)學(xué)院（直屬系、部）學(xué)科和專業(yè)建設(shè)需要，規(guī)范我校教職工攻讀博士學(xué)位的管理工作，特制定本管理辦法。
河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工在職攻讀博士研究生管理暫行辦法(試行），為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平和學(xué)歷學(xué) 位層次，改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校事 業(yè)發(fā)展所需人才，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校教職工在職攻讀博 士研究生的培養(yǎng)管理工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際
滄州師范學(xué)院教職工攻讀博士研究生管理暫行辦法，為加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，提升師資隊(duì)伍整體水平，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使教師攻讀博士研究生管理工作更加規(guī)范有序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高各類人才教學(xué)、科研和管理水平，根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法。
為進(jìn)一步規(guī)范教職工攻讀博士、碩士研究生的管理，優(yōu)化教職工隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展對(duì)高層次人才的需求，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》豫政{2013}59號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本暫行規(guī)定
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平和學(xué)歷學(xué)位層次，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校事業(yè)發(fā)展所需人才，規(guī)范和加強(qiáng)我校教職工在職攻讀博士研究生的培養(yǎng)管理工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法
為建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，改善教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范教師培訓(xùn)工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》和有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，根據(jù)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教職工學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)建“基礎(chǔ)雄厚、特色鮮明的高職醫(yī)學(xué)名?！钡膴^斗目標(biāo)，特制定本規(guī)定
本辦法所稱的“進(jìn)修培訓(xùn)”包括國(guó)內(nèi)訪學(xué)、國(guó) (境）外訪學(xué)、掛職鍛煉、博士后研究、課程進(jìn)修、業(yè)務(wù)培 訓(xùn)以及其他經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等（不含教師教學(xué)技 能培訓(xùn)）；“學(xué)歷提升”僅指攻讀博士研究生或博士學(xué)位（以 下簡(jiǎn)稱讀博）。
堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)科專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，著眼于教師更新和拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)科研能力。進(jìn)一步貫徹人才興校戰(zhàn)略，改善教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教師的知識(shí)創(chuàng)新能力，建設(shè)一支適應(yīng)我校事業(yè)發(fā)展需要、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)
學(xué)校優(yōu)先推薦新興學(xué)科及專業(yè)的教師、公共基礎(chǔ)課和公共課教師、優(yōu)先發(fā)展學(xué)科教師、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人或重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)修學(xué)習(xí)，其他人員按教學(xué)、科研、管理等工作業(yè)績(jī)，結(jié)合年度考核結(jié)果，擇優(yōu)安排。
在職攻讀博士研究生的報(bào)考費(fèi)、培養(yǎng)費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用由個(gè)人自理。入學(xué)后四年內(nèi)取得博士研究生學(xué)歷學(xué)位者，學(xué)校給予四萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，五年內(nèi)取得博士研究生學(xué)歷學(xué)位者，學(xué)校給予二萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，五年以上取得研究生博士學(xué)歷學(xué)位者，學(xué)校不予以獎(jiǎng)勵(lì)。
為深入推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教職工進(jìn)修培訓(xùn)工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研和管理水平不斷提高，根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》和學(xué)校有關(guān)文件精神，特制定本辦法
為了加快實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，改善教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，規(guī)范教職工在職攻讀博士學(xué)位的管理工作，特制定本規(guī)定
首先由組織人事處陳文海處長(zhǎng)致辭，并解讀了學(xué)校剛發(fā)布《順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工攻讀博士學(xué)歷學(xué)位管理辦法》文件，從讀博士申請(qǐng)的條件、資金補(bǔ)助、申請(qǐng)流程等政策支持全方位解讀，鼓勵(lì)老師們積極提升學(xué)歷，為學(xué)校雙高建設(shè)貢獻(xiàn)力量
為落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,加強(qiáng)教職工在職學(xué)習(xí)和培養(yǎng)管理工作，根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法
為加快新時(shí)代學(xué)校高層次人才隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教職工在職攻讀博士、碩士學(xué)位的管理工作，改善人才隊(duì)伍建設(shè)中的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為學(xué)校的“雙一流”和碩士授予權(quán)單位建設(shè)提供人才支持，根據(jù)貴州省委《關(guān)于深化人才發(fā)展體制改革推進(jìn)守底線走新路奔小康的實(shí)施意見(jiàn)》（黔黨發(fā)〔20
第一條 為有效實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教職工攻讀學(xué)位管理，明確學(xué)校、二級(jí)學(xué)院及教職工的職責(zé)，制定本辦法。第二條 教職工攻讀學(xué)位要根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，以提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平為目標(biāo)，堅(jiān)持按需選派、學(xué)用一致、注重實(shí)效的原則。第三條 強(qiáng)化教
第五條 個(gè)人申請(qǐng)。教職工于報(bào)名前20個(gè)工作日前向所在部門(mén)提交招生簡(jiǎn)章和《蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工在職攻讀博士審批表》，明確攻讀博士學(xué)校、專業(yè)、學(xué)制和離崗學(xué)習(xí)時(shí)間等。第六條 部門(mén)審核推薦。各部門(mén)對(duì)教職工在職攻讀博士的申請(qǐng)進(jìn)行初審并簽署意見(jiàn)，于報(bào)名截止日前15個(gè)工
全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間給予助學(xué)金，包括其基本工資、基礎(chǔ)性績(jī)效工資（扣除學(xué)校代扣代繳有關(guān)保險(xiǎn)、住房公積金和職業(yè)年金等，按月發(fā)放），以及學(xué)校給予配套繳納有關(guān)保險(xiǎn)、住房公積金和職業(yè)年金等。學(xué)習(xí)期間返校工作者，基本工資和基礎(chǔ)績(jī)效工資照常發(fā)放，所在單位根據(jù)其完成工作量情況
堅(jiān)持正確政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，貫徹黨的路線方針政策，忠誠(chéng)和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守職業(yè)道德、法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)制度。服從組織安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較好地完成本職工作。近3年內(nèi)無(wú)師德師風(fēng)一票否決行為，近3年內(nèi)年度考
唐山師范學(xué)院教職工攻讀定向博士研究生的暫行規(guī)定，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師知識(shí)更新，合學(xué)校的實(shí)際情況，制定本規(guī)定。
教職工培訓(xùn)包括為提高學(xué)歷層次而進(jìn)行的學(xué)歷培訓(xùn)和為提高履行教學(xué)、科研和管理崗位職責(zé)的能力而進(jìn)行的非學(xué)歷培訓(xùn)。教師培訓(xùn)堅(jiān)持以中青年教師為主體，以提高教師學(xué)歷層次和教學(xué)、科研能力為重點(diǎn)，優(yōu)先選送基礎(chǔ)課和主干課教師以及有培養(yǎng)前途的中青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人；優(yōu)先
云南師范大學(xué)教職工在職攻讀博士學(xué)位暫行管理辦法，為進(jìn)一步提高在職攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)效益，規(guī)范教職工在職攻讀博士學(xué)位研究生管理制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法
南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院教職工攻讀博士研究生管理辦法(試行)，為鼓勵(lì)和支持教師提升學(xué)歷學(xué)位層次、提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，規(guī)范教師在職攻讀學(xué)位管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。
貴州師范大學(xué)教職工攻讀博士學(xué)歷學(xué)位管理辦法（試行），為提高學(xué)校教職工的整體素質(zhì)，改善教職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，規(guī)范和加強(qiáng)教職工攻讀學(xué)歷學(xué)位和訪學(xué)研修工作，根據(jù)教育部《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》和貴州省關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，
福建師范大學(xué)教職員工學(xué)歷學(xué)位（博士）進(jìn)修管理辦法，為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范管理教職員工學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。各單位應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)或工作需要，在保證教學(xué)科研、管理工作正常開(kāi)展的情況下，制定本單位教職員工學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修規(guī)劃，有計(jì)
河北民族師范學(xué)院教師攻讀博士研究生管理暫行辦法，為加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，提升師資隊(duì)伍整體水平，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使教師攻讀博士研究生管理工作更加規(guī)范有序，落實(shí) “學(xué)歷提升計(jì)劃”，漸次推進(jìn)“雙百工程”，制定本辦法
西華師范大學(xué)教職工攻讀碩博士學(xué)位管理暫行規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范教職工攻讀碩士博士學(xué)位管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本暫行規(guī)定。從2020年起（含2020年，下同），赴國(guó)（境）外大學(xué)攻讀學(xué)位的教職工，如就讀學(xué)校上一年在軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名前1000名的，可與學(xué)校簽訂定向培養(yǎng)合同；
周口師范學(xué)院教職工攻讀博士學(xué)位暫行辦法，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教職工攻讀博士研究生學(xué)歷學(xué)位（雙證），提升教學(xué)科研水平，根據(jù)現(xiàn)階段實(shí)際情況，制定本辦法。
新余學(xué)院教職工攻讀博士學(xué)位管理暫行辦法,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，加大高層次人才培養(yǎng)力度，特就教職工攻讀博士學(xué)位制定本辦法。
為深入貫徹黨代會(huì)確定的“一核兩基 五聚五建”發(fā)展思路，進(jìn)一步深化人才體制機(jī)制改革，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)學(xué)?！半p一流”學(xué)科建設(shè)對(duì)人才的需求，提高師資隊(duì)伍水平，推動(dòng)我校加快建成高水平應(yīng)用型女子本科院校，為服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師利用業(yè)余時(shí)間攻讀在職碩士、博士學(xué)歷（學(xué)位），并進(jìn)一步規(guī)范教師在職攻讀碩士、博士學(xué)歷（學(xué)位）的管理，結(jié)合學(xué)校“十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，特制定如下規(guī)定
根據(jù)我院師資隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的需要，為進(jìn)一步提高師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)，改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)，學(xué)院鼓勵(lì)中青年教師以及其他專業(yè)技術(shù)人員在職攻讀博士學(xué)位，特制定本管理辦法
為全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步建立完善學(xué)校人才培養(yǎng)體系，改善人才隊(duì)伍學(xué)歷及學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教職工工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)教職工在職攻讀博士學(xué)位工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法
為加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)與管理，進(jìn)一步做好教職工在職攻讀博士學(xué)位工作，改善我校人才隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教職工工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本辦法。
為深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，改善教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)和支持教職工提升學(xué)歷學(xué)位層次，加快學(xué)院高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《教育部關(guān)于招收攻讀博士學(xué)位研究生的暫行規(guī)定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的暫行規(guī)定
合肥師范學(xué)院關(guān)于教職工在職攻讀博士學(xué)位的補(bǔ)充規(guī)定,為適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)院辦學(xué)需要，進(jìn)一步規(guī)范教職工在職攻讀博士學(xué)位，經(jīng)院行政辦公會(huì)議研究，現(xiàn)就教職工在職攻讀博士學(xué)位的有關(guān)事宜補(bǔ)充規(guī)定
合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校關(guān)于繼續(xù)資助部分優(yōu)秀教師赴境外攻讀博士學(xué)位的通知,為了提升我校教師的學(xué)歷層次和科研水平，服務(wù)于學(xué)校的“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃。經(jīng)研究決定，在保障正常的教學(xué)、科研和管理工作運(yùn)行秩序的前提下，繼續(xù)資助部分有科研潛力的教師（或管理人員）赴境外在
為加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍的建設(shè)與管理，進(jìn)一步做好教職工在職攻讀博士、碩士學(xué)位工作，改善我校人才隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教職工工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工攻讀博士研究生管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,為落實(shí)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，鼓勵(lì)教職工繼續(xù)深造，繼續(xù)優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造高水平師資隊(duì)伍，快速推動(dòng)學(xué)?！半p高”建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。
為適應(yīng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新時(shí)期人才隊(duì)伍建設(shè)總目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教職工的繼續(xù)教育工作，規(guī)范教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理，改善教職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平，根據(jù)國(guó)家、海南省有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要
第一條為全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使教師進(jìn)修培訓(xùn)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況，特制定本辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教職工進(jìn)修培訓(xùn)的管理，努力培養(yǎng)一支具有良好業(yè)務(wù)素質(zhì)、較高管理水平和崗位業(yè)務(wù)技能的教職工隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本管理辦法。
為進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全國(guó)高校思想政治理論課教師的思想政治素質(zhì)、科研水平和教學(xué)能力，北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院2023 年繼續(xù)實(shí)施高校思政課教師在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃，具體辦法如下
為實(shí)施學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范教師在職培訓(xùn)的管理工作，特制定我校教師在職培訓(xùn)進(jìn)修工作暫行辦法。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次，使教師攻讀學(xué)歷學(xué)位管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，提高我校師資隊(duì)伍管理水平，根據(jù)《黃淮學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)定
為滿足我校師資隊(duì)伍建設(shè)、提高師資學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平的需要，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教職工攻讀博士、碩士學(xué)歷學(xué)位管理工作，特制定本辦法。適用對(duì)象,本辦法適用于學(xué)校有事業(yè)編制的教職工，人事代理人員參照?qǐng)?zhí)行。
師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為進(jìn)一步作好學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)工作，激勵(lì)教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，打破師資隊(duì)伍建設(shè)過(guò)于平穩(wěn)而造成的缺少工作積極性，教學(xué)質(zhì)量提高不快，科研工作跟不上，整體水平提高緩慢的狀況，特制定本規(guī)定。
在職攻讀博士學(xué)位。離崗學(xué)習(xí)時(shí)間一般不超過(guò)2年。確因需要延期的，須提前1個(gè)月向所在單位遞交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)所在單位同意并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，方可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，延長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)2年。離崗期間發(fā)放基本工資、基礎(chǔ)性績(jī)效工資以及改革性補(bǔ)貼（住房補(bǔ)貼、物業(yè)補(bǔ)貼、取暖費(fèi)）
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍，提高教師的學(xué)歷層次，落實(shí)“突出人才培養(yǎng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)教職工攻讀碩士、博士學(xué)位，特制定本管理暫行辦法。
攻讀定向或委托博士學(xué)位的人員，學(xué)習(xí)期間，如果完成學(xué)校和所在單位規(guī)定的崗位職責(zé)，考核合格后，按學(xué)校和所在單位的分配辦法發(fā)放績(jī)效工資。攻讀定向或委托博士學(xué)位的人員，學(xué)習(xí)期間經(jīng)學(xué)校同意脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的人員，脫產(chǎn)時(shí)間最多四年。每學(xué)期書(shū)面向所在單位匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，
為切實(shí)推進(jìn)人才強(qiáng)校工程，建設(shè)高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加大引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才的力度，促進(jìn)和支持在職教職工提升學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)定。
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升師資整體素質(zhì)，根據(jù)有關(guān)政策及形勢(shì)發(fā)展要求，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)就教師在職攻讀博士學(xué)位作如下規(guī)定,在職攻讀博士學(xué)位教師取得博士學(xué)位后，須至少在學(xué)院工作五年；服務(wù)期未滿而辭職的，學(xué)院將追回在其脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間發(fā)放的工資及福利待
為進(jìn)一步提高我校教職工的學(xué)歷層次水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)建設(shè)高水平多科性研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的需要，特制定本暫行規(guī)定。
為進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)位層次，規(guī)范教師學(xué)歷學(xué)位培養(yǎng)工作，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和中組部等六部委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，按照整體鼓勵(lì)與重點(diǎn)支持相結(jié)合的原則，特制定本辦法
教師根據(jù)《教師在職攻讀博士學(xué)位管理辦法》，提前安排好教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作，如完成年度最低教學(xué)工作量、聘期績(jī)效任務(wù)、學(xué)科組長(zhǎng)等有行政職務(wù)人員交接好工作等，對(duì)照條件填寫(xiě)《教師在職攻讀博士學(xué)位申請(qǐng)表》，報(bào)所在學(xué)科組（教研室）審核
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍的學(xué)歷與學(xué)位培養(yǎng)工作，優(yōu)化師資隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，更好地為學(xué)校教學(xué)科研中心工作服務(wù)，同時(shí)為進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教師報(bào)考研究生的審批和管理，特制定本暫行規(guī)定。
為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)人才隊(duì)伍規(guī)范有序建設(shè)，根據(jù)國(guó)家政策和我校實(shí)際，結(jié)合人才市場(chǎng)供求情況和學(xué)校人才人事工作改革發(fā)展需要，現(xiàn)對(duì)《河南師范大學(xué)教職工攻讀博士學(xué)位管理辦法》（師大人〔2020〕7號(hào)）修訂如下
為不斷提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)我校教職工在職攻讀博士學(xué)位給予適當(dāng)資助，特制定本辦法。
為不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地培養(yǎng)高層次人才，保證學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家研究生培養(yǎng)相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。
國(guó)內(nèi)取得博士學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的，全額報(bào)銷學(xué)費(fèi)（中外合資學(xué)校參照國(guó)外報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)）、住宿費(fèi)（學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)）和往返車費(fèi)（每學(xué)期往返一次，火車硬臥）；國(guó)外取得博士學(xué)歷學(xué)位的，經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)定，報(bào)銷學(xué)費(fèi)的一半（最高不超過(guò)10萬(wàn)元人民幣）。
為提升教職工學(xué)歷學(xué)位層次，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)教職工攻讀博士學(xué)位，規(guī)范教職工攻讀博士學(xué)位的管理，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，特制訂本管理規(guī)定。
教師攻讀博士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一律不得超過(guò)5年。超過(guò)學(xué)習(xí)年限的，不享受學(xué)校經(jīng)費(fèi)資助。起始時(shí)間從獲得入學(xué)資格之日算起,確需延期的教師須提供就讀院校的證明材料，并在期滿前至少一個(gè)月辦理審批手續(xù)。攻讀非定向培養(yǎng)博士研究生的，延期超過(guò)2年，人才預(yù)留協(xié)議自動(dòng)終止，學(xué)校不再
對(duì)于學(xué)校急需培養(yǎng)的緊缺專業(yè)或以審核制形式錄取的人員，培養(yǎng)單位要求調(diào)取個(gè)人檔案的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可考取非定向形式的博士研究生。個(gè)人在申請(qǐng)調(diào)檔時(shí)須向?qū)W校繳納1萬(wàn)元調(diào)檔保證金，并簽訂定向委培補(bǔ)充協(xié)議，享有定向（委培）攻讀博士學(xué)位人員同等待遇（須減除統(tǒng)招博士可多享
為深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)和支持教師提升學(xué)歷學(xué)位層次，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要的高水平師資隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂本辦法。
博士研究生攻讀形式分為定向（委培）統(tǒng)招博士、非定向統(tǒng)招博士、在職博士（只取得博士學(xué)位證）。原則上我校教職工只能報(bào)考定向（委培）形式的博士研究生及在職攻讀形式的博士研究生。
報(bào)考的教職工，應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)，為人師表，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，身心健康，較好履行崗位職責(zé)，年度考核合格及以上，具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ瑘?bào)考專業(yè)由各單位根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要確定，原則上要求與現(xiàn)崗位或今后崗位的專業(yè)方向一致或相近。教學(xué)人員來(lái)校工
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)與管理，優(yōu)化學(xué)校人才隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，規(guī)范教職工攻讀博士學(xué)歷學(xué)位的管理工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法。
專職輔導(dǎo)員來(lái)校工作滿3年，可申請(qǐng)報(bào)考攻讀德育專業(yè)博士學(xué)位或高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃；專職輔導(dǎo)員來(lái)校工作滿4年，可申請(qǐng)報(bào)考攻讀所從事專業(yè)博士學(xué)位。
為進(jìn)一步提高學(xué)院的學(xué)歷層次，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造一支實(shí)力強(qiáng)、影響大、善攻堅(jiān)、勇創(chuàng)新的高質(zhì)量教師團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)建設(shè)高水平高層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)的需要，特制定本暫行規(guī)定
為提升我院師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)在職教師攻讀博士學(xué)位的管理，特制定本規(guī)定。沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鼓勵(lì)并支持在職在崗教師（含合同制、人事代理教師）在職或脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位。各部門(mén)、各二級(jí)學(xué)院（部、中心）應(yīng)有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地按專
為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與管理，進(jìn)一步做好教職工在職攻讀博士學(xué)位管理工作，優(yōu)化我校人才隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教職工能力素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供人才保障，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。
根據(jù)教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年》（教職成〔2015〕9號(hào)）和《河南省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（豫政〔2013〕59號(hào)）精神，為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍水平，規(guī)范教師在職攻讀博士研究生的管理工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。
為加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)與管理，進(jìn)一步做好教職工在職攻讀博士學(xué)位工作，改善我校人才隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高教職工工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本辦法。本辦法適用與學(xué)校簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同的人員。
報(bào)考人員須為高校黨建和思想政治工作骨干且在該崗位工作，高校思政課教師另執(zhí)行其他專項(xiàng)計(jì)劃，不在此范疇。各委托招生培養(yǎng)單位招收專職輔導(dǎo)員的比例須占招生名額的70%以上，專職輔導(dǎo)員的界定以《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》為準(zhǔn)。報(bào)考人員需經(jīng)所在學(xué)校思政（或黨務(wù)）工
攻讀碩博士學(xué)位原則上選擇在職方式。因?qū)W業(yè)原因需要離崗學(xué)習(xí)的，離崗時(shí)間以報(bào)考學(xué)校的招生簡(jiǎn)章或培養(yǎng)計(jì)劃為準(zhǔn)。離崗學(xué)習(xí)是指在工作時(shí)間內(nèi)離開(kāi)崗位參加學(xué)習(xí)，利用周末、寒暑假、法定節(jié)假日、補(bǔ)休等參加學(xué)習(xí)不算離崗。攻讀碩博士學(xué)位應(yīng)遵循學(xué)以致用、適應(yīng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)發(fā)展和重
考試通過(guò)人員填寫(xiě)《新鄉(xiāng)學(xué)院在職人員攻讀博士（碩士）學(xué)位審批表》(見(jiàn)附件)，并憑基層和相關(guān)部門(mén)簽署意見(jiàn)后的審批表與錄取通知書(shū)到人事處簽訂相關(guān)協(xié)議。科級(jí)以上干部報(bào)考學(xué)位研究生者，所在部門(mén)同意后還須報(bào)組織部審批；輔導(dǎo)員報(bào)考學(xué)位研究生者，所在部門(mén)同意后還須報(bào)學(xué)生處
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2022年高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃工作的通知》(教思政廳函〔2022〕1號(hào))，2022年我校繼續(xù)招收“高校思政工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃”博士學(xué)位研究生。結(jié)合我校實(shí)際，制定本招生簡(jiǎn)章
重慶大學(xué)關(guān)于教職工在職攻讀（申請(qǐng)）博士學(xué)位的規(guī)定,為了提高教師隊(duì)伍、管理干部隊(duì)伍和技術(shù)支撐隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力，規(guī)范教職工在職攻讀（申請(qǐng)）博士學(xué)位的管理，學(xué)校根據(jù)國(guó)家研究生教育的改革方向和我校隊(duì)伍發(fā)展的實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
人員在提出報(bào)考申請(qǐng)之月時(shí)，需從事現(xiàn)崗位工作滿二年及以上，申報(bào)人報(bào)考專業(yè)與工作需要密切相關(guān)，攻讀學(xué)位不影響工作安排。獲得碩士學(xué)位后，在現(xiàn)崗位工作滿二年及以上，工作表現(xiàn)突出，方可繼續(xù)報(bào)考在職攻讀博士學(xué)位。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員與學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的工作緊密結(jié)合的，經(jīng)
為培養(yǎng)教育實(shí)踐領(lǐng)域高層次專門(mén)人才，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，華南師范大學(xué)作為全國(guó)首批獲得教育博士專業(yè)學(xué)位（Ed.D）授權(quán)單位，面向全國(guó)招收教育博士專業(yè)學(xué)位研究生
為進(jìn)一步加快我校教師的博士化進(jìn)程，改善教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)教職工在職攻讀博士研究生，提高在職攻讀博士研究生的培養(yǎng)效益，規(guī)范并健全教職工在職攻讀博士研究生管理制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的要求，教育部決定在2022年繼續(xù)實(shí)施高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃
湖南大學(xué)位于中國(guó)歷史文化名城長(zhǎng)沙，校區(qū)坐落在湘江之濱、岳麓山下，享有“千年學(xué)府，百年名?！敝u(yù)。學(xué)校辦學(xué)起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書(shū)院，歷史悠久、教育傳統(tǒng)優(yōu)良，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校
2022年“高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃”招生實(shí)行申請(qǐng)考核制，申請(qǐng)考核制相關(guān)實(shí)施細(xì)節(jié)依照學(xué)院網(wǎng)站公示的《馬克思主義學(xué)院2022年博士研究生招生“申請(qǐng)考核制”實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師在職攻讀博士研究生管理辦法,為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展建設(shè)對(duì)人才的需要，落實(shí)好“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，鼓勵(lì)中青年教師在職攻讀高水平大學(xué)的博士研究生，推進(jìn)新時(shí)代人才隊(duì)伍建設(shè)，改善學(xué)校人才隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范教師攻讀博士研究生管理工作，結(jié)合
1．人事處發(fā)布申報(bào)下一年度教職工在職攻讀博士學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃的通知。2．?dāng)M報(bào)考博士研究生的教職工，填寫(xiě)《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教職工在職攻讀博士學(xué)位申請(qǐng)表》。3．各單位根據(jù)教學(xué)、科研工作需要，把審核匯總后的下一年度教職工攻讀博士學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃報(bào)人事處。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍的學(xué)歷與學(xué)位培養(yǎng)工作，改善師資隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)和教師教學(xué)科研能力，結(jié)合學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，特制定本辦法。
教職工在職攻讀博士研究生的管理工作遵循“鼓勵(lì)報(bào)考、計(jì)劃安排和學(xué)用一致”的原則。根據(jù)我院學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展的實(shí)際以及教職工自身發(fā)展的需要，有條件、分批次地合理安排教職工在職攻讀博士研究生
博士研究生攻讀形式分為定向（委培）統(tǒng)招博士、非定向統(tǒng)招博士、在職博士（只取得博士學(xué)位證）。原則上我校教職工只能報(bào)考定向（委培）形式的博士研究生及在職攻讀形式的博士研究生
在職教師應(yīng)選擇攻讀“985工程”大學(xué)、“211工程”大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院或藝術(shù)、體育、外語(yǔ)類著名單科院校的博士學(xué)位，所學(xué)專業(yè)原則上須與現(xiàn)所從事的專業(yè)對(duì)口，或與現(xiàn)所從事專業(yè)相關(guān)（指交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科）。在職教師攻讀博士學(xué)位前（包括本校攻讀和外校攻讀）均
報(bào)考博士研究生每學(xué)年進(jìn)行一次集中審批。經(jīng)審批同意報(bào)考而未考取者及一年內(nèi)未參加報(bào)考者，再次報(bào)考時(shí)須重新申請(qǐng)。各單位要保持與在讀博士及培養(yǎng)單位的聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握在讀人員的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，傳達(dá)學(xué)校文件通知精神，督促按期完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)回校工作。對(duì)于
我校在職教職工，身體健康，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，工作成績(jī)突出，工作量飽滿，滿足以下條件，可申請(qǐng)報(bào)考在職（委培）博士研究生或同等學(xué)力申請(qǐng)博士學(xué)位。學(xué)校對(duì)申報(bào)教師的入職年限和選派人員數(shù)量不作限制。各單位在保障對(duì)學(xué)科、教學(xué)、科研工作順利開(kāi)展情況下，依據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)
為落實(shí)人才培養(yǎng)政策,大力實(shí)施教師隊(duì)伍能力提升戰(zhàn)略，鼓勵(lì)和支持教師在職提升學(xué)歷（學(xué)位）層次，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、教育部等六部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教
為加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高干部綜合素質(zhì)和管理水平，規(guī)范干部在職攻讀博士學(xué)位的管理，根據(jù)上級(jí)組織和學(xué)校干部人事管理有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)定。
為進(jìn)一步實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“十三五”學(xué)院事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)學(xué)院《人才與師資隊(duì)伍建設(shè)“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》精神，積極鼓勵(lì)教職工在職攻讀博士學(xué)位，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，就資助激勵(lì)在職職工攻讀博士學(xué)位管理工作特制定本
專職輔導(dǎo)員來(lái)校工作滿3年，可申請(qǐng)報(bào)考攻讀德育專業(yè)博士學(xué)位或高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃；專職輔導(dǎo)員來(lái)校工作滿4年，可申請(qǐng)報(bào)考攻讀所從事專業(yè)博士學(xué)位。管理、教輔崗位人員申請(qǐng)?jiān)诼毠プx博士學(xué)位，應(yīng)報(bào)考與所在崗位要求相一致的專業(yè)，且須在不影響本職工
高校教師在職攻讀博士學(xué)位暫行管理辦法，為進(jìn)一步實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“十三五”學(xué)院事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)學(xué)院《人才與師資隊(duì)伍建設(shè)“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》精神，積極鼓勵(lì)教職工在職攻讀博士學(xué)位，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，就資助激
在漫長(zhǎng)的博士研究道路的盡頭，就是答辯 考試。正如每個(gè)博士都是不同的，那么每個(gè)答辯都是不同的。但是有一些事情是所有博士生都可以提前做的，以便在學(xué)術(shù)上、精神上和身體上為 答辯 考試做好準(zhǔn)備。在第一次提交論文時(shí)交出你的論文，因?yàn)樗粋鬟f給了審查員，感覺(jué)就像一個(gè)巨大
博士學(xué)位通常是在英國(guó)多年的學(xué)士學(xué)位之后獲得的。在開(kāi)始這項(xiàng)艱巨的實(shí)證研究任務(wù)之前，沒(méi)有真正需要成功獲得碩士學(xué)位。雖然一些本科學(xué)位仍然可以獲得碩士學(xué)位，而且許多人仍然完成碩士學(xué)位，但沒(méi)有碩士學(xué)位也可以攻讀博士學(xué)位
無(wú)論您選擇什么課程，都可能需要考慮設(shè)備、書(shū)籍、復(fù)印、會(huì)議差旅和/或?qū)嵉乜疾熨M(fèi)用。大學(xué)或慈善機(jī)構(gòu)可能會(huì)提供小額贈(zèng)款來(lái)支付研究費(fèi)用。例如，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的政府部門(mén)向在學(xué)習(xí)期間參加特定會(huì)議的學(xué)生提供小額贈(zèng)款（80-200 英鎊）。請(qǐng)與您的部門(mén)聯(lián)系，看看有什么可用的。
博士學(xué)位或哲學(xué)博士學(xué)位是高等教育的最高級(jí)別資格，授予在 3 年（全日制）期間完成獨(dú)立研究的學(xué)生，并在最后提交論文和 viva批準(zhǔn)的博士。根據(jù)高等教育統(tǒng)計(jì)局(HESA) 的數(shù)據(jù)，在 2020/2021 學(xué)年，僅有超過(guò) 36,000 人注冊(cè)了博士課程，如果您是成千上萬(wàn)希望在即將到來(lái)的學(xué)年申請(qǐng)的人中的一員
為有志進(jìn)入博士學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的人挑選了成為研究員所需的五項(xiàng)技能。藝術(shù)或科學(xué)等每個(gè)領(lǐng)域都有自己的專業(yè)技能。此外，還有一些對(duì)成功至關(guān)重要的關(guān)鍵技能
法國(guó)博士學(xué)位與其他國(guó)家的博士學(xué)位略有不同，重點(diǎn)是培養(yǎng)專業(yè)研究人員。機(jī)構(gòu)會(huì)有所不同，但您通常必須在完成論文的同時(shí)完成其他幾個(gè)部分才能獲得資格。在您的博士培訓(xùn)期間，您將被要求參加研究課程，其中包括與您的項(xiàng)目相關(guān)的教學(xué)課程和研討會(huì)。每門(mén)課程的時(shí)間不少于150 小時(shí)。
心理學(xué)博士，被稱為 PsyD，是在心理學(xué)的兩個(gè)主要實(shí)踐領(lǐng)域授予的專業(yè)學(xué)位：臨床心理學(xué)和咨詢心理學(xué)。該學(xué)位起源于 1973 年韋爾心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)會(huì)議，與會(huì)者明確表示需要從業(yè)者學(xué)位來(lái)培訓(xùn)畢業(yè)生從事心理學(xué)應(yīng)用工作（即治療）。PsyD 讓學(xué)生為從事心理學(xué)家的職業(yè)做好準(zhǔn)備
心理學(xué)博士學(xué)位已經(jīng)存在了 100 多年，但心理學(xué)博士或心理學(xué)博士學(xué)位要更新得多。心理學(xué)博士 學(xué)位在 1970 年代初期開(kāi)始流行，作為專業(yè)學(xué)位創(chuàng)建，很像律師的學(xué)位。它培訓(xùn)畢業(yè)生從事應(yīng)用工作——在這種情況下，是治療博士 是一個(gè)研究學(xué)位，但許多學(xué)生尋求心理學(xué)博士學(xué)位來(lái)實(shí)踐并且不
擁有博士學(xué)位的專業(yè)人士。在社會(huì)工作中從事社會(huì)工作教授、社會(huì)工作組織主任和研究人員的職業(yè)。在獲得博士學(xué)位的同時(shí)。在社會(huì)工作中，博士生在他們的專業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行高級(jí)研究。博士學(xué)位 在社會(huì)工作中，畢業(yè)生有資格獲得學(xué)術(shù)職位，并幫助候選人在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。社會(huì)工作博
你的寫(xiě)作實(shí)踐和研究方法可以讓你提前完成論文。那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)以學(xué)術(shù)方式舒適地寫(xiě)作應(yīng)該成為第二天性。為了消除最后一分鐘的憤怒，組織你的研究時(shí)間，正確地收集和引用來(lái)源，并創(chuàng)建一些草稿。每天至少寫(xiě) 30 分鐘可以讓你鞏固你的筆記和發(fā)現(xiàn)，并注意發(fā)現(xiàn)需要額外研究的領(lǐng)域。另外
對(duì)于任何希望在學(xué)術(shù)界或研究領(lǐng)域從事教育事業(yè)的人，在教育中尋求博士學(xué)位。教育博士學(xué)位是該領(lǐng)域的最終學(xué)位，這意味著它是您可以獲得的最高學(xué)位。所以自然下一個(gè)問(wèn)題是，“在教育領(lǐng)域你能用博士學(xué)位做什么？在這里，我們將分享博士學(xué)位。在教育工作中，以及回答有關(guān)教育博士
第一次發(fā)表你的作品似乎是一個(gè)令人生畏的過(guò)程，但薩爾瑪愿意通過(guò)分享她的經(jīng)驗(yàn)和建議來(lái)幫助我們,最近，我的第一篇期刊論文發(fā)表在醫(yī)學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究雜志上，關(guān)于 全科醫(yī)生對(duì)在線患者反饋的擔(dān)憂。作為一名博士生，我非常高興，我必須承認(rèn)這不是最愉快的經(jīng)歷（我想大多數(shù)學(xué)者可能不
如果你被錄取，如何為你的博士獲得資金，這可能是大多數(shù)準(zhǔn)博士生面臨的最緊張的問(wèn)題之一。與申請(qǐng)數(shù)量相比，獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量是有限的，而且通常主要的障礙不是獲得錄取通知書(shū)，而是整理好你的財(cái)務(wù)狀況。這就引出了另一個(gè)問(wèn)題：如何在攻讀博士學(xué)位的同時(shí)為自己提供
什么是面向系統(tǒng)的可轉(zhuǎn)移技能,面向系統(tǒng)的可遷移技能是您應(yīng)該在簡(jiǎn)歷和整個(gè)求職過(guò)程中交流的三種可遷移技能之一。關(guān)鍵是以更通用的方式表達(dá)這些技能。例如，如果您幫助管理實(shí)驗(yàn)室的預(yù)算，您可以將“財(cái)務(wù)敏銳度”列為您的工作技能之一。如果您必須確保某些抗體或其他試劑始終有庫(kù)
在澳大利亞攻讀博士學(xué)位的主要好處是您不需要在攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表論文。您可以在澳大利亞用更少的年數(shù)獲得博士學(xué)位。世界各地對(duì)澳大利亞博士的需求很大。在澳大利亞完成博士學(xué)位后，您將增加工作機(jī)會(huì)。您可以在任何歐洲國(guó)家工作并獲得澳大利亞博士學(xué)位的高薪。在澳大利亞
澳大利亞攻讀博士學(xué)位的優(yōu)勢(shì) 決定通過(guò)博士課程在澳大利亞進(jìn)行研究，可能您有些下不定決心。您可能會(huì)想，在澳大利亞攻讀博士學(xué)位是否有益，或者在澳大利亞攻讀博士學(xué)位是否有報(bào)酬？讓我們?cè)谶@篇文章中探討在澳大利亞攻讀博士學(xué)位的所有好處。在澳大利亞攻讀博士學(xué)位的最大好
“當(dāng)準(zhǔn)備遇到機(jī)會(huì)時(shí)，運(yùn)氣就會(huì)發(fā)生?！?據(jù)信羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)這句話，它完美地提醒人們，準(zhǔn)備充分的人更有可能獲得“幸運(yùn)”。中北大學(xué)教育學(xué)院的學(xué)生和教職員工堅(jiān)信準(zhǔn)備的價(jià)值，以及現(xiàn)代工具在創(chuàng)造引人入勝的課程、改善溝通和加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的重要性。 也就是說(shuō)，這里列出
像在法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)受過(guò)教育的婚姻和家庭治療專業(yè)人士與家庭和夫妻合作，幫助他們解決各種行為和關(guān)系問(wèn)題。很多時(shí)候，來(lái)自各行各業(yè)的夫妻都會(huì)遇到可以使用某些技術(shù)解決的問(wèn)題。但是，如果夫妻不確定從哪里開(kāi)始這個(gè)過(guò)程，溝通不暢可能導(dǎo)致分手或離婚。 根據(jù)華盛頓郵報(bào)最近的
商業(yè)哲學(xué)博士 (PhD-BA) 計(jì)劃是一項(xiàng)以研究為基礎(chǔ)的計(jì)劃，旨在通過(guò)提高適合在商業(yè)、行政和技術(shù)管理中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的知識(shí)和能力，為私營(yíng)和公共部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備。完成博士課程后，學(xué)生應(yīng)具備商業(yè)和技術(shù)管理領(lǐng)域的廣泛知識(shí)，并了解至少一個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域。博士學(xué)位 需要關(guān)于特定
人力資源管理哲學(xué)博士 (PhD-HRM) 是一項(xiàng)以研究為基礎(chǔ)的 60 小時(shí)課程，旨在為人力資源管理的私營(yíng)和公共部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備。工作場(chǎng)所的多代人、歧視、平等就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)法、薪酬和福利、勞資關(guān)系、招聘、員工保留和專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域?qū)⒃趯W(xué)術(shù)層面進(jìn)行研究。學(xué)生將深入研究各種主題
公共管理博士 (DPA) 計(jì)劃是一個(gè) 54 學(xué)分的計(jì)劃，專為中高級(jí)管理人員設(shè)計(jì)，旨在提高他們的知識(shí)并培養(yǎng)適合在公共管理中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的能力。該課程為廣泛的公共管理和政策主題的應(yīng)用研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該學(xué)位課程旨在讓學(xué)生參與理論知識(shí)的應(yīng)用，以推進(jìn)公共管理的實(shí)踐。學(xué)生將
根據(jù)普華永道，97% 的組織認(rèn)為項(xiàng)目管理對(duì)成功至關(guān)重要。項(xiàng)目管理專業(yè)博士學(xué)位旨在提高您在提高項(xiàng)目績(jī)效和組織效率的原則、概念、工具和技術(shù)方面的知識(shí)和技能。您將檢查與管理多個(gè)項(xiàng)目相關(guān)的策略以及管理和監(jiān)督業(yè)務(wù)項(xiàng)目的所有方面，包括成本估算、預(yù)算管理、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
在職獲得心理學(xué)博士學(xué)位,NCU 的在職心理學(xué)博士學(xué)位課程旨在響應(yīng)對(duì)該領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的興趣以及對(duì)更先進(jìn)的心理學(xué)教育機(jī)會(huì)的需求。在這個(gè)項(xiàng)目中，你將磨練你的批判性思維能力，擴(kuò)展你的心理學(xué)知識(shí)庫(kù)來(lái)評(píng)估個(gè)人、社會(huì)、組織和全球問(wèn)題，并在你從博士生過(guò)渡到你所在領(lǐng)域的獨(dú)立學(xué)者的
組織領(lǐng)導(dǎo)力在職博士課程允許您從多個(gè)方面檢查領(lǐng)導(dǎo)力。完成該計(jì)劃后，您將獲得評(píng)估主要理論的知識(shí)，并為組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的知識(shí)體系做出貢獻(xiàn)。該計(jì)劃完全獲得商學(xué)院和計(jì)劃認(rèn)證委員會(huì) (ACBSP) 的認(rèn)證，這是一家領(lǐng)先的商業(yè)教育認(rèn)證協(xié)會(huì)，該計(jì)劃與有助于持續(xù)改進(jìn)商業(yè)教育的最佳實(shí)踐保持
完成您的論文并獲得學(xué)位,您已經(jīng)為獲得博士學(xué)位投入了如此多的時(shí)間、精力和精力，為什么現(xiàn)在停止呢？在 NCU，ABD 狀態(tài)不會(huì)阻止您繼續(xù)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，我們了解您所面臨的挑戰(zhàn)，并設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)劃來(lái)幫助您擺脫 ABD。我們的在職博士論文完成途徑 (DCP) 是一種創(chuàng)新的方式，可以讓您重返課
博士生入學(xué)后三周內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，并報(bào)院（系、所）研究生主管部門(mén)備案。執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，如因特殊情況需要變動(dòng)，須征得導(dǎo)師同意后在每學(xué)期選課期間修改。修改后的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師簽字后送院（系、所）研究生主管部門(mén)備案。博士生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)
博士生培養(yǎng)工作由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，并實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。如論文工作特殊需要，經(jīng)審批同以后，導(dǎo)師可聘任一名副教授以上職稱的教師擔(dān)任其博士生的副指導(dǎo)教師；對(duì)從事交叉學(xué)科培養(yǎng)博士生時(shí)，應(yīng)成立由相關(guān)學(xué)科導(dǎo)師組成的指導(dǎo)小組，必要時(shí)可聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)
博士生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。必要時(shí)可設(shè)副導(dǎo)師，鼓勵(lì)組成指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)?？鐚W(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)博士生時(shí)，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請(qǐng)副導(dǎo)師。博士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)有關(guān)課程，查閱有關(guān)資料，參加學(xué)術(shù)交流，確定具體課題，獨(dú)立從事科學(xué)研究，取得創(chuàng)造性成果。三、學(xué)習(xí)年限,符合
統(tǒng)計(jì)學(xué)(Statistics)，一級(jí)學(xué)科，理學(xué)門(mén)類，學(xué)科代碼：0714。此方案適用于統(tǒng)計(jì)學(xué)方向中國(guó)學(xué)生（含港澳臺(tái)地區(qū)）和國(guó)際留學(xué)生，授理學(xué)博士學(xué)位; 普博生（含國(guó)際留學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生、強(qiáng)軍計(jì)劃與少數(shù)民族干部學(xué)生）、直博生和提前攻讀博士生均按照此培養(yǎng)方案培養(yǎng)
當(dāng)學(xué)者們權(quán)衡他們攻讀高級(jí)學(xué)位的選擇時(shí)，大多數(shù)人都熟悉傳統(tǒng)的實(shí)體方法。不熟悉的是在線教育，這讓很多學(xué)生既困惑又警惕。當(dāng)他們權(quán)衡他們的教育選擇時(shí)，這會(huì)導(dǎo)致合理的問(wèn)題。他們最常問(wèn)的問(wèn)題之一是：“在線博士學(xué)位可信嗎？”
如果您是一名擁有碩士學(xué)位的在職專業(yè)人士，并且正在尋求在您的領(lǐng)域中獲得優(yōu)勢(shì)，那么您很可能已經(jīng)考慮過(guò)獲得博士學(xué)位。由于您的日程安排很忙，您可能已經(jīng)確定需要在您的教育方法中提供更大的靈活性。這就是在線學(xué)位課程的優(yōu)勢(shì)所在，因?yàn)樗梢蕴峁╈`活的選擇。下面重點(diǎn)介紹PX
攻讀博士學(xué)位時(shí)可能面臨的挑戰(zhàn)是保持積極性。在某些時(shí)候，通常大約在過(guò)程進(jìn)行到一半時(shí)，您可能會(huì)感到孤獨(dú)、不確定和不知所措。事實(shí)上，有一半的博士生沒(méi)有完成他們的課程就離開(kāi)了研究生院。與您的大學(xué)顧問(wèn)、教授和論文主席建立良好的關(guān)系非常重要
無(wú)論您選擇博士還是專業(yè)博士學(xué)位，畢業(yè)后您都將成為精英學(xué)者群體的一員。兩者都包含嚴(yán)格的課程，旨在幫助您獲得所選專業(yè)的新知識(shí)。兩者都需要一個(gè)論文過(guò)程，為您所在領(lǐng)域的高級(jí)研究和分析提供機(jī)會(huì)。當(dāng)然，兩者都會(huì)讓你獲得夢(mèng)寐以求的“博士”頭銜。
長(zhǎng)期以來(lái)，高等教育一直將那些擅長(zhǎng)創(chuàng)造知識(shí)（PhD）和擅長(zhǎng)使用知識(shí)（例如，MDs 和 JDs）的人區(qū)分開(kāi)來(lái)。為響應(yīng)學(xué)生和用人單位的需求，高等院校紛紛開(kāi)設(shè)專業(yè)博士學(xué)位，如工商管理博士（DBA）、教育博士（EdD）。博士學(xué)位和專業(yè)博士學(xué)位的本質(zhì)區(qū)別在于，擁有博士學(xué)位的人具有運(yùn)用研究
在博士學(xué)位課程中取得成功所需的技能，雖然完成任何級(jí)別的學(xué)位課程都需要努力工作和奉獻(xiàn)精神，但博士課程需要非常具體的技能。博士生應(yīng)做好以下準(zhǔn)備；收集、解釋和理解與他們感興趣的領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜內(nèi)容；基于理論和研究得出新的結(jié)論；根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查和
為了創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做好準(zhǔn)備，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)需要的不僅僅是知識(shí)淵博的教師和最先進(jìn)的設(shè)施。他們需要在那些從事行政工作的人中發(fā)揮出色的領(lǐng)導(dǎo)作用。法國(guó)尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué)的教育博士 - 組織領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃可以幫助您為在縣、州或國(guó)家層面擔(dān)任學(xué)術(shù)管理員的有價(jià)值
法國(guó)尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué) 的領(lǐng)導(dǎo)力工商管理博士 (DBA) 可以幫助您在企業(yè)界的頂級(jí)領(lǐng)域中脫穎而出。通過(guò)該計(jì)劃，您可以學(xué)習(xí)如何為您的公司制定愿景，制定切實(shí)可行的計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并激勵(lì)您周圍的人追求卓越
法國(guó)尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué)非營(yíng)利組織領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)位的工商管理博士將為您提供提高您在非營(yíng)利部門(mén)影響力所需的技能。我們的非營(yíng)利性領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位專為您的成功而設(shè)計(jì)，為您提供靈活、學(xué)術(shù)上優(yōu)秀的教育。通過(guò)獲得贈(zèng)款和組織指導(dǎo)方面的高級(jí)培訓(xùn)，我們的非營(yíng)利組織領(lǐng)導(dǎo)力 DBA 將幫助您進(jìn)一
成為尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué)工商管理博士成就戰(zhàn)略業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者,作為業(yè)務(wù)經(jīng)理，您每天都會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)，需要您跳出框框思考并充滿信心地領(lǐng)導(dǎo)。您需要新的技能和想法來(lái)幫助您適應(yīng)并成為解決問(wèn)題的專家。法國(guó)尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué)的、戰(zhàn)略管理工商管理博士是管理學(xué)博士，旨在幫助您在最高級(jí)
工商管理博士是工商管理研究中的最高專業(yè)學(xué)位水平，使您能夠通過(guò)增強(qiáng)對(duì)商業(yè)趨勢(shì)、研究和理論的了解來(lái)競(jìng)爭(zhēng)高級(jí)職位。您的日程安排不應(yīng)該是原因，您無(wú)法通過(guò)金融工商管理博士學(xué)位推進(jìn)您的職業(yè)生涯。這就是為什么法國(guó)尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué)提供負(fù)擔(dān)得起且靈活的金融工商管理博士學(xué)位
工商管理博士是工商管理研究中的最高專業(yè)學(xué)位水平，使您能夠通過(guò)增強(qiáng)對(duì)商業(yè)趨勢(shì)、研究和理論的了解來(lái)競(jìng)爭(zhēng)高級(jí)職位。您的日程安排不應(yīng)該是原因，您無(wú)法通過(guò) DBA 學(xué)位推進(jìn)您的職業(yè)生涯。這就是為什么 法國(guó)尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué) 提供負(fù)擔(dān)得起且靈活的在線 DBA 學(xué)位課程的原因，非常適合
經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士將獲得專家建議，通過(guò)匹茲堡大學(xué)約瑟夫 M. 卡茨商學(xué)院提供的新的工商管理執(zhí)行博士 (DBA) 學(xué)位解決工作中的復(fù)雜、實(shí)時(shí)挑戰(zhàn)。從 2022 年秋季開(kāi)始，該計(jì)劃提供經(jīng)驗(yàn)和課程，由Katz 的高級(jí)教職員工教授，以使專業(yè)人士在不斷發(fā)展的商業(yè)世界中處于領(lǐng)先地位。那些擁有至少
為期三年的在職高級(jí)工商管理博士課程提供理論和研究方法課程的組合。該計(jì)劃旨在高度個(gè)性化，這意味著您將與教師導(dǎo)師密切合作，在您的課程和研究過(guò)程中為您提供建議。這使您能夠解決與您的職業(yè)相關(guān)且有價(jià)值的問(wèn)題
每個(gè)人都出于非常個(gè)人的原因攻讀博士學(xué)位，每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)他們以獨(dú)特而多樣的方式具有挑戰(zhàn)性。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是致命的打擊，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能只不過(guò)是一個(gè)小小的不便。然而，在我作為學(xué)術(shù)、博士論文校對(duì)員和博士導(dǎo)師的這些年里，我了解到所有博士生都會(huì)經(jīng)歷五種類似的現(xiàn)象。
但是，當(dāng)您攻讀博士學(xué)位時(shí)，似乎也越來(lái)越難以找到動(dòng)力。有充分的理由。攻讀博士學(xué)位本身就是一項(xiàng)孤獨(dú)的工作，而且工作量很大。最重要的是，每天的例行公事很快就會(huì)變得乏味，而且您經(jīng)常被低估，您的專業(yè)知識(shí)很少得到認(rèn)可，并且經(jīng)常感到不知所措。此外，您在博士之旅中走得越
因此，如果您的博士學(xué)位壓力不夠大，現(xiàn)在您必須自我隔離或自我隔離。這意味著離開(kāi)你的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)、同事和主管。隨著塵埃開(kāi)始落在這個(gè)新的現(xiàn)實(shí)上，新的和未知的沖擊開(kāi)始消退，是時(shí)候開(kāi)始計(jì)劃如何管理你所處的這個(gè)新情況了
這篇文章的發(fā)布是為了直接響應(yīng)世界各國(guó)政府最近呼吁鼓勵(lì)更多人在家工作和因冠狀病毒和 COVID-19 而自我隔離。我們希望創(chuàng)建一個(gè)專門(mén)與博士生交談的資源，以便在他們被建議在博士期間因冠狀病毒而自我隔離時(shí)，就可以采取哪些步驟來(lái)緩解向家庭工作的過(guò)渡提供建議。在這些指南的最后
攻讀在職博士學(xué)位在身體、智力和情感上都令人生畏。您可能每天都在懷疑自己，不確定自己是否做出了正確的選擇，也不確定自己是否具備所需的條件。在我的一生中，我?guī)椭顺汕先f(wàn)像你這樣的博士生。我想與您分享獲得博士成功的九種最有效的方法。
在美國(guó)攻讀博士學(xué)位大約需要 5 到 6 年的全日制學(xué)習(xí)，每學(xué)年的費(fèi)用可能在 12,000 到 45,000 美元之間。美國(guó)的博士項(xiàng)目與英國(guó)和歐洲的不同之處在于，學(xué)生在開(kāi)始他們的研究項(xiàng)目之前必須先參加教學(xué)課程、課程作業(yè)和考試(2022-23年美國(guó)博士學(xué)位項(xiàng)目指南)。
MD和 PhD 之間的主要區(qū)別。如果您不確定哪個(gè)學(xué)位適合您，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以了解兩者的重點(diǎn)和典型的職業(yè)道路。請(qǐng)注意，這篇文章是為美國(guó)觀眾的觀點(diǎn)而寫(xiě)的(哲學(xué)博士博士與醫(yī)學(xué)博士差異區(qū)別)。醫(yī)學(xué)博士：某人必須以醫(yī)生身份工作的學(xué)位，或擁有該學(xué)位的人。醫(yī)學(xué)博士實(shí)行對(duì)抗療法（他們使
作為博士生導(dǎo)師和顧問(wèn)，教師負(fù)責(zé)協(xié)助研究生發(fā)現(xiàn)和參與適當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)、專業(yè)和學(xué)科交流渠道；并幫助學(xué)生發(fā)展學(xué)術(shù)內(nèi)外各種職業(yè)選擇所需的專業(yè)研究、教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技能。通過(guò)這樣做，教師在我們研究生的發(fā)展和成功中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，與下一代研究人員和學(xué)者互動(dòng)
法國(guó)尼斯蔚藍(lán)海岸大學(xué)工商管理博士（原尼斯大學(xué)）DBA教學(xué)針對(duì)的是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且已經(jīng)掌握一定管理理論的高級(jí)管理人員，通過(guò)法國(guó)蔚藍(lán)海岸大學(xué)DBA的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地表達(dá)出自己在工作中的不同視野和獨(dú)特思想，并與更多的精英人才交流和分享，從而使自己的管理理念得到更新和升
在極少數(shù)情況下，學(xué)生可以選擇其中一門(mén)課程，但必須獲得研究生課程主任的批準(zhǔn)。在這種情況下，學(xué)生可以注冊(cè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商業(yè)、數(shù)學(xué)或其他感興趣領(lǐng)域的附加課程。學(xué)生在六門(mén)核心課程中的 累積 GPA 必須在第一年末達(dá)到 3.0 或更高，并且必須在至少兩門(mén)核心課程中獲得 B+ 或
尼斯核心課程（“核心”）是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)和分析政治學(xué)的六門(mén)基礎(chǔ)課程的四分之二序列。核心是哈里斯學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)顯著方面，使尼斯有別于其他政策研究生課程。MPP 2023 級(jí)的 Lindsay Hiser 分享了她參加核心課程的經(jīng)驗(yàn)以及她對(duì)其影響的思考。
工商管理博士是專業(yè)博士學(xué)位項(xiàng)目，最早起源于美國(guó)哈佛大學(xué)一個(gè)世紀(jì)前的一項(xiàng)聯(lián)合研究者與實(shí)踐者的項(xiàng)目，上世紀(jì)90年代，法國(guó)引入了DBA項(xiàng)目。目前全球范圍已有越來(lái)越多的企業(yè)管理人員從中獲得了巨大的收益
尼斯大學(xué)DBA教學(xué)針對(duì)的是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且已經(jīng)掌握一定管理理論的高級(jí)管理人員，通過(guò)尼斯DBA的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地表達(dá)出自己在工作中的不同視野和獨(dú)特思想，并與更多的精英人才交流和分享，從而使自己的管理理念得到更新和升華。
法國(guó)尼斯大學(xué)工商管理博士班課程，尤其是你在前兩個(gè)季度學(xué)習(xí)的核心課程，旨在推動(dòng)你以新的方式思考問(wèn)題。雖然法國(guó)尼斯大學(xué)博士課程可能具有挑戰(zhàn)性 - 有時(shí)可能會(huì)讓人感到不知所措 - 通過(guò)為每個(gè)科目付出誠(chéng)實(shí)的努力，可以充分利用您的課程。
許多不同領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和新興領(lǐng)導(dǎo)者——從 K-20 教育到軍事、醫(yī)療保健和非營(yíng)利組織——都受益于從教育博士那里獲得的技能。如果您成功獲得了最好的教育博士之一。在美國(guó)獲得學(xué)位，你會(huì)有一個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
獲得教育博士學(xué)位可以讓學(xué)生為學(xué)術(shù)界內(nèi)外的廣泛職業(yè)做好準(zhǔn)備。許多 EdD 畢業(yè)生進(jìn)入 PreK-12 或高等教育的頂級(jí)職位，從事學(xué)校或地區(qū)管理、課程開(kāi)發(fā)、教育政策、研究、教學(xué)等工作。但是，對(duì)于那些對(duì)在商業(yè)或企業(yè)環(huán)境、政府、軍隊(duì)、非營(yíng)利組織或幾乎任何部門(mén)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)或培訓(xùn)角色感
教育博士（EdD）學(xué)位專為經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和教育專業(yè)人士而設(shè)計(jì)，將基于實(shí)踐的工作與開(kāi)展自己原創(chuàng)研究的機(jī)會(huì)相結(jié)合。這些 EdD 課程與純粹的學(xué)術(shù)教育博士學(xué)位不同，側(cè)重于教學(xué)理論與實(shí)踐之間的相互關(guān)系。它們?yōu)閷で笤诮逃I(lǐng)域擔(dān)任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或政策角色的候選人提供了理想的資格。
我記得我在讀研究生時(shí)對(duì)自己失去信心的那一刻。那是我生命中不想重來(lái)的時(shí)刻。我覺(jué)得地毯從我腳下被拉了出來(lái)。我花了十年時(shí)間，和我的妻子和治療師談了很多，才從它給我的生活造成的創(chuàng)傷中恢復(fù)過(guò)來(lái)。我覺(jué)得我做的每件事都“正確”，但我找不到工作。我去了加拿大最好的學(xué)校，
所以我在學(xué)術(shù)界掙扎。一直有。不斷的社會(huì)比較和競(jìng)爭(zhēng)定位經(jīng)常讓我感動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡它。我是脾氣暴躁，還是只是看穿了噪音？我關(guān)心我的工作。很多。我越過(guò)'t'并點(diǎn)'i'。當(dāng)然，我很努力?！跋敕ā睂?duì)我很重要。我知道事情需要多長(zhǎng)時(shí)間，但其他人不承認(rèn)這一點(diǎn)。
獲得戰(zhàn)略與創(chuàng)新博士學(xué)位是相當(dāng)有益的，但也有其復(fù)雜性。我要在這里寫(xiě)的是為什么你可能會(huì)考慮獲得戰(zhàn)略與創(chuàng)新博士學(xué)位（這根本不是你想象的那樣），以及你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人能解決的博士學(xué)位的問(wèn)題和復(fù)雜性是什么可能會(huì)告訴你
如果你從博士項(xiàng)目中輟學(xué)、早逝或發(fā)生任何負(fù)面的事情，你必須在事業(yè)與生活之間做出權(quán)衡（例如，你有一個(gè)生病的孩子，你離婚了，等等），那么你的回報(bào)讀PhD就差很多了
當(dāng)您正在攻讀博士學(xué)位時(shí)?；蚰陬I(lǐng)域的博士學(xué)位，在職博士課程的編輯已經(jīng)在練習(xí)他們的手藝：對(duì)最好的在職博士進(jìn)行排名。要在我們的年度在職博士學(xué)位排名中脫穎而出，必須滿足四個(gè)一致的要求：認(rèn)證、研究和獎(jiǎng)學(xué)金博士學(xué)位證書(shū)、NSF 認(rèn)可以及與同行評(píng)審學(xué)術(shù)界的機(jī)構(gòu)聯(lián)系。
正在考慮攻讀工商管理博士或商學(xué)博士學(xué)位，但您不太確定；也許商業(yè)博士學(xué)位是矯枉過(guò)正的？史蒂夫喬布斯大學(xué)輟學(xué)了，對(duì)吧？問(wèn)題是，如果沒(méi)有在職博士DBA 或商業(yè)博士，你能做些什么？答案是：很多。無(wú)論您是為行政套房拍攝還是夢(mèng)想在智囊團(tuán)中生活，商科博士學(xué)位都可以為您提供技
對(duì)于那些對(duì)商業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理感興趣的人來(lái)說(shuō)，工商管理學(xué)位是一個(gè)很好的選擇。他們從本科學(xué)位開(kāi)始，如副學(xué)士學(xué)位或?qū)W士學(xué)位，可以擴(kuò)展到成為工商管理博士或獲得該學(xué)科的博士學(xué)位
您在尋找健康管理博士學(xué)位課程嗎？大多數(shù)（如果不是全部）授予衛(wèi)生管理博士（DHA）學(xué)位的大學(xué)都為未來(lái)的學(xué)生提供在線格式。有些程序完全在線。如果您像大多數(shù)人一樣可以使用靈活的時(shí)間表來(lái)追求高等教育學(xué)位和推進(jìn)他們的職業(yè)生涯，那么這是一個(gè)可行的選擇
計(jì)劃有一天攻讀博士學(xué)位。假設(shè)您已經(jīng)擁有學(xué)士學(xué)位，并且您正在考慮的某些博士課程不要求候選人已經(jīng)擁有碩士學(xué)位才能入學(xué)。你是先讀碩士還是直接申請(qǐng)博士課程？每個(gè)選項(xiàng)都有優(yōu)點(diǎn)（和缺點(diǎn)）。
某些專業(yè)技能，包括溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理，受到各行各業(yè)雇主的重視。雖然許多機(jī)構(gòu)提供專門(mén)旨在幫助研究生發(fā)展這些技能的專業(yè)發(fā)展研討會(huì)，但您也可以通過(guò)學(xué)位課程來(lái)學(xué)習(xí)它們。以下是一些主要的技能組以及如何使用它們。
在攻讀博士學(xué)位期間，您不僅要了解您的研究主題。您還將學(xué)習(xí)適用于學(xué)術(shù)界內(nèi)外工作的核心技能。大多數(shù)機(jī)構(gòu)不會(huì)教你以與商業(yè)世界對(duì)它們的描述方式一致的方式來(lái)表達(dá)這些可轉(zhuǎn)移的技能。了解你的技能會(huì)增加你作為候選人的價(jià)值
在國(guó)外攻讀博士學(xué)位可能會(huì)便宜得多。世界各地的學(xué)費(fèi)差別很大，尤其是在博士階段。例如，德國(guó)和瑞典的博士生無(wú)需支付學(xué)費(fèi)。除了節(jié)省學(xué)費(fèi)之外，如果您在海外學(xué)習(xí)，您實(shí)際上可以獲得博士學(xué)位。在許多歐洲國(guó)家（包括法國(guó)、德國(guó)、瑞典、荷蘭和挪威），博士生被視為雇員而不是學(xué)生
獲得博士面試讓你離被博士課程錄取更近了一步。在面試期間，面試官將確定您是否適合他們的計(jì)劃/項(xiàng)目。他們會(huì)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，但這五個(gè)是最重要的，如果無(wú)法回答，你很快就會(huì)退出競(jìng)選
你應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇你的博士生導(dǎo)師。他們將成為您學(xué)術(shù)生活中最有影響力的人之一，在您的整個(gè)學(xué)位課程中扮演導(dǎo)師、知己和顧問(wèn)的角色。以下是您應(yīng)該留意的一些潛在危險(xiǎn)信號(hào)，以便您可以選擇一個(gè)好的顧問(wèn)。
在談?wù)撗芯可暾?qǐng)時(shí)，總是會(huì)出現(xiàn)出版問(wèn)題。這是許多申請(qǐng)人花費(fèi)大量時(shí)間擔(dān)心的事情。那么，申請(qǐng)博士課程時(shí)，您是否需要在簡(jiǎn)歷上發(fā)表文章？最簡(jiǎn)潔的答案是不。申請(qǐng)博士學(xué)位不需要發(fā)表論文。更長(zhǎng)的答案是招生委員會(huì)希望看到你有潛力成為一名優(yōu)秀的研究人員。雖然出版物是這方面
2021 年，超過(guò) 400 萬(wàn)求職者訪問(wèn)了學(xué)術(shù)職位，尋找博士、博士后和教師職位，其中包括 Fabian Schmidt。Fabian 現(xiàn)在是KTH 皇家理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的博士生 ，這是他在 Academic Positions 上找到的一個(gè)職位。他參與了一個(gè)旨在開(kāi)發(fā)機(jī)器學(xué)習(xí)方法以提高臨床心理學(xué)治療依從性、效率和功效的項(xiàng)目的
研究生院（博士培訓(xùn)）充滿了阻礙進(jìn)步的障礙和障礙，但您的主要教授（PI）不應(yīng)該是其中之一。如果您對(duì)自己的進(jìn)步感到沮喪并且您的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境變得難以忍受，請(qǐng)不要立即認(rèn)輸！您可能需要更換實(shí)驗(yàn)室
是時(shí)候開(kāi)始考慮你的下一步行動(dòng)了。也許您已經(jīng)完成了本科/碩士學(xué)位并正在考慮攻讀博士學(xué)位?；蛘?，也許你已經(jīng)過(guò)去了，需要找一個(gè)博士后職位。在所有這些中，您可能正在考慮選擇在國(guó)外攻讀博士學(xué)位或博士后
攻讀博士學(xué)位將為您提供充足的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)新事物、發(fā)揮創(chuàng)造力和跳出框框思考。但是你必須對(duì)你的工作充滿熱情。如果你還不知道什么樣的工作會(huì)讓你興奮，不用擔(dān)心，你會(huì)有很多機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它。然而，人們必須看到這項(xiàng)工作背后的大局
在攻讀博士學(xué)位期間，你與導(dǎo)師的關(guān)系至關(guān)重要。像所有其他個(gè)人或職業(yè)關(guān)系一樣，它可以是和諧的，也可以是災(zāi)難性的。首先選擇一個(gè)你認(rèn)為能很好地與你合作的主管很重要，但是很難預(yù)見(jiàn)未來(lái)的任何潛在問(wèn)題
我的博士學(xué)位正迅速成為遙遠(yuǎn)的記憶。在懷舊完全掩蓋了我對(duì)職業(yè)生涯這一章的回憶之前，我想我應(yīng)該記下一些對(duì)未來(lái)和當(dāng)前博士生的指導(dǎo)。這些主要是基于我希望我在博士期間做過(guò)的事情，或者我看到其他人犯的錯(cuò)誤。我希望他們能讓你的生活更輕松！如果您有任何其他建議，請(qǐng)隨時(shí)發(fā)
如果世界上有一份工作需要最高水平的動(dòng)力，我會(huì)說(shuō)它是攻讀博士學(xué)位。每天把自己推下床進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室并不是一件容易的事，尤其是當(dāng)你的結(jié)果不可靠或者你不幸發(fā)現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)室伙伴或項(xiàng)目同事不是你真正相處的那種人時(shí)。從艱巨的項(xiàng)目、難以捉摸的結(jié)果到不那么樂(lè)于助人的同事
如果您已經(jīng)知道自己對(duì)什么感興趣，那么您很幸運(yùn)。您的熱情或興趣是您博士項(xiàng)目成功的驅(qū)動(dòng)力，因此研究領(lǐng)域應(yīng)該讓您充滿問(wèn)題和精力。一旦你想到了一個(gè)主管，檢查他們實(shí)驗(yàn)室的文件。在Google Scholar中查看它們。看他們被引用的程度，而不是他們是否酷
你會(huì)知道什么時(shí)候該走。也許是在她六個(gè)月內(nèi)第六次改變你的項(xiàng)目時(shí)，雖然你的論文提案截止日期很快就要到了，但你沒(méi)有什么可展示的。或者也許是當(dāng)他因?yàn)槟銢](méi)有更新實(shí)驗(yàn)室的 Facebook 頁(yè)面而對(duì)你大喊大叫時(shí)，即使他那天早上告訴你去做你的實(shí)驗(yàn)
博士因其對(duì)學(xué)生心理健康的噩夢(mèng)般的影響而聞名，以至于首字母縮寫(xiě)詞PhD也被稱為“永久性頭部損傷”、“哲學(xué)上的不安”或“請(qǐng)幫助”。絕望的'。攻讀博士學(xué)位是一種令人筋疲力盡的經(jīng)歷，而不是體力上的挑戰(zhàn)。以下是一些關(guān)于如何在保持理智的同時(shí)度過(guò)博士生涯的小貼士
科學(xué)方法自然包括所謂的“試錯(cuò)法”。你也可以用同樣的方式思考你的博士經(jīng)歷。我的博士經(jīng)歷說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我犯了很多錯(cuò)誤。因此，我將分享我在獲得博士學(xué)位過(guò)程中的一些嘗試和錯(cuò)誤，以幫助您避免我面臨的問(wèn)題。
想象一下，作為一名博士生，他的生活主要圍繞實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，直到你被生活中最糟糕的消息擊中。你剛剛失去了一個(gè)或兩個(gè)父母，喪親之痛開(kāi)始了。你仍然無(wú)法真正相信，整夜哭泣，發(fā)現(xiàn)自己正在與一大堆你甚至不知道存在的管理員搏斗。在所有這一切中，您還應(yīng)該關(guān)心地錢(qián)中蛋白質(zhì) X 的
對(duì)于剛開(kāi)始讀博士的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比資格考試更能喚起一種輕微的恐懼感了。資格考試在美國(guó)各地的許多學(xué)校和課程中有所不同，但一般來(lái)說(shuō)，它們充當(dāng)了將研究生提升為博士候選人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在大多數(shù)其他國(guó)家/地區(qū)，沒(méi)有這樣的資格考試，但本文中包含的大部分建議將有助于您協(xié)
我坐在我的電腦前，仔細(xì)研究我辦公室從教授實(shí)驗(yàn)室隔離的文件。我們收到了一條匿名舉報(bào)，聲稱該實(shí)驗(yàn)室發(fā)布了欺詐性數(shù)據(jù)。作為一名研究誠(chéng)信官員，我的任務(wù)是審查數(shù)據(jù)文件，所以我點(diǎn)擊了一張描繪蛋白質(zhì)印跡結(jié)果的圖像。果然，它似乎是經(jīng)過(guò)數(shù)字處理的：零件被裁剪并以一種掩蓋真
在公司通訊的六段中，我了解到我在一家大型能源公司的工作，就像其他 100 多名地球科學(xué)家的工作一樣，正在跨越全國(guó)。有人告訴我們，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)勝利——一個(gè)通過(guò)與新團(tuán)隊(duì)互動(dòng)來(lái)提升我們職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。我剛休完產(chǎn)假，不這么看。我們年輕的家庭很喜歡我們住的地方，在
“你有沒(méi)有想過(guò)請(qǐng)假？” 院長(zhǎng)的問(wèn)題讓我很驚訝。我從未想過(guò)我可能需要從博士學(xué)位中休息一下。但在忍受了辱罵博導(dǎo)和艱苦的第九條調(diào)查之后，我發(fā)現(xiàn)有些經(jīng)歷并不容易拋在腦后。我最近也第二次通過(guò)資格考試失敗了，這意味著我正處于被研究生院開(kāi)除的邊緣。有些事情必須改變
我認(rèn)為進(jìn)入西方，尤其是美國(guó)的一流大學(xué)，是通往成功的保證。我也渴望通過(guò)研究污染對(duì)全球環(huán)境的影響來(lái)幫助世界。作為一個(gè)在印度偏遠(yuǎn)村莊長(zhǎng)大的孩子，我親眼目睹了其中的一些影響，例如烹飪?cè)斐傻氖覂?nèi)空氣污染如何導(dǎo)致健康問(wèn)題，以及天氣模式的變化如何影響農(nóng)民的莊稼。我希望
在一家學(xué)術(shù)研究實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任博士后和聯(lián)合首席研究員 5 年后，我即將創(chuàng)辦自己的公司。這是一大步，我很興奮——也有點(diǎn)焦慮——關(guān)于它會(huì)如何運(yùn)作。我很清楚事情可能不會(huì)像我想象的那樣發(fā)展。但旋轉(zhuǎn)并不會(huì)讓人感到恐懼——因?yàn)槲乙郧白鲞^(guò)，從我職業(yè)生涯的早期開(kāi)始。在這樣做的過(guò)程
“我將同時(shí)休假！” 我驚呼我以前的博士導(dǎo)師。我的確定讓我吃驚。我最近獲得了終身教職，并有資格享受休假，但我猶豫是否要休假。從教學(xué)中休息并專注于我的研究在理論上聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，但事實(shí)是我對(duì)我的科學(xué)感到筋疲力盡。我不知道在休假期間我會(huì)做什么，而失去教學(xué)提供的結(jié)構(gòu)的
我的博士 導(dǎo)師把我叫到他的辦公室，說(shuō)我不用帶筆記本了。我不解，跟著他坐了下來(lái)。我們?cè)谇耙惶扉_(kāi)會(huì)了 2 個(gè)小時(shí)，以最終確定未來(lái)幾個(gè)月的項(xiàng)目計(jì)劃，目前還不清楚我們還需要討論什么。他一開(kāi)始就說(shuō)，“阿努拉格，這次談話不會(huì)很容易，”立即讓我的腦海里浮現(xiàn)出一連串關(guān)于接下來(lái)
完成了實(shí)驗(yàn)，急忙將我的樣品儲(chǔ)存起來(lái)。我有一列火車要趕，我正在把它切得很近。“呃，我應(yīng)該留在實(shí)驗(yàn)室做更多的實(shí)驗(yàn)。我什至不確定我會(huì)從職業(yè)發(fā)展研討會(huì)中得到什么，”我心想。我在 8 個(gè)月前開(kāi)始了博士后職位，需要收集初步數(shù)據(jù)來(lái)擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)并延長(zhǎng)我的博士后職位。但我也
你對(duì)未來(lái)的研究生有什么建議嗎, 我問(wèn)。這名學(xué)生最近為他的博士學(xué)位辯護(hù)，而我正在進(jìn)行離職面談——我對(duì)每一個(gè)即將畢業(yè)的生物醫(yī)學(xué)博士都這樣做。我大學(xué)的學(xué)生，我負(fù)責(zé)評(píng)估我們醫(yī)學(xué)院的博士學(xué)位。培訓(xùn)計(jì)劃。他坐回椅子上，想了一會(huì)兒才做出回應(yīng)：他真希望自己已經(jīng)開(kāi)始為他的博
不愿分享我的想法或經(jīng)歷，以為沒(méi)人會(huì)關(guān)心——或者更糟糕的是，同事和潛在的未來(lái)雇主可能會(huì)誤解他們。畢竟，我該向誰(shuí)提供建議？我只是一個(gè)博士。學(xué)生盡我所能；我不知道我自己做對(duì)了沒(méi)有！但是看到來(lái)自學(xué)術(shù)界的人轉(zhuǎn)發(fā)我并同意我的觀點(diǎn)改變了我的心態(tài)。也許我確實(shí)有一些東西可
今年早些時(shí)候，一位醫(yī)生給我發(fā)了一封電子郵件，感謝我寫(xiě)了一篇文章。我簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì)伸出援手——畢竟，自從它出版以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了 18 年。但他在準(zhǔn)備退休時(shí)正在清理的抽屜里找到了這篇文章——我的第一篇敘事醫(yī)學(xué)文章，關(guān)于我養(yǎng)育一個(gè)患有復(fù)雜疾病的兒子的經(jīng)歷。他找到了
18 個(gè)月后的現(xiàn)在回想起來(lái)，我知道我做出了正確的決定。事實(shí)證明，我的新項(xiàng)目卓有成效，第一作者發(fā)表了一篇文章，另一篇正在修訂中。我有兩個(gè)支持我的導(dǎo)師——我最初的博士學(xué)位。顧問(wèn)和我的新人——他們現(xiàn)在正在為我提供建議。我正在根據(jù)我的 COVID-19 研究寫(xiě)我的大部分論文。但是
這是我第一次帶領(lǐng)本科生研究助理 (RA) 團(tuán)隊(duì)攻讀博士學(xué)位。項(xiàng)目，我認(rèn)為一切進(jìn)展順利。但我不想假設(shè)他們也有同樣的感覺(jué)。因此，我征求他們對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作風(fēng)格的坦率反饋。他們有點(diǎn)吃驚。畢竟，這樣的對(duì)話在學(xué)術(shù)界并不完全是常態(tài)。作為受訓(xùn)者，我們可能會(huì)定期收到關(guān)于我們的
在我讀研究生的最初幾個(gè)月里，我每周都在努力完成一項(xiàng)任務(wù)：坐在我的電腦前，為我的顧問(wèn)寫(xiě)一篇更新。很多時(shí)候，我感到被困住了。我不知道該寫(xiě)什么，因?yàn)槲艺J(rèn)為我所做的工作還不夠值得分享。我的壓力水平飆升，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)只是為了有一些東西可以報(bào)告。這是沒(méi)有進(jìn)展的完美秘
我的博士 顧問(wèn)鼓勵(lì)我去度假。所以當(dāng)我收到電子郵件時(shí)，我正坐在機(jī)場(chǎng)餐廳里喝著瑪格麗塔酒。它告訴我，我在第三次嘗試中沒(méi)有通過(guò)資格考試，這意味著我被該計(jì)劃解雇了。我知道事情并不完美。一天前，我的委員會(huì)告訴我需要更多時(shí)間來(lái)決定我是否通過(guò)。但我還是傻眼了。一場(chǎng)考試—
當(dāng)我被錄取時(shí)，我的三個(gè)兄弟姐妹已經(jīng)上大學(xué)了，和許多黑人家庭一樣，我們沒(méi)有繼承家族財(cái)富來(lái)資助我們的教育。我的父母一直明確表示，我的學(xué)費(fèi)是我的責(zé)任。所以我申請(qǐng)了學(xué)生貸款。我的獎(jiǎng)學(xué)金占了我學(xué)費(fèi)的三分之二。但我需要錢(qián)來(lái)支付剩余的費(fèi)用，以及書(shū)籍、住房和食物。在我開(kāi)
“爸爸，你上電視了！” 我的女兒驚呼道，她的臉上洋溢著興奮和自豪。我們?cè)诙趴舜髮W(xué)的珀金斯圖書(shū)館，在那里我參加了一個(gè)關(guān)于該機(jī)構(gòu)拉丁社區(qū)的展覽。這與我 6 年前第一次訪問(wèn)圖書(shū)館相去甚遠(yuǎn)，那時(shí)我剛來(lái)美國(guó)攻讀研究生。那時(shí)走進(jìn)雄偉的圖書(shū)館參加迎新會(huì)，當(dāng)我們被要求分配種族
我正在面試博士。當(dāng)我的潛在顧問(wèn)邀請(qǐng)我在顯微鏡下觀察樣品時(shí)，我的夢(mèng)想計(jì)劃。我本想抓住目鏡，但當(dāng)我的手指卡在他襯衫中間的兩個(gè)紐扣之間時(shí)，我的動(dòng)作大錯(cuò)特錯(cuò)。我倉(cāng)促地試圖脫掉它只會(huì)讓事情變得更糟，因?yàn)橐r衫一直向下彈開(kāi)，甚至他的汗衫也從褲子的腰部拉了出來(lái)。即使是 1
作為生命科學(xué)博士。越來(lái)越多的美國(guó)持有者在營(yíng)利性公司找到畢業(yè)后的工作，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)提供實(shí)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，旨在讓學(xué)生體驗(yàn)行業(yè)?，F(xiàn)在，一所大學(xué)更進(jìn)了一步，允許學(xué)生將大部分博士學(xué)位都用于攻讀博士學(xué)位。在一家生物技術(shù)初創(chuàng)公司接受培訓(xùn)。該計(jì)劃得到了褒貶不一的
在銀行工作了 15 年后，我的身體已經(jīng)放棄了。我因肺炎臥床不起，多年來(lái)我第一次有理由停下來(lái)反思。我并沒(méi)有打算成為一名銀行家。作為一名學(xué)習(xí)政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)的本科生，我熱愛(ài)學(xué)術(shù)研究，有人告訴我我擅長(zhǎng)它。我的本科生導(dǎo)師甚至要求我畢業(yè)后留下來(lái)做研究人員——但我不會(huì)得到報(bào)酬
上個(gè)月，在伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校 (UIC) 的教授開(kāi)始進(jìn)行期末考試的兩周前，1500 名研究生助教舉行罷工，要求增加工資。自 2021 年 4 月以來(lái)，工會(huì)代表一直在與大學(xué)談判一年，試圖在上一份合同到期后談判一份新合同。但雙方一直未能達(dá)成協(xié)議?！八麄儺?dāng)時(shí)提供的加薪遠(yuǎn)低于通貨膨脹，
獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的博士學(xué)位是影響技術(shù)創(chuàng)新和研究未來(lái)的最佳方式。如果您有興趣獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位，那么我們最好的計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位列表將幫助您找到最能滿足您目標(biāo)的計(jì)劃。計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位可以擴(kuò)展到各種科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域。無(wú)論是信息保障、計(jì)算科學(xué)理論還是網(wǎng)絡(luò)
先進(jìn)技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越多，導(dǎo)致對(duì)具有人工智能領(lǐng)域資格的專業(yè)人員的需求很高。最好的人工智能博士為技術(shù)專業(yè)人士提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以幫助滿足這種不斷增長(zhǎng)的需求并獲得薪酬最高的人工智能工作。仔細(xì)研究人工智能博士學(xué)位的一些重要因素，例如項(xiàng)目成本、長(zhǎng)度
中國(guó)只有不到萬(wàn)分之七 的成年人擁有博士學(xué)位或?qū)I(yè)博士學(xué)位。加入這個(gè)專屬俱樂(lè)部可以讓您成為所在領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，并實(shí)現(xiàn)其他人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的個(gè)人目標(biāo)。但是，您必須首先通過(guò)博士課程。這并不總是那么容易。
如何應(yīng)對(duì)艱難的博士，正如人們可能已經(jīng)告訴過(guò)你的那樣，攻讀博士學(xué)位并不是小菜一碟。如果你夢(mèng)想成為一名教授，請(qǐng)問(wèn)自己以下問(wèn)題——如果不成功，你會(huì)怎么做？如果沒(méi)有教授職位，你還有什么其他選擇？甚至在考慮開(kāi)始攻讀博士學(xué)位之前，問(wèn)自己另一個(gè)問(wèn)題——你是否做好了心理
或者人們可以在印度讀一個(gè)最快、最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單博士學(xué)位。我的意思是，即使通過(guò)線下或在線購(gòu)買，您也可以在印度獲得博士學(xué)位。雖然我不建議這樣做，但這是一些印度大學(xué)正在發(fā)生的現(xiàn)實(shí)。只有博士顧問(wèn)會(huì)知道那些以金錢(qián)為代價(jià)提供博士學(xué)位的大學(xué)。這是我對(duì)如何在印度輕松獲得博士
在澳大利亞攻讀博士學(xué)位的主要好處是您不需要在攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表論文。您可以在澳大利亞用更少的年數(shù)獲得博士學(xué)位。世界各地對(duì)澳大利亞博士的需求很大。在澳大利亞完成博士學(xué)位后，您將增加工作機(jī)會(huì)。您可以在任何歐洲國(guó)家工作并獲得澳大利亞博士學(xué)位的高薪。在澳大利亞
在印度攻讀博士學(xué)位的資格是碩士學(xué)位或畢業(yè)后。擁有3年學(xué)位，您將有機(jī)會(huì)獲得綜合博士學(xué)位，或者如果您擁有碩士學(xué)位，則必須獲得常規(guī)博士學(xué)位
印度博士的平均年齡限制為 50 歲。這是一個(gè)舒適地攻讀博士學(xué)位的完美時(shí)代。這樣你以后就可以輕松安定下來(lái)了。如果你在晚年攻讀博士學(xué)位，你可能會(huì)面臨很多事情。因此，請(qǐng)充分注意印度博士學(xué)位的年齡限制，如果您在比預(yù)期更年輕的時(shí)候攻讀博士學(xué)位，印度大學(xué)會(huì)為您提供很大的職
幾乎美利堅(jiān)合眾國(guó)的每個(gè)州都為博士提供最高收費(fèi)。大學(xué)，劍橋省除外。取決于您是否想留在州內(nèi)，或出國(guó)尋求博士學(xué)位完全取決于您。無(wú)論如何，費(fèi)用通常表明個(gè)人是否可以去他們一直想要的州外大學(xué)，或者他們是否有機(jī)會(huì)被迫完成所在州大學(xué)提供的項(xiàng)目。幸運(yùn)的是，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行
為了快速完成你的博士，在你的博士中扮演英雄。做你的大學(xué)要求你做的任何事情。讓你的主管在你的掌控之中。為所有其他教師服務(wù)并與他們合作并協(xié)助他們完成一些工作。從博士學(xué)位的第一年開(kāi)始準(zhǔn)備你的論文。一定要在 2 年內(nèi)發(fā)表一些論文。不要推遲閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)。成功完成您的
如果您想從事管理職業(yè)，選擇更高的管理學(xué)位可能是一個(gè)有利的步驟。獲得博士學(xué)位可以打開(kāi)新的研究大門(mén)，從而打開(kāi)不同的職業(yè)機(jī)會(huì)。 工商管理博士學(xué)位有兩種選擇，您可以 選擇獲得工商管理博士 (DBA) 學(xué)位 或工商管理博士學(xué)位。本文著眼于 DBA 和 PhD 的點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)兩個(gè)學(xué)位之間的主要
你的導(dǎo)師應(yīng)該在你的博士課程中發(fā)揮幫助和支持的作用——但你也應(yīng)該對(duì)他們的期望保持現(xiàn)實(shí)。以下是您永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到您的博士生導(dǎo)師說(shuō)的 8 件事：在您的博士期間，您需要能夠快速行動(dòng)并快速完成工作。工作可能沒(méi)有你想要的那么好，但有時(shí)完成某件事比讓它完美更重要。當(dāng)您的主管要
在計(jì)劃攻讀博士學(xué)位時(shí)，您必須做出的最重要決定之一就是為您的項(xiàng)目選擇主管。導(dǎo)師會(huì)在你的研究中支持你并為你提供建議，幫助你的職業(yè)發(fā)展（例如，通過(guò)向你介紹你所在領(lǐng)域的相關(guān)人員并建議你應(yīng)該參加的會(huì)議），并在整個(gè)博士期間為你提供鼓勵(lì)。您的監(jiān)督將是您博士期間最重要的
這是許多碩士和本科生都在思考的一個(gè)大問(wèn)題：我應(yīng)該攻讀博士學(xué)位嗎？將三年或更長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間用于原創(chuàng)研究的想法既令人興奮又令人恐懼，這種經(jīng)歷可能令人振奮，也可能令人痛苦，或者通常兩者兼而有之。今天我們來(lái)看看你在考慮申請(qǐng)博士課程時(shí)要考慮的一些問(wèn)題。如果您目前正在
如果你申請(qǐng)了博士學(xué)位但沒(méi)有成功，不要絕望！盡管申請(qǐng)被拒絕可能會(huì)令人沮喪，但這并不罕見(jiàn)，而且人們通常需要嘗試幾次才能被課程錄取。如果您的博士申請(qǐng)被拒絕，這里有一些提示。如果您計(jì)劃在今年秋季改進(jìn)您的博士申請(qǐng)，請(qǐng)下載我們的免費(fèi)指南“如何成功申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
每年都有成千上萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生決定繼續(xù)深造，或者是在畢業(yè)后立即接受教育，或者是在經(jīng)歷了一兩年的“現(xiàn)實(shí)世界”工作經(jīng)驗(yàn)之后。通常在這一點(diǎn)上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：我應(yīng)該攻讀博士學(xué)位還是注冊(cè)工商管理碩士課程？MBA 和博士課程有可能改變你的職業(yè)生涯。博士學(xué)位可以讓您成為一名教
開(kāi)始攻讀博士學(xué)位是一項(xiàng)令人難以置信的艱巨任務(wù)。通常至少需要 3 年，在項(xiàng)目期間您幾乎肯定會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。下面我們來(lái)看看博士生遇到的一些最大（也是最常見(jiàn)）的問(wèn)題。如果您正在考慮攻讀博士學(xué)位課程，或者剛剛開(kāi)始攻讀博士學(xué)位，那么如果您必須結(jié)識(shí)他們，對(duì)這些壓力的深入
您是否有興趣攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，但擔(dān)心成本？這是許多人真正關(guān)心的問(wèn)題，并且會(huì)極大地影響您的決策過(guò)程。如果你住在英國(guó)，那么在三年結(jié)束時(shí)，你可能會(huì)背上大約五萬(wàn)英鎊的債務(wù)，而在美國(guó)則更多。不僅在您學(xué)習(xí)期間，而且在您之后尋找工作和開(kāi)始工作時(shí)，這種壓力對(duì)您的心理影
在完成碩士或博士學(xué)位后不久，每個(gè)人都面臨著一個(gè)大問(wèn)題：下一步是什么？盡管繼續(xù)進(jìn)一步研究似乎是一個(gè)自然的過(guò)程，但還有許多其他職業(yè)對(duì)商業(yè)、教育、通信和新聞界的學(xué)者開(kāi)放，僅舉幾例。那么你怎么知道研究是否是你正確的職業(yè)選擇呢？好吧，就像大多數(shù)重大決定一樣，弄清楚
每年 10 月都是未來(lái)博士生開(kāi)始申請(qǐng)首選職位的高峰期。對(duì)于那些想留在當(dāng)前機(jī)構(gòu)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程可能相當(dāng)簡(jiǎn)單。然而，對(duì)于尋求國(guó)際機(jī)會(huì)甚至只是在不同大學(xué)尋求機(jī)會(huì)的候選人來(lái)說(shuō)，前景和過(guò)程可能會(huì)更加艱巨。對(duì)于旨在為他們的博士尋找最優(yōu)秀的國(guó)際人才的機(jī)構(gòu)，包括來(lái)自他們自
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士意識(shí)到他們應(yīng)該掌握的可轉(zhuǎn)移技能才能在工業(yè)界找到工作。但反過(guò)來(lái)呢：以前的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)博士課程有價(jià)值嗎？以與工作類似的方式獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位可以幫助學(xué)生以良好的狀態(tài)完成旅程。在商業(yè)中，人們從產(chǎn)品、項(xiàng)目和利益相關(guān)者的角度進(jìn)行思考。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)產(chǎn)品，一個(gè)人
當(dāng)我讀碩士的時(shí)候，我花了很多時(shí)間思考我是否應(yīng)該讀博士。而現(xiàn)在，人們經(jīng)常問(wèn)我他們是否應(yīng)該做一個(gè)，以及做博士是什么感覺(jué)。所以，如果你正在考慮繼續(xù)接受高等教育，這里有一些關(guān)于攻讀博士學(xué)位和在學(xué)術(shù)界工作的個(gè)人想法。
在進(jìn)行研究時(shí)，在一個(gè)小組中工作有很多好處——你可以分享想法，更多的人等于更多樣化的技能，工作量可以平均分擔(dān)以避免倦怠。然而，協(xié)作工作也有不利之處，因?yàn)椴豢杀苊獾貢?huì)出現(xiàn)分歧和沖突。歸根結(jié)底，這是在任何團(tuán)隊(duì)中工作時(shí)相對(duì)正常的情況，不需要破壞整個(gè)項(xiàng)目。在這里，
雖然有些人一直計(jì)劃在獲得博士學(xué)位后立即進(jìn)入行業(yè)，但我想，我和你們中的許多人一樣，開(kāi)始了我的博士學(xué)位，希望留在學(xué)術(shù)界。在獲得微生物學(xué)和免疫學(xué)博士學(xué)位后，我做了 4 年的博士后。雖然我真的很享受我的博士后和在實(shí)驗(yàn)室里的時(shí)光，但不久之后我就知道學(xué)術(shù)界不是一個(gè)可行的
博士學(xué)位與業(yè)務(wù)發(fā)展到底有什么關(guān)系？這是我多年前會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題——在我的行業(yè)轉(zhuǎn)型之前。事實(shí)證明，博士學(xué)位實(shí)際上與業(yè)務(wù)發(fā)展有很大關(guān)系——尤其是業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理的角色。乍一看，這項(xiàng)工作的職責(zé)似乎不需要任何技術(shù)知識(shí)。但是，雖然這在其他一些管理職位的情況下可能是正確的
當(dāng) Bart 向他的朋友和家人提及他的 DBA 申請(qǐng)時(shí)，他們感到很驚訝。他有MBA學(xué)位，不是嗎？“實(shí)際上，當(dāng)我在埃因霍溫完成碩士學(xué)位時(shí)，我想攻讀博士學(xué)位，但我的父母認(rèn)為我是時(shí)候回到‘真實(shí)’生活了。（笑）。但癢從未消失。我從概念性思維中獲得了很多樂(lè)趣，我喜歡提出理論和框架。
在芬蘭，所有新獲得博士學(xué)位的人都會(huì)在授予儀式上獲得傳統(tǒng)的博士劍和博士帽。劍和帽子象征著研究的自由和為美好、正確和真實(shí)而奮斗的東西。2012 年博士畢業(yè)日臨近，我有機(jī)會(huì)去多倫多旅行，結(jié)果我錯(cuò)過(guò)了大學(xué)典禮，幾周后最終在崗位上收到了博士學(xué)位證書(shū)。如果我是芬蘭的博士生
博士研究的意義在于你的論文或論文的介紹部分。其目的是明確為什么需要您的研究，以及您的研究對(duì)促進(jìn)您所在領(lǐng)域的學(xué)術(shù)知識(shí)做出的具體貢獻(xiàn)。在本指南中，您將學(xué)習(xí)：這項(xiàng)研究的意義是什么；為什么將其納入您的研究工作很重要；您可以將其包含在您的論文、論文或論文中；你是怎
écoledes Ponts 商學(xué)院擁有 270 年的歷史。 我們的母校法國(guó)巴黎國(guó)立路橋大學(xué)是世界上第一所土木工程學(xué)校，成立于 1747 年，并以培養(yǎng)出諸如“灰金”（水泥）的創(chuàng)造者 Louis Vicat 和 Philippe Lebon 等發(fā)明家而聞名。第一個(gè)成功使用人造氣體作為大規(guī)模照明手段的人。今天，研究傳統(tǒng)仍在繼續(xù)，越
法國(guó)國(guó)立路橋大學(xué)，又名巴黎高科路橋?qū)W院，坐落于法國(guó)巴黎法蘭西島大區(qū)。國(guó)立路橋?qū)W校建校于1747年，是法國(guó)歷史上第一所綜合性公立研究生工程師學(xué)校。在巴黎市區(qū)保留老校區(qū)用于繼續(xù)教育、MBA課程教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)。1991年該校加入巴黎高科高校聯(lián)盟并正式更名為巴黎高科路橋?qū)W校
工商管理執(zhí)行博士簡(jiǎn)介,衡量商業(yè)領(lǐng)袖的標(biāo)準(zhǔn)是成長(zhǎng)的能力和雄心——變得更好——從而使他們的組織、社區(qū)和世界變得更好。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有預(yù)見(jiàn)下一步的遠(yuǎn)見(jiàn)，為它做準(zhǔn)備的智慧和動(dòng)力，以及在它到來(lái)時(shí)接受它的信心
紐約市立大學(xué)巴魯克學(xué)院工商管理博士課程專為具有 7 年或以上執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理人員而設(shè)計(jì)，他們?cè)诓┦考?jí)別尋求經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和研究經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)生將獲得在高管層中茁壯成長(zhǎng)所需的技能，拓寬他們作為顧問(wèn)的機(jī)會(huì)，并以教授的身份進(jìn)入大學(xué)課堂。我們的博士教師開(kāi)發(fā)了獨(dú)特的多學(xué)科課程
本課程的目的是介紹對(duì)進(jìn)行商業(yè)研究有用的模型和技術(shù)。目標(biāo)是使高管能夠勝任地應(yīng)用這些方法并評(píng)估假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)有效性以進(jìn)行推理。本課程將討論概率和統(tǒng)計(jì)、多元線性回歸模型中的估計(jì)和推理、函數(shù)形式以及定性選擇模型和時(shí)間序列模型中的概念。課堂上將討論幾個(gè)應(yīng)用，以展示這些
每個(gè)學(xué)生必須保持 3.00 的博士 GPA（平均“B”）。博士平均績(jī)點(diǎn) (GPA) 定義為在進(jìn)入 Executive DBA 課程后參加的所有編號(hào)為 9000 或更高的 Executive DBA 課程的 GPA。博士 GPA 低于 3.00 的學(xué)生處于“學(xué)術(shù)警告”狀態(tài)。在受到學(xué)業(yè)警告后，學(xué)生必須在連續(xù)兩個(gè)日歷學(xué)期內(nèi)達(dá)到 3.00 的博士 GPA；否則，個(gè)人
博士面試問(wèn)題可能很難回答，這是有充分理由的。攻讀博士學(xué)位是一項(xiàng)了不起的學(xué)術(shù)成就，也是一項(xiàng)認(rèn)真的時(shí)間投入，當(dāng)然不適合膽小的人。一旦你決定走上這條學(xué)術(shù)道路，你的博士面試官需要確保你能夠迎接挑戰(zhàn)并且在學(xué)術(shù)上能夠?qū)崿F(xiàn)這一最終目標(biāo)。采訪是他們確保情況如此的方式
如果您決定要成為英國(guó)的博士生 ，您幾乎肯定需要一些資金幫助。有很多可用的資助選擇，但有些可能會(huì)限制你的研究領(lǐng)域，或者讓你的獨(dú)立性不如自籌學(xué)業(yè)可能做的那樣，所以充分了解你申請(qǐng)的資助是很重要的。正如您無(wú)疑知道的那樣，英國(guó)是學(xué)生攻讀博士學(xué)位的熱門(mén)地點(diǎn)，因?yàn)樗峁?/div>
如果您一生都沒(méi)有夢(mèng)想進(jìn)入某所特定的碩士、博士研究生，或者您的學(xué)習(xí)沒(méi)有瞄準(zhǔn)特定的碩士、博士研究生，那么尋找一所碩士、博士研究生可能會(huì)讓人不知所措。在這篇文章中，我將為您提供一些技巧，告訴您如何篩選眾多碩士、博士研究生，以及如何縮小選擇范圍，以便您在碩士、博
有時(shí)，研究項(xiàng)目會(huì)滾雪球向各種不同的方向發(fā)展。避免走兔子路線并討論與您最有趣的結(jié)果不直接相關(guān)的部分研究。如果有人有問(wèn)題（例如，關(guān)于替代解釋），他們可以在最后的問(wèn)答部分中詢問(wèn)您
我已經(jīng)數(shù)不清有多少次研討會(huì)、小組會(huì)議和期刊俱樂(lè)部因?yàn)樵愀獾难葜v而不得不與睡眠或沮喪作斗爭(zhēng)。我記得我之前和之前的一些演講中的那種恐懼感，當(dāng)我看到困惑的表情時(shí)，我的胃在下降，眼睛呆滯，點(diǎn)頭。多虧了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師，我在設(shè)計(jì)演示文稿的方式上學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的改變，
我在讀碩士、博士期間一直在寫(xiě)關(guān)于兼職工作的文章，我想擴(kuò)大實(shí)習(xí)的話題。許多學(xué)生會(huì)問(wèn)一些關(guān)于實(shí)習(xí)的問(wèn)題：“我如何找到他們？” “我該如何申請(qǐng)？” “最好的實(shí)習(xí)是什么？” “我應(yīng)該接受無(wú)薪實(shí)習(xí)還是堅(jiān)持有薪實(shí)習(xí)？” 我今天希望回答的問(wèn)題是“我應(yīng)該尋找與我的領(lǐng)域相關(guān)的實(shí)
所以你已經(jīng)準(zhǔn)備好挑選你的委員會(huì)成員了；首先要記住幾件事——畢竟，這是一個(gè) 3 到 6 年的過(guò)程。博士生必須花時(shí)間思考他們將選擇誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)和指導(dǎo)他們完成博士過(guò)程，并最終確定他們是否獲得了學(xué)位。應(yīng)該說(shuō)我來(lái)自社會(huì)科學(xué)背景，所以我的觀點(diǎn)是針對(duì)我的特定領(lǐng)域量身定制的，但是我
開(kāi)始攻讀博士學(xué)位的建議可以來(lái)自多種來(lái)源，包括其他候選人、管理人員、主管、家人、朋友和互聯(lián)網(wǎng)。很難知道該遵循哪些建議以及從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)產(chǎn)生最大的不同。在你做出這三年的承諾之前，請(qǐng)先考慮以下事項(xiàng)
如果您正在考慮上研究生院，您可能想知道要獲得哪個(gè)學(xué)位。一旦了解了博士和碩士這兩種類型的區(qū)別，選擇應(yīng)該不會(huì)太難。研究生院的工作量很大，而且競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。許多通過(guò)本科學(xué)習(xí)的學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)研究生院需要更大的承諾。學(xué)習(xí)全部課程以及教學(xué)或從事其他工作的學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)
大師的時(shí)間和金錢(qián)值得嗎？如果您正在考慮上研究生院，您很可能會(huì)考慮獲得哪個(gè)學(xué)位。在攻讀博士學(xué)位之前獲得碩士學(xué)位有利也有弊。碩士學(xué)位更注重職業(yè)，而博士學(xué)位更側(cè)重于研究。如果你只想加薪，那么攻讀博士學(xué)位可能不是選擇的途徑。如果您熱愛(ài)學(xué)習(xí)并且想從事教育或研究事業(yè)
你準(zhǔn)備好讀研究生了嗎？作為研究生院的潛在申請(qǐng)人，你有很多決定擺在你面前。如果您正在考慮攻讀研究生學(xué)位，您可能想知道碩士和博士學(xué)位之間的區(qū)別是什么，或者哪個(gè)適合您。當(dāng)您注冊(cè)研究生學(xué)位課程時(shí)，請(qǐng)為與本科生不同的體驗(yàn)做好準(zhǔn)備
為什么要獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位？隨著技術(shù)不斷創(chuàng)新和數(shù)據(jù)呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和大規(guī)模擴(kuò)展的研究領(lǐng)域。對(duì)于那些對(duì)研究高度感興趣的人，獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位可以讓您成為該領(lǐng)域的專家，并在行業(yè)內(nèi)從事高水平的職業(yè)或在學(xué)術(shù)界工作
健康科學(xué)博士學(xué)位是一個(gè)專業(yè)后學(xué)位，通常需要 4-6 年才能完成。健康科學(xué)博士學(xué)位 (PhD) 可以幫助您實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，無(wú)論是在課堂上作為教育工作者還是在董事會(huì)中作為經(jīng)理、從業(yè)人員或研究人員。健康科學(xué)博士學(xué)位允許醫(yī)療保健領(lǐng)域的專業(yè)人員專門(mén)從事相關(guān)工作。
當(dāng)您攻讀博士學(xué)位課程時(shí)，您有責(zé)任明智地管理自己的時(shí)間并騰出時(shí)間學(xué)習(xí)。雖然很難在課程之外工作，但您可能需要擔(dān)任教學(xué)或研究助理，因此重要的是要認(rèn)識(shí)到除了學(xué)習(xí)和完成任務(wù)之外，您可能還有其他責(zé)任。一旦您知道您必須教授和參加哪些課程，請(qǐng)嘗試為您負(fù)責(zé)的每項(xiàng)活動(dòng)和作業(yè)
博士生可獲得的兩種最常見(jiàn)的助學(xué)金類型是研究助學(xué)金和教學(xué)助學(xué)金。研究助理與所在部門(mén)的教職員工一起從事研究項(xiàng)目，通常不需要他們教書(shū)。助教在教室、實(shí)驗(yàn)室或討論區(qū)與學(xué)生一起工作。他們還可以幫助教授對(duì)考試和學(xué)期論文進(jìn)行評(píng)分，或?yàn)楸究粕鷾?zhǔn)備講座材料
每個(gè)博士課程和大學(xué)都有自己的一套要求，學(xué)生必須滿足這些要求才能獲得博士學(xué)位。根據(jù)你的課程和學(xué)校，你必須在你的學(xué)習(xí)領(lǐng)域達(dá)到最低學(xué)分的課程。一般來(lái)說(shuō)，這些學(xué)分中的大部分必須來(lái)自研究生水平的課程。如果您在攻讀博士學(xué)位期間就讀的博士課程不授予碩士學(xué)位，那么以前的
2022-04-28
應(yīng)該考慮攻讀博士學(xué)位有幾個(gè)原因。但你的職業(yè)選擇往往是最重要的。如果您對(duì)大學(xué)水平的教學(xué)感興趣，幾乎所有傳統(tǒng)的 4 年制大學(xué)都要求您擁有博士學(xué)位。在你想教的領(lǐng)域。大多數(shù)獲得博士學(xué)位的學(xué)生。文學(xué)、歷史和哲學(xué)等文科學(xué)科畢業(yè)后成為教授。如果您擁有博士學(xué)位，這不是唯一向
認(rèn)為獲得博士學(xué)位需要太長(zhǎng)時(shí)間？您可能會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，在線或校園內(nèi)獲得許多博士學(xué)位的時(shí)間比您想象的要短。不管是什么學(xué)科，博士學(xué)位都是最高層次的教育成就。它使您有資格成為您所在領(lǐng)域的頂級(jí)專家，并為您打開(kāi)了通往廣泛職業(yè)道路的大門(mén)。并非所有程序都相同，完成時(shí)間可能
博士招生小組希望他們承認(rèn)的所有學(xué)生都具備在他們的項(xiàng)目中取得成功所需的知識(shí)和技能。在許多情況下，這意味著完成了該領(lǐng)域的特定基礎(chǔ)課程。例如，在公共衛(wèi)生領(lǐng)域，學(xué)生可能需要通過(guò)流行病學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究生課程，許多高級(jí)公共衛(wèi)生課程都基于這兩個(gè)領(lǐng)域。在歷史方面，學(xué)
在不到兩年的時(shí)間內(nèi)獲得博士學(xué)位是罕見(jiàn)的，但并非不可能。了解如何在快速博士課程中為成功做好準(zhǔn)備。無(wú)論您是計(jì)劃攻讀高級(jí)學(xué)位的本科生，還是考慮攻讀博士學(xué)位的碩士生，現(xiàn)在開(kāi)始考慮您的選擇永遠(yuǎn)不會(huì)太早。博士課程通常是嚴(yán)肅的時(shí)間承諾。根據(jù)美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)的數(shù)據(jù)，在
加速課程的最佳博士學(xué)位因?qū)W校而異，很大程度上取決于您作為學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和能力。實(shí)用的、以職業(yè)為重點(diǎn)的博士學(xué)位，例如教育博士學(xué)位 (EdD) 或工商管理博士 (DBA)，可能比哲學(xué)博士 (PhD) 等以研究為重點(diǎn)的課程更適合加速格式
通過(guò)審查課程、論文和對(duì)博士學(xué)習(xí)的期望，為 DBA 計(jì)劃提供方向。探索學(xué)術(shù)探究和科學(xué)方法的性質(zhì)、理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系，以及這些考慮因素在進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用研究中的重要性。確定貝克學(xué)院博士生可用的信息資源并提高使用它們的能力。使用閱讀材料、評(píng)估工具、體驗(yàn)式練習(xí)以及對(duì)過(guò)去
CityU 的在線工商管理博士(DBA) 專為專業(yè)人士而設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)組織干預(yù)思維、敏捷商業(yè)實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)力和批判性思維方面的高級(jí)技能，同時(shí)專注于他們選擇的領(lǐng)域。第一批將于10 月開(kāi)始
獲得博士學(xué)位——可以授予的最高學(xué)術(shù)學(xué)位——是一項(xiàng)重大成就。它代表了學(xué)科的專業(yè)知識(shí)以及創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)的能力。如果您正在考慮攻讀博士學(xué)位，您可能有幾個(gè)問(wèn)題。為了幫助回答這些問(wèn)題，我們與西雅圖城市大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力教育博士的副項(xiàng)目主任Joel Domingo 博士進(jìn)行了交談。
希望運(yùn)用他的商業(yè)頭腦幫助小企業(yè)主取得成功，這促使盧克?貝利 (Luke Bailey) 攻讀工商管理博士學(xué)位?？偟南敕ㄊ牵蚁Ｍ軌蚶梦业闹R(shí)、技能和能力來(lái)幫助他人，”盧克說(shuō)?！昂芏嗳擞泻芎玫南敕?，想創(chuàng)業(yè)，但沒(méi)有商業(yè)頭腦。我不會(huì)焊接拖車，但我可以寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)……我認(rèn)為
完成博士學(xué)位后，Christina 計(jì)劃尋求更多和更長(zhǎng)期的國(guó)際教學(xué)機(jī)會(huì)。我曾在中國(guó)和墨西哥為城大教授課程，但在某些國(guó)家擁有博士學(xué)位會(huì)打開(kāi)更多的大門(mén)，克里斯蒂娜說(shuō)?！癉BA 對(duì)于那些不想成為與單一大學(xué)綁定的終身教授的人來(lái)說(shuō)很有意義，而且它也是獨(dú)立咨詢工作的良好憑證。
擁有博士學(xué)位從來(lái)都不是我為自己設(shè)定的目標(biāo)，索菲亞說(shuō)。今天是我開(kāi)始論文的第一天。這從來(lái)都不是我向往的事情，但我身上有一種東西，我總是需要努力和努力。這就是我開(kāi)始這個(gè)項(xiàng)目的吸引力。一次有一點(diǎn)。我想我會(huì)嘗試一堂課，然后是下一堂課，結(jié)果就這樣，現(xiàn)在我來(lái)了。這種成
西雅圖城市大學(xué)每年提供三個(gè)博士生。這些實(shí)習(xí)的目的是建立一種包容感，并為學(xué)生提供時(shí)間與同行和教職員工建立聯(lián)系，同時(shí)參與學(xué)術(shù)和創(chuàng)造性活動(dòng)，以了解論文過(guò)程的來(lái)龍去脈。城大致力于為學(xué)生提供最好的開(kāi)端，以便他們完成論文并成為博士學(xué)者。平衡我們對(duì)內(nèi)容的責(zé)任與我們幫助
攻讀博士學(xué)位是一項(xiàng)重大事業(yè)，需要大量的時(shí)間學(xué)習(xí)、研究和寫(xiě)作。然而對(duì)于退休的海軍潛水員威廉?海德來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)更像是一種吸引而不是威懾，因?yàn)樗屗袡C(jī)會(huì)投資于他喜歡的東西：學(xué)習(xí),威廉在現(xiàn)役期間斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)習(xí)了幾年的大學(xué)課程，但從未完成學(xué)位。退休后，他借此機(jī)會(huì)完成
最近，我一直在對(duì)整個(gè)論文過(guò)程進(jìn)行反思。五年前，我完成了我的論文。從那時(shí)起，我一直在建議其他博士生完成這個(gè)過(guò)程。最近，我主持的兩名學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)?？紤]到我所看到的一切，我想在博客上寫(xiě)下我在過(guò)去五年中學(xué)到的東西，并為學(xué)生提供通過(guò)和完成論文的技巧。我提供三個(gè)方面
作為強(qiáng)生威爾士大學(xué)在線工商管理博士 (DBA)項(xiàng)目的二年級(jí)學(xué)生，我想分享一些關(guān)于我的經(jīng)歷的想法，并讓未來(lái)的學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目有深入的了解?？偟膩?lái)說(shuō)，到目前為止，這是一次非常積極和有益的經(jīng)歷,這就是為什么
工商管理博士 (DBA) 學(xué)位對(duì)商界領(lǐng)袖和教育工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)不斷增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果您希望提高公司的效率和盈利能力，或者想要培養(yǎng)下一代業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者，DBA 可以讓您成為領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者
2021 年 9 月 9 日，Morgan Blount 成功捍衛(wèi)了題為《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力：有效領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和心態(tài)的檢驗(yàn)》的博士手稿，成為摩根布朗特博士，這使她成為 JWU 的第一位工商管理博士 (DBA) 學(xué)位獲得者。在 2018 年入學(xué)后，布朗特博士深情地回顧了她在該項(xiàng)目中的經(jīng)歷，并再次確認(rèn)該項(xiàng)目的目標(biāo)是讓學(xué)生按時(shí)順
近幾十年來(lái)，醫(yī)療保健與商業(yè)之間以及醫(yī)療保健與教育之間的融合度越來(lái)越高。這種不斷增長(zhǎng)的合作創(chuàng)造了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以探索在臨床護(hù)理之外獲得護(hù)理博士學(xué)位可以做什么,護(hù)理博士 (DNP) 的職位正在從教育到商業(yè)到衛(wèi)生政策再到遠(yuǎn)程醫(yī)療等領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。對(duì)于那些想知道臨床實(shí)踐以外的
教育博士（EdD）或教育哲學(xué)博士（PhD）各自以不同的方式塑造教育世界。這些學(xué)位可以在學(xué)術(shù)界、私營(yíng)部門(mén)和公務(wù)員系統(tǒng)中繪制不同的職業(yè)道路。教育博士和教育博士都為學(xué)生提供了充足的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)和研究機(jī)會(huì)。然而，每個(gè)都有區(qū)別和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。博士和EDD有什么區(qū)別？?jī)烧叨际亲罱K
根據(jù)美國(guó)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心 (NCES) 的數(shù)據(jù)，2018 年約有 300 萬(wàn)學(xué)生注冊(cè)了研究生課程。NCES 預(yù)計(jì)未來(lái)十年這一數(shù)字將增加 3%。研究生學(xué)位為學(xué)生描繪了引人注目的職業(yè)軌跡。皮尤研究中心指出，三分之二的研究生學(xué)位持有者認(rèn)為他們的教育是打開(kāi)專業(yè)大門(mén)的關(guān)鍵。但對(duì)于在職專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，
在廣泛的行業(yè)中，積極進(jìn)取的專業(yè)人士?jī)?yōu)先考慮他們的持續(xù)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。著眼于新角色并渴望在世界上創(chuàng)造積極變化的個(gè)人知道，這些目標(biāo)需要對(duì)新知識(shí)和技能進(jìn)行持續(xù)投資。獲得教育博士學(xué)位是發(fā)展新的領(lǐng)導(dǎo)形式的主要途徑之一，這些領(lǐng)導(dǎo)形式更適合應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)的需求
護(hù)理理學(xué)碩士 (MSN) 和護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP) 都是高級(jí)護(hù)理學(xué)位。與 MSN 相比，DNP 是最終學(xué)位，是護(hù)理實(shí)踐中的最高教育水平。DNP 在不斷發(fā)展的醫(yī)療保健行業(yè)中越來(lái)越受到重視。美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院 (NIH) 將DNP 與 MD、PharmD 和“其他需要高度嚴(yán)格臨床培訓(xùn)的人”進(jìn)行了比較。在其他地方，美國(guó)國(guó)
工商管理博士 (DBA) 和商業(yè)哲學(xué)博士 (PhD) 都是博士學(xué)位，允許學(xué)生從事與工商管理相關(guān)的高級(jí)學(xué)習(xí)、考試和研究項(xiàng)目，以獲得商業(yè)教育的最高證書(shū)。盡管 DBA 與商學(xué)博士有相似之處，但每個(gè)博士學(xué)位都是為獨(dú)特的目標(biāo)群體設(shè)計(jì)的，與獨(dú)特的職業(yè)目標(biāo)保持一致，并產(chǎn)生不同的結(jié)果?，旣惷商卮?/div>
在這篇文章中，我們將討論 DNP 是什么和不是什么，以及 DNP 的歷史。接下來(lái)，我們將看看 DNP 學(xué)位課程的課程。然后，我們將研究 DNP 的薪水和工作前景、DNP 畢業(yè)生的可能角色以及 DNP 臨床和非臨床職責(zé)。我們將分享有關(guān) DNP 畢業(yè)生的故事和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并在確定碩士后 MSN 到 DNP 計(jì)劃是否適
獲得教育博士學(xué)位可以讓學(xué)生為學(xué)術(shù)界內(nèi)外的廣泛職業(yè)做好準(zhǔn)備。許多 EdD 畢業(yè)生進(jìn)入 PreK-12 或高等教育的頂級(jí)職位，從事學(xué)?；虻貐^(qū)管理、課程開(kāi)發(fā)、教育政策、研究、教學(xué)等工作。然而，對(duì)于那些對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組織感興趣的人，或者在商業(yè)或企業(yè)環(huán)境、政府、軍隊(duì)、非營(yíng)利組織或幾乎任何部
您是否一直在尋找一種方法來(lái)提升您的職業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)潛力，同時(shí)忠于您的個(gè)人和職業(yè)承諾？您對(duì)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略創(chuàng)新和教育最佳實(shí)踐可以提升個(gè)人和社區(qū)的方式感到興奮嗎？如果是這樣，瑪麗蒙特大學(xué)的 Ed.D. 學(xué)位可能很適合你。憑借您在我們的計(jì)劃中獲得的技能、知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，您將
許多強(qiáng)大的教育領(lǐng)導(dǎo)者正在全國(guó)各地的學(xué)院和大學(xué)中這樣做。從以具有社會(huì)意識(shí)的方式解決學(xué)生的財(cái)務(wù)問(wèn)題到設(shè)計(jì)考慮在線學(xué)生的課程，高等教育教師和管理人員正在利用他們多年的教育經(jīng)驗(yàn)，利用現(xiàn)在的資源造福未來(lái)。 想想四位這樣的創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)者的杰出工作，他們正在對(duì)學(xué)生的生活
Dahan 博士，加州州立大學(xué)蒙特利灣商學(xué)院在線 MBA 教授兼主任，您規(guī)劃您的教育和職業(yè)生涯時(shí)，您可能會(huì)考慮在獲得商業(yè)相關(guān)領(lǐng)域博士學(xué)位的 MBA 之后繼續(xù)深造。這是一個(gè)重大決定，因?yàn)檫@可能是一個(gè)三到六年的承諾，會(huì)影響你的事業(yè)和家庭，無(wú)論是情感上還是經(jīng)濟(jì)上。請(qǐng)務(wù)必在仔細(xì)考慮一
選擇合適的大學(xué)攻讀博士學(xué)位可能是我一生中做出的最艱難的決定之一。做出承諾，我將投入大量的精力和精力，以及遠(yuǎn)離家人的時(shí)間，這讓決定變得更加艱難。一旦決定繼續(xù)攻讀學(xué)位，我意識(shí)到選擇合適的大學(xué)至關(guān)重要。生活在許多大型大學(xué)的地區(qū)為我提供了提供我所追求的學(xué)位課程的
課程和教學(xué)博士學(xué)位使執(zhí)業(yè)教育者成為教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者?？忌谡n程、教學(xué)和評(píng)估領(lǐng)域發(fā)展教育過(guò)程的知識(shí)。成功完成課程和教學(xué)博士學(xué)位后，候選人將獲得教育研究和趨勢(shì)、課程和教學(xué)設(shè)計(jì)、計(jì)劃實(shí)施和評(píng)估以及新任教師和職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方面的專業(yè)知識(shí)。
Henn畢業(yè)于圣保羅康考迪亞大學(xué)，獲得教育學(xué)博士學(xué)位。在教育領(lǐng)導(dǎo)方面，目前擔(dān)任明尼蘇達(dá)州一個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)服務(wù)主任。擁有十多年的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及作為多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)教練的更多經(jīng)驗(yàn)，我們請(qǐng)保羅告訴我們他從圣保羅康考迪亞大學(xué)獲得博士學(xué)位的經(jīng)歷
攻讀教育博士學(xué)位的決定是任何人都不會(huì)掉以輕心的。權(quán)衡你的職業(yè)、家庭和目標(biāo)的職業(yè)和個(gè)人利益是考慮這種承諾的重要組成部分。開(kāi)發(fā)支持網(wǎng)絡(luò)是做出此類決定的基礎(chǔ)步驟！您將需要您的家庭、專業(yè)同事和大學(xué)顧問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的支持，以實(shí)現(xiàn)您設(shè)定的個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)，作為繼續(xù)您在博士課程
如果沒(méi)有為旅程做好準(zhǔn)備，高等教育可能是一條棘手且昂貴的道路。特殊教育是一門(mén)高技能和廣泛的專業(yè)，因此規(guī)劃最終目的地將有助于您完成一個(gè)項(xiàng)目，找到一個(gè)能夠滿足您在成功之路上的需求的項(xiàng)目
一般來(lái)說(shuō)，博士學(xué)位是教育界人士所追求的教育的最終層次。博士 （哲學(xué)博士）教育通常更側(cè)重于為學(xué)術(shù)研究準(zhǔn)備候選人，而教育博士。（教育博士）更多地關(guān)注專業(yè)實(shí)踐，如學(xué)校管理或特殊教育，同時(shí)包括研究部分。教育學(xué)博士 不同機(jī)構(gòu)的課程差異很大；但是，聲譽(yù)良好的課程通常需
對(duì)于尋求領(lǐng)導(dǎo)技能、教學(xué)知識(shí)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的教育工作者來(lái)說(shuō)，在線獲得教育博士學(xué)位可能是重要的一步。教育博士展示了教育領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)方法的先進(jìn)知識(shí)。教育學(xué)博士 畢業(yè)生有資格擔(dān)任教育管理、課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)和教育研究的職位。那些追求在線教育博士學(xué)位的人包括有經(jīng)驗(yàn)的教
隨著嬰兒潮一代繼續(xù)退休，教育領(lǐng)域的高級(jí)職位應(yīng)該會(huì)在未來(lái)幾年內(nèi)開(kāi)放。在眾多職位空缺中，有校長(zhǎng)職位，其中許多人的年收入超過(guò) 94,000 美元。要成為校長(zhǎng)，您通常需要五年的課堂經(jīng)驗(yàn)和高級(jí)學(xué)位，例如教育博士學(xué)位。在本文中，了解有關(guān)高級(jí)在線教學(xué)學(xué)位、課程選擇和可能的職業(yè)的
獲得課程和教學(xué)學(xué)位在線博士學(xué)位的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估、設(shè)計(jì)和實(shí)施課程和教學(xué)的變化，通常用于 preK-12 教育計(jì)劃。畢業(yè)生獲得哲學(xué)博士 (Ph.D.) 或教育博士 (Ed.D.) 學(xué)位，這意味著他們已經(jīng)完成了該領(lǐng)域最高水平的學(xué)習(xí)。課程通常涵蓋諸如教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、課程評(píng)估和發(fā)展、研究理論、課程和教學(xué)中的
在課程和教學(xué)方面獲得在線博士學(xué)位是為在 PreK-12 私立和公立學(xué)校系統(tǒng)的行政或領(lǐng)導(dǎo)職位、學(xué)院和大學(xué)的教學(xué)職位或課程和教學(xué)研究領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。博士課程使教育專業(yè)人員能夠評(píng)估和設(shè)計(jì)為所有學(xué)生創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)條件的課程。由于小學(xué)人口眾多，教育服務(wù)不足的人群眾多，因
完成嚴(yán)格的應(yīng)用科學(xué)博士 (DAS) 學(xué)位是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要與學(xué)校的專家直接聯(lián)系。在線課程可能可用，但不是 100% 基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)設(shè)置。在接受之前必須滿足某些條件。DAS的畢業(yè)生知道，被稱為“醫(yī)生”的威望不僅限于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。經(jīng)歷了多年編寫(xiě)和分析數(shù)據(jù)的學(xué)者們也值得擁有它。
在線應(yīng)用行為分析博士學(xué)位將允許您通過(guò)進(jìn)行研究、通過(guò)大學(xué)教學(xué)或建立自己的心理學(xué)實(shí)踐來(lái)幫助他人。憑借這一榮譽(yù)，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)專門(mén)針對(duì)自閉癥、腦損傷或其他嚴(yán)重行為障礙的新的和令人興奮的應(yīng)用程序。請(qǐng)注意，該領(lǐng)域的大多數(shù)在線博士課程確實(shí)需要一些校園出勤率。如果
隨著預(yù)計(jì)到 2025 年對(duì)麻醉師的需求將增加，幾所學(xué)校開(kāi)設(shè)了麻醉實(shí)踐博士學(xué)位課程。該領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)需要在校園內(nèi)的存在以及各個(gè)機(jī)構(gòu)提供的臨床培訓(xùn)。因此，您幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)登陸完全在線的程序。如果您是獲得碩士學(xué)位的注冊(cè)注冊(cè)護(hù)士麻醉師 (CRNA)，請(qǐng)立即認(rèn)真考慮升級(jí)
該領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展通常需要航空航天工程博士學(xué)位。成為龐大的航空航天工業(yè)的一部分有望成為令人興奮和充實(shí)的職業(yè)經(jīng)歷。如果是在線博士。在您感興趣的航空航天工程方面，有一些教育機(jī)構(gòu)可以為您提供機(jī)會(huì)。有些課程是由學(xué)校完全在線提供的，為那些計(jì)劃攻讀博士學(xué)位的人提供了靈
由于該領(lǐng)域的性質(zhì)，在尋求針灸和東方醫(yī)學(xué)博士學(xué)位時(shí)，校內(nèi)培訓(xùn)是必要的；因此，100% 的在線學(xué)位課程將無(wú)法獲得您應(yīng)得的適當(dāng)和強(qiáng)化培訓(xùn)。但是，如果您已經(jīng)擁有碩士學(xué)位并且已經(jīng)從業(yè)至少五年（經(jīng)驗(yàn)要求取決于您的學(xué)校），一些學(xué)校會(huì)提供在線課程來(lái)幫助在職專業(yè)人士過(guò)渡到博士學(xué)
攻讀工商管理在線博士學(xué)位可能表明這樣的人非常精通金錢(qián)，并且了解降低成本的重要性。保持低成本、高質(zhì)量和效率之間的平衡是企業(yè)管理成功的關(guān)鍵。對(duì)于希望通過(guò)工商管理在線博士課程將自己置于最佳位置以發(fā)揮其全部管理潛力的商業(yè)專業(yè)人士尋找最實(shí)惠的學(xué)位，這很有意義（和美
網(wǎng)絡(luò)安全涵蓋了廣泛的職業(yè)主題，但是，毫無(wú)疑問(wèn)，在你職業(yè)生涯的這個(gè)階段，你可能在相關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)很成熟了。如果您想在職業(yè)生涯中取得進(jìn)步，您可能需要考慮在線博士學(xué)位。但是哪個(gè)學(xué)位課程將滿足您的需求？如果您打算花費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)來(lái)獲得博士學(xué)位，請(qǐng)確保它可以幫助您獲得所
當(dāng)然，獲得網(wǎng)絡(luò)安全在線博士學(xué)位將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，更不用說(shuō)成本高昂了。付出的辛苦和付出值得嗎？網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域擴(kuò)展到許多職位，但是，主要原則需要保護(hù)存儲(chǔ)在我們計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的敏感和重要信息免受犯罪活動(dòng)的影響。它還涉及用于防止可能向公眾發(fā)布相關(guān)信息的技術(shù)問(wèn)題的系
我們都依賴互聯(lián)網(wǎng)來(lái)開(kāi)展我們的日常業(yè)務(wù)，無(wú)論是在家中還是在工作場(chǎng)所。安全至關(guān)重要，盡管不幸的是，在當(dāng)今世界，我們所做的一切、評(píng)論或我們?cè)诰W(wǎng)上開(kāi)展的業(yè)務(wù)都面臨風(fēng)險(xiǎn)。由于黑客和網(wǎng)絡(luò)恐怖分子不斷試圖破壞和危害我們的國(guó)家安全和全球經(jīng)濟(jì)，更大的組織，例如我們的美國(guó)政
您是否對(duì)獲得在線刑事司法博士學(xué)位后可以獲得哪些機(jī)會(huì)感到好奇？當(dāng)然，在開(kāi)始攻讀博士學(xué)位之前，您可能想問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，以評(píng)估哪種途徑最適合您。你的最終目標(biāo)是什么？你想從事研究工作嗎？作為教育者？或者，您想在前線處理案件嗎？也許，管理或行政職位將是您的一杯茶？
有興趣擴(kuò)大你的刑事司法事業(yè)嗎？一段時(shí)間后，許多專業(yè)人士希望擴(kuò)展他們的知識(shí)和技能，并在他們選擇的領(lǐng)域內(nèi)探索他們的職業(yè)選擇。如果您決定獲得在線刑事司法博士學(xué)位，除了成為大學(xué)教授或從事學(xué)術(shù)研究的人之外，您還可以期望在執(zhí)法和其他相關(guān)領(lǐng)域達(dá)到高層管理水平
獲得在線工商管理博士學(xué)位需要大量的努力和奉獻(xiàn)精神，而且是一項(xiàng)重大開(kāi)支。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，它為獲得這一杰出榮譽(yù)所花費(fèi)的金錢(qián)提供了良好的回報(bào)。你問(wèn)有哪些選擇？讓我們看一些您可能想要考慮的職業(yè)。因此，根據(jù)您的興趣，在線工商管理博士學(xué)位將為您提供許多職業(yè)選擇。你
每個(gè)企業(yè)的支柱是什么？誰(shuí)幫助保持事物的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和高效運(yùn)行？良好的管理是關(guān)鍵，但是，業(yè)務(wù)管理員的日常運(yùn)營(yíng)使整個(gè)實(shí)體保持平穩(wěn)運(yùn)行，就像一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)良好的機(jī)器。通過(guò)獲得在線工商管理博士 (DBA) 學(xué)位，無(wú)論您更喜歡商業(yè)管理職位還是教學(xué)或咨詢職位，都有許多機(jī)會(huì)可供您使用。如
論您是經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)管理員還是剛剛開(kāi)始您的教育之旅，在某些時(shí)候您可能希望獲得在線工商管理博士學(xué)位。然而，你有沒(méi)有想過(guò)這樣做值得嗎？你能證明獲得博士學(xué)位的成本是合理的嗎？完成程序所需的時(shí)間值得犧牲嗎？在考慮獲得這一榮譽(yù)時(shí)要考慮的所有優(yōu)點(diǎn)。在線工商管理博士學(xué)
擁有在線應(yīng)用行為分析博士學(xué)位，您可以選擇有助于豐富他人生活并適合自己個(gè)性的職業(yè)。在這個(gè)級(jí)別，您可以選擇獲得博士學(xué)位，以便在大學(xué)教學(xué)或在該領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的研究。此外，專業(yè)博士學(xué)位將使您能夠繼續(xù)與自閉癥兒童或其他有發(fā)展挑戰(zhàn)的人一起工作。
獲得在線應(yīng)用行為分析博士學(xué)位可以幫助您提高知識(shí)、技能和對(duì)人類行為的一般理解。如果您正在考慮獲得博士學(xué)位，通常您必須已經(jīng)獲得碩士學(xué)位，并且您可能已經(jīng)擁有一些與應(yīng)用行為有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。在某些情況下，某些博士學(xué)位課程可能會(huì)接受您的學(xué)士學(xué)位，但是，必須滿足所需的心理
在任何特定領(lǐng)域攻讀博士學(xué)位的決定本身就是一項(xiàng)成就。讀博意味著一個(gè)人跨越了申請(qǐng)大學(xué)的橋梁，攀登了大學(xué)水平考試和考試的山峰，走過(guò)了論文寫(xiě)作的森林，而這一切不僅僅是為了獲得學(xué)士學(xué)位。但對(duì)于碩士學(xué)位也是如此。甚至可能已經(jīng)寫(xiě)了一篇碩士論文，這只是對(duì)博士論文的一個(gè)相
果您喜歡在實(shí)驗(yàn)室工作，喜歡與他人分享您對(duì)生物學(xué)和人體奇跡的了解，或者希望有一天成為一名受人尊敬的研究人員，那么生物學(xué)博士可能是您的正確選擇。雖然它是一個(gè)專注于深入研究的學(xué)位，但它是開(kāi)始你的科學(xué)生涯的好方法，因?yàn)樵S多畢業(yè)生被聘為博士后研究職位。即使是暫時(shí)的
獲得博士學(xué)位的方法有很多；即使是一個(gè)負(fù)擔(dān)不起（或根本不想）職業(yè)生涯中斷或減薪的工作人員，您也可以做到這一點(diǎn)。這是因?yàn)樵絹?lái)越多的學(xué)院和大學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域提供在職博士課程。 在職博士可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成——畢竟，你仍然需要投入研究時(shí)間。但是羅馬不是一天建成的
教育博士學(xué)位是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性但又非常有益和有益的學(xué)習(xí)水平。課程建立在您以前的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，并引入新的概念、理論和技術(shù)，以進(jìn)一步提高您在教育領(lǐng)域的地位和能力。大多數(shù)課程要求您在進(jìn)入博士課程之前擁有幾年的教師經(jīng)驗(yàn)，并且許多專業(yè)人士在整個(gè)課程中繼續(xù)擔(dān)任他
教育博士學(xué)位將教授和行政專業(yè)人士帶到他們職業(yè)生涯中的新高度。根據(jù)您在學(xué)科內(nèi)的個(gè)人目標(biāo)，您可以攻讀教育哲學(xué)博士 (PhD) 或教育博士學(xué)位 (EdD)。博士學(xué)位將使您更熟練地扮演教師或教授的角色，在課堂上向?qū)W生灌輸更強(qiáng)大的技術(shù)，并作為研究人員。EdD 與幫助運(yùn)行學(xué)校系統(tǒng)的行政和
教育博士學(xué)位代表了對(duì)學(xué)校教育、學(xué)術(shù)研究和研究的承諾和熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大多數(shù)人。這個(gè)領(lǐng)域需要極大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗婕按罅康墓ぷ骱拓?zé)任。此類計(jì)劃的畢業(yè)生繼續(xù)在許多不同領(lǐng)域推進(jìn)他們的職業(yè)道路，例如 K-12 學(xué)校和高等教育系統(tǒng)、私營(yíng)公司、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織等，因?yàn)闆](méi)
有激情和勇氣攻讀教育博士學(xué)位的個(gè)人將大大擴(kuò)展他們的視野。在這條職業(yè)道路上，個(gè)人將找到充實(shí)的職位，這些職位既能塑造學(xué)生的生活，也能塑造學(xué)校系統(tǒng)本身，具體取決于學(xué)位的性質(zhì)。快速回顧這一區(qū)別：教育博士 (EdD) 允許一個(gè)人進(jìn)入設(shè)計(jì)和塑造系統(tǒng)的管理角色，而教育哲學(xué)博士
決定攻讀教育博士學(xué)位是教授或行政專業(yè)人士生活中非常重要的決定。這種性質(zhì)的計(jì)劃將把你的職業(yè)生涯帶到一個(gè)全新的責(zé)任、能力和對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校系統(tǒng)本身的理解水平。在線獲得此類學(xué)位是非常有可能的，并且有許多不同的課程可以提供可以遠(yuǎn)程完成的教育哲學(xué)博士 (Ph.D.) 或教育博士學(xué)
對(duì)于那些獲得在線教育心理學(xué)博士學(xué)位的人來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)重要的職業(yè)機(jī)會(huì)。從事心理學(xué)職業(yè)，您的能力和才能將使您能夠幫助許多人。顧名思義，在教育心理學(xué)中，您很可能希望將注意力集中在教育環(huán)境中的兒童身上，盡管有些分支可能要求您與不同年齡段的人一起工作，例如青少年或年
也許孩子一生中最重要的時(shí)期包括他們的知識(shí)年，例如從出生到高中畢業(yè)之間的那幾年。積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為孩子成年后的成功奠定了基礎(chǔ)。幸運(yùn)的是，當(dāng)確實(shí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們可以感謝學(xué)校心理學(xué)家和教育心理學(xué)家在我們的孩子最需要的時(shí)候提供幫助。如果您有興趣在任何一個(gè)領(lǐng)域從事職
獲得的最高護(hù)理教育學(xué)位是 DNP，因此，在尋找經(jīng)認(rèn)可的在線課程時(shí)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的先決條件可能很重要。通常，您需要先獲得碩士學(xué)位，盡管根據(jù)學(xué)校的不同，有些人可能會(huì)接受您的學(xué)士學(xué)位。DNP 課程將建立在您在碩士課程中獲得的知識(shí)的基礎(chǔ)上，因此很自然地，在注冊(cè)博士學(xué)位課程
是時(shí)候穿上你的衣服開(kāi)始忙碌了……如果你想獲得護(hù)理博士學(xué)位。好吧，也許磨砂膏不是絕對(duì)必要的。事實(shí)上，如果您想通過(guò)在線課程獲得學(xué)位，睡衣是可以接受的。在線選項(xiàng)承諾在家中舒適地享受便利、靈活和優(yōu)質(zhì)的教育。這些類型的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在研究生階段提供，但也可能有一些“
對(duì)于已經(jīng)完成 PharmD 課程的人來(lái)說(shuō)，最受歡迎的工作環(huán)境之一是零售店藥房。我們都在一家大賣場(chǎng)做雜貨店購(gòu)物，也需要拿到處方。與大型連鎖藥店做生意的消費(fèi)者通常是為了方便。此外，大宗商店可能會(huì)提供更好的藥品價(jià)格或折扣。如果您選擇擔(dān)任零售藥劑師，根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)和工作地點(diǎn)
如果你已經(jīng)獲得了學(xué)士學(xué)位，下一步就是接受藥學(xué)博士課程。你是怎樣做的？您必須首先通過(guò)美國(guó)藥學(xué)院協(xié)會(huì) (AACP) 的考試。該考試稱為藥學(xué)院入學(xué)考試（PCAT）。通常，進(jìn)入你想要的學(xué)校的最低分?jǐn)?shù)要求會(huì)有所不同。您將需要與他們核實(shí)具體情況。PCAT 考試旨在分析學(xué)生在之前的教育計(jì)劃
是否獲得了物理治療學(xué)士學(xué)位？專門(mén)針對(duì)物理治療而設(shè)計(jì)的本科課程很少，而且很難找到碩士課程。但是，通過(guò)健康科學(xué)、體育教育、自然科學(xué)或物理治療預(yù)科學(xué)士學(xué)位課程，您可以完成進(jìn)入任何類型的物理治療在線博士課程 (DPT) 所需的課程。這些先決條件可能包括生理學(xué)、生物學(xué)、統(tǒng)計(jì)
獲得物理治療博士學(xué)位不是以傳統(tǒng)方式完成的。在大多數(shù)職業(yè)中，您通過(guò)獲得副學(xué)士學(xué)位開(kāi)始您的教育之旅，然后獲得學(xué)士學(xué)位。擁有學(xué)士學(xué)位，您的榮譽(yù)通常會(huì)讓您進(jìn)入您特定職業(yè)選擇的入門(mén)級(jí)職位。
通過(guò)您的在線公共政策/管理博士學(xué)位或 DPA，您也可以幫助很多人。那些選擇在公共部門(mén)工作的人應(yīng)該認(rèn)為自己有幸這樣做。努力為他人和您自己改善日常生活是一個(gè)非常有益和令人滿意的機(jī)會(huì)。這些職位通常是通過(guò)投票獲得或由政府官員任命的
公共政策/管理學(xué)位課程的在線博士可能很難找到，至少一個(gè) 100% 在線的。但是，不要?dú)怵H。一些學(xué)校提供混合課程。混合計(jì)劃旨在幫助可能已經(jīng)從事全職工作或根本無(wú)法參加大學(xué)校園日程安排的學(xué)生。在在線混合計(jì)劃中，您的大部分課程都可以通過(guò)在線課程完成，但您的某些工作可能需要
隨著您對(duì)社會(huì)工作的興趣和事業(yè)向前發(fā)展，獲得在線社會(huì)工作博士學(xué)位將為您提供許多晉升機(jī)會(huì)。但是，獲得博士學(xué)位的第一步是什么？首先，您應(yīng)該確保您已滿足所有先決條件。大多數(shù)學(xué)校都有類似的要求；但是，您需要查看每所學(xué)校的網(wǎng)站以了解詳細(xì)信息。通常，進(jìn)入博士學(xué)位課程可
社會(huì)工作……這是一個(gè)可以追溯到 100 多年前的職業(yè)，因?yàn)樵S多人被要求在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期提供幫助。因戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕影響而受到創(chuàng)傷的退伍軍人需要人們與他們交談，以減輕他們的痛苦并幫助他們?cè)诨丶液筮m應(yīng)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的影響仍然是困擾我們今天士兵的相關(guān)話題，我們也依靠社會(huì)工作者來(lái)幫助
你有一個(gè)重要的決定要做。你問(wèn)那是什么？好吧，如果您以前獲得過(guò)社會(huì)工作碩士學(xué)位，并且想繼續(xù)深造，那么毫無(wú)疑問(wèn)，您也會(huì)想攻讀在線博士學(xué)位。但是，哪種類型？這完全取決于您的興趣、最終目標(biāo)以及您真正的熱情所在
無(wú)論您是否有興趣在社會(huì)工作領(lǐng)域獲得博士學(xué)位或 DSW，請(qǐng)放心，您對(duì)該主題的高級(jí)知識(shí)不僅會(huì)為您提供多年令人滿意和有益的工作，而且還會(huì)讓您過(guò)上有價(jià)值的生活。當(dāng)您獲得在線社會(huì)工作博士學(xué)位時(shí)，您可能已經(jīng)涉足通過(guò)社會(huì)工作幫助他人的領(lǐng)域。隨著您學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也許您想知道接下
在任何特定領(lǐng)域攻讀博士學(xué)位的決定本身就是一項(xiàng)成就。讀博意味著一個(gè)人跨越了申請(qǐng)大學(xué)的橋梁，攀登了大學(xué)水平考試和考試的山峰，走過(guò)了論文寫(xiě)作的森林，而這一切不僅僅是為了獲得學(xué)士學(xué)位。但對(duì)于碩士學(xué)位也是如此。甚至可能已經(jīng)寫(xiě)了一篇碩士論文，這只是對(duì)博士論文的一個(gè)相
如果您的抱負(fù)在于運(yùn)動(dòng)和健身領(lǐng)域，請(qǐng)考慮攻讀運(yùn)動(dòng)和健身博士學(xué)位。這個(gè)多才多藝的博士學(xué)位為各種職業(yè)選擇打開(kāi)了大門(mén)，包括體育營(yíng)銷、教練或教學(xué)、健身訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)治療和運(yùn)動(dòng)管理。體育和健身專業(yè)的博士生研究最高水平的運(yùn)動(dòng)和人體健身，最終完成的原創(chuàng)研究為現(xiàn)有的理論體系增
具有物理治療專業(yè)的醫(yī)學(xué)與健康博士學(xué)位正變得越來(lái)越多，也許也越來(lái)越重要。美國(guó)物理治療協(xié)會(huì)提出了一個(gè)目標(biāo)，即到 2020 年，所有物理治療師都應(yīng)該擁有物理治療博士學(xué)位，或 DPT。就在 1998 年，學(xué)士學(xué)位是作為物理治療師執(zhí)業(yè)的唯一大學(xué)教育要求。十年后的路還很長(zhǎng)。隨著物理治療技
除了博士學(xué)位外，護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP) 和護(hù)理科學(xué)博士 (DNS) 都是在護(hù)理領(lǐng)域授予的博士學(xué)位。隨著護(hù)理本身變得更加復(fù)雜，護(hù)理專業(yè)提供的博士學(xué)位數(shù)量也在增加。擁有護(hù)理專業(yè)的健康博士學(xué)位對(duì)于想要獲得高級(jí)管理職位的護(hù)士來(lái)說(shuō)可能特別有價(jià)值。盡管并非在所有情況下都需要，但高級(jí)
護(hù)士教育博士學(xué)位是一個(gè)相對(duì)較新的學(xué)位，生于危機(jī)：沒(méi)有足夠的護(hù)士，也沒(méi)有足夠的護(hù)士來(lái)教授護(hù)理。使危機(jī)更加嚴(yán)重，護(hù)理本身已成為一個(gè)更加復(fù)雜的領(lǐng)域，從而產(chǎn)生了對(duì)護(hù)理博士學(xué)位的額外需求。護(hù)理界正在積極擴(kuò)大護(hù)理教育。在全國(guó)護(hù)理聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)下，該行業(yè)推動(dòng)了更先進(jìn)的護(hù)理
在接下來(lái)的四到六年里，你將竭盡全力，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，努力工作。你要確保你所處的環(huán)境支持你的教育和職業(yè)目標(biāo)以及你的生活方式。這就是為什么徹底研究您選擇的學(xué)校如此重要的原因。本指南的目的是幫助您通過(guò)ESL 專業(yè)化教育博士信息的迷宮，以便您獲得所需的所有數(shù)據(jù)，以便
如果您正在考慮攻讀幼兒教育和發(fā)展博士學(xué)位，請(qǐng)考慮一下：自 2000 年以來(lái)，參加全日制學(xué)前班和幼兒園課程的 3 至 5 歲兒童的比例穩(wěn)步上升。隨著越來(lái)越多的幼兒需要在學(xué)齡前期間在家外照顧，并面臨壓力讓孩子們?yōu)檫M(jìn)入小學(xué)后增加的學(xué)業(yè)要求做好準(zhǔn)備，擁有博士學(xué)位的專業(yè)人士?；蚪?/div>
識(shí)字和閱讀是參與現(xiàn)代社會(huì)必不可少的技能。人們依靠識(shí)字來(lái)交流、獲取知識(shí)和開(kāi)發(fā)他們的潛力——更不用說(shuō)閱讀地圖、遵循指示、基本的金融交易以及我們認(rèn)為理所當(dāng)然的許多其他日常任務(wù)。然而，根據(jù)國(guó)家掃盲研究所的數(shù)據(jù)，超過(guò) 20% 的成年人的閱讀水平達(dá)到或低于五年級(jí)水平。全國(guó)
特殊教育博士學(xué)位可能會(huì)引導(dǎo)您從事與天才兒童一起工作的職業(yè)?；蛘?，特殊教育博士學(xué)位可能會(huì)成為與患有唐氏綜合癥的兒童一起工作的職業(yè)的基礎(chǔ)。特殊教育有多重含義，不同的人有不同的定義。研究生院和職業(yè)選擇反映了這種多樣性。特殊教育實(shí)踐和需求的重要變化——“主流化”
健康教育教育博士學(xué)位可以提供 權(quán)威性地向他人傳授健康知識(shí)的證書(shū)。有效的健康教育旨在緩解兒童肥胖、性傳播疾病和營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題。擁有博士學(xué)位或健康教育教育學(xué)博士，您可能有機(jī)會(huì)建立支持?jǐn)?shù)百、數(shù)千甚至數(shù)百萬(wàn)人的健康教育的系統(tǒng)。這確實(shí)是一個(gè)令人興奮的可能性。確保徹底
在過(guò)去的幾十年里，教育心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展迅速，因?yàn)榻處?、管理人員和政策制定者都希望提高學(xué)校的質(zhì)量和效率。教育心理學(xué)家研究人類學(xué)習(xí)和認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程，利用這項(xiàng)研究來(lái)制定教學(xué)和教育計(jì)劃。學(xué)校心理學(xué)家運(yùn)用教育心理學(xué)的見(jiàn)解來(lái)幫助學(xué)校解決課堂上的心理問(wèn)題
獲得教育博士學(xué)位會(huì)讓你在你的領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。獲得“博士”頭銜是每 100 個(gè)美國(guó)人一生中只有一個(gè)人會(huì)做的事情，所以攻讀博士學(xué)位會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)相當(dāng)獨(dú)特的領(lǐng)域。擁有教育博士學(xué)位或教育學(xué)博士學(xué)位證明您致力于您的學(xué)科并準(zhǔn)備好進(jìn)一步發(fā)展您的職業(yè)生涯
評(píng)估的博士和教育學(xué)博士代表了該學(xué)科的最高資格。從一開(kāi)始就關(guān)注您的學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)抱負(fù)，為您在博士課程中取得成功奠定基礎(chǔ)。以下評(píng)估和評(píng)估博士和教育學(xué)博士的概述可幫助您確定當(dāng)今可用的學(xué)術(shù)和專業(yè)機(jī)會(huì)
一般來(lái)說(shuō)，博士學(xué)位（如博士、教育學(xué)博士或類似名稱）被認(rèn)為是最高級(jí)的學(xué)術(shù)學(xué)位類型。酒店和烹飪藝術(shù)領(lǐng)域也不例外。酒店和烹飪藝術(shù)方面的博士課程有點(diǎn)少見(jiàn)，但確實(shí)存在。因此，如果您渴望成為該行業(yè)的佼佼者，您可能想了解更多有關(guān)獲得酒店或烹飪藝術(shù)博士學(xué)位的信息。
已成為傳播媒體的黃金時(shí)代。數(shù)字技術(shù)正在通過(guò)一系列新的電子媒體為視覺(jué)和口頭交流創(chuàng)造創(chuàng)新的新方法。當(dāng)今改變大眾傳播的一些新媒體包括流式音頻和視頻、播客和 RSS 提要、博客、衛(wèi)星廣播、視頻會(huì)議和在線教室。擁有傳播與媒體專業(yè)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)博士學(xué)位，讓您沉浸在人類傳播的
PharmD./MBA 課程的學(xué)生必須獲得學(xué)士學(xué)位。學(xué)生必須分別申請(qǐng)并被藥學(xué)與制藥科學(xué)學(xué)院和約翰 B. 和 Lillian E. Neff 商業(yè)與創(chuàng)新學(xué)院錄取，才能被藥學(xué)博士/MBA 雙學(xué)位課程錄取。PCAT 將被商業(yè)與創(chuàng)新學(xué)院接受，以代替 GMAT 成績(jī)。如果 PCAT 被免除，GMAT 也將被免除。錄取一個(gè)項(xiàng)目并不能保證進(jìn)入另一
應(yīng)用商業(yè)分析理學(xué)碩士 (MS ABA) 計(jì)劃的目標(biāo)是解決美國(guó)各種雇主對(duì)解決商業(yè)問(wèn)題的分析能力日益增長(zhǎng)的需求。公共和私營(yíng)部門(mén)的研究結(jié)果表明，商業(yè)分析領(lǐng)域的專家數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于他們的機(jī)會(huì)。 該計(jì)劃不僅使學(xué)生能夠分析和解釋數(shù)據(jù)，而且還能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為針對(duì)復(fù)雜業(yè)務(wù)問(wèn)題的有效決策。該
應(yīng)用商業(yè)分析碩士 (MABA) 計(jì)劃的目標(biāo)是解決美國(guó)各種雇主對(duì)解決商業(yè)問(wèn)題的分析能力日益增長(zhǎng)的需求。公共和私營(yíng)部門(mén)的研究結(jié)果表明，商業(yè)分析領(lǐng)域的專家數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于他們的機(jī)會(huì)。 該計(jì)劃不僅使學(xué)生能夠分析和解釋數(shù)據(jù)，而且還能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為針對(duì)復(fù)雜業(yè)務(wù)問(wèn)題的有效決策。該計(jì)劃是
由于與教師導(dǎo)師的互動(dòng)是博士培訓(xùn)的重要組成部分，我們計(jì)劃中的學(xué)生通常會(huì)與一名或多名教師一起發(fā)起研究項(xiàng)目。教師和學(xué)生參與了涉及營(yíng)銷核心的廣泛?jiǎn)栴}的聯(lián)合研究，以及與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)等其他職能領(lǐng)域相關(guān)的多學(xué)科主題
肯塔基大學(xué)高度重視在大學(xué)贊助下出國(guó)旅行的教職員工和學(xué)生的健康、安全和保障。因此，在出于大學(xué)認(rèn)可的教育目的而離開(kāi)美國(guó)之前，研究生必須通過(guò)海外教育 (EA) 或國(guó)際健康、安全和安保 (IHSS) 辦公室在英國(guó)國(guó)際中心注冊(cè)他們的旅行，以便風(fēng)險(xiǎn)管理的目的，并根據(jù)大學(xué)的 國(guó)際旅行醫(yī)療
作為德克薩斯大學(xué)阿靈頓信息系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)管理系的副教授，普拉特教授全球運(yùn)營(yíng)和物流，并指導(dǎo)該學(xué)院的博士課程。程序。他的研究興趣包括國(guó)際商務(wù)，他的作品已發(fā)表在主要期刊上，包括《運(yùn)營(yíng)管理雜志》和《國(guó)際運(yùn)營(yíng)與生產(chǎn)管理雜志》。
布賴恩?雅各布斯 (Brian Jacobs) 發(fā)現(xiàn)，作為一名年長(zhǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)之一是，與學(xué)習(xí)成績(jī)相比，您更關(guān)心學(xué)習(xí)材料。此外，你的學(xué)習(xí)得到了豐富的行業(yè)和工作經(jīng)驗(yàn)的支持，而且你已經(jīng)習(xí)慣了長(zhǎng)時(shí)間同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)
研究生學(xué)習(xí)技巧 明智地管理你的時(shí)間、掌握您的作業(yè)、記住你讀過(guò)的、記住你所聽(tīng)到的、組織你的生活 研究生院與本科生活有很大不同。也許是因?yàn)槟隳昙o(jì)大了一點(diǎn)，更聰明了一點(diǎn)，也可能是因?yàn)檫@是你迄今為止所學(xué)的一切的巔峰之作，但在研究生院，你往往有更多的責(zé)任和義務(wù)。你要
作為已經(jīng)完成了一些心理學(xué)學(xué)科正規(guī)教育的人，或者至少是對(duì)該領(lǐng)域感興趣的人，您可能已經(jīng)考慮過(guò)完成咨詢博士學(xué)位的好處。您很有可能從不同來(lái)源聽(tīng)到相互矛盾的建議。事實(shí)是，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位肯定有利有弊。重要的是，您的決定基于適用于您的特定興趣和職業(yè)目標(biāo)的可靠信息
您是否正在考慮申請(qǐng)攻讀博士學(xué)位？凱蒂分享了她寫(xiě)提案并享受它的全部經(jīng)驗(yàn)……凱蒂?霍爾,當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)為攻讀博士學(xué)位可能是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)時(shí)，一位朋友諷刺地對(duì)我說(shuō)，“如果你不討厭你的博士學(xué)位，那你還沒(méi)有完成它”。寫(xiě)我的提案是一種類似的，但規(guī)模很小的經(jīng)歷
博士學(xué)位是學(xué)生可以獲得的最高學(xué)位。它代表“哲學(xué)博士”，指的是學(xué)生在獲得學(xué)位時(shí)獲得的大量知識(shí)。學(xué)生通常在對(duì)學(xué)術(shù)或研究職業(yè)感興趣時(shí)攻讀博士學(xué)位，或者如果他們想盡可能地接受教育。
許多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到大學(xué)有時(shí)間限制，告訴學(xué)生他們必須在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并完成學(xué)位。這個(gè)時(shí)間限制背后的想法是，它可以防止學(xué)生填補(bǔ)其他人可能想要的位置，因?yàn)樗麄冃枰荛L(zhǎng)時(shí)間才能完成他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育計(jì)劃通常給學(xué)生五到七年的時(shí)間來(lái)完成博士學(xué)位。大多數(shù)學(xué)生會(huì)花一到
家庭咨詢領(lǐng)域的博士生預(yù)計(jì)將撰寫(xiě)博士學(xué)位。論文由一本書(shū)長(zhǎng)度的作品組成，該作品基于對(duì)該領(lǐng)域做出原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的廣泛研究。學(xué)生通常會(huì)根據(jù)自己的興趣和職業(yè)抱負(fù)選擇一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并通過(guò)完成“文獻(xiàn)回顧”來(lái)縮小主題，即閱讀和總結(jié)有關(guān)該主題的現(xiàn)有工作。在此過(guò)程中，研究人員應(yīng)
攻讀博士學(xué)位。在家庭咨詢方面是一個(gè)很大的成就。這不是您一夜之間就可以實(shí)現(xiàn)的，但是當(dāng)您最終獲得學(xué)位時(shí)，您可以參加許多非常有利可圖且有益的職業(yè)旅程，因?yàn)樽稍兟殬I(yè)有許多不同的領(lǐng)域。然而，三個(gè)主要領(lǐng)域是學(xué)術(shù)、管理和臨床工作。所有這三個(gè)領(lǐng)域?qū)υ擃I(lǐng)域都很重要，這取決
如果您是一名計(jì)劃攻讀博士學(xué)位的學(xué)生。在咨詢方面，那么您將走上光明未來(lái)的正確軌道，這將使您作為您所在領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，享受一份回報(bào)豐厚且成功的職業(yè)生涯。在學(xué)術(shù)界、行政管理和臨床實(shí)踐領(lǐng)域的各種職業(yè)中，您將有許多選擇。這些只是您的學(xué)位可以帶給您的一些頂級(jí)職業(yè)選擇
從事家庭咨詢事業(yè)的個(gè)人通?？释麕椭?，并擁有一份回報(bào)豐厚、具有挑戰(zhàn)性并提供良好職業(yè)機(jī)會(huì)的職業(yè)。許多有抱負(fù)的治療師和心理學(xué)家考慮獲得博士學(xué)位。作為他們的最終目標(biāo)。他們通常想盡可能多地了解家庭咨詢的各個(gè)領(lǐng)域，但不確定博士學(xué)位提供哪些類型的專業(yè)。在家庭咨詢中
護(hù)理博士，也稱為 DNP，是為希望在高級(jí)實(shí)踐中尋求職位的經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士提供的最終學(xué)位。如果您目前正在攻讀護(hù)理專業(yè)的本科或研究生學(xué)位，并且想了解畢業(yè)后可以采取哪些不同的職業(yè)道路。專業(yè)的 DNP 學(xué)位并不適合該領(lǐng)域的所有專業(yè)人士，但它是護(hù)理領(lǐng)域的終極學(xué)位，那些想要參與領(lǐng)
您可以將您對(duì)心理學(xué)的熱愛(ài)與對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情結(jié)合起來(lái)。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家為教練研究新穎的激勵(lì)策略，并發(fā)現(xiàn)如何讓運(yùn)動(dòng)員全年保持最佳表現(xiàn)。此外，對(duì)于對(duì)健康和福祉有普遍興趣的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)位對(duì)于進(jìn)入與運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)和飲食相關(guān)的領(lǐng)域可能非常有價(jià)值。
那些獲得教育學(xué)博士學(xué)位的人。學(xué)位將有資格擔(dān)任教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。要獲得高級(jí)認(rèn)證，您需要完成經(jīng)認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括校園居住。這五個(gè)技巧將幫助您最大限度地利用這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
無(wú)論動(dòng)機(jī)是什么，選擇正確的學(xué)習(xí)領(lǐng)域可能是一個(gè)棘手的過(guò)程，但最終是有益的。如果您感到特別困惑或無(wú)法下定決心，那么這份 10 位最年輕的博士生名單肯定會(huì)激發(fā)您的靈感，或者激發(fā)您的抱負(fù)。
作為教育領(lǐng)域的最高學(xué)位之一，有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職位可提供教育博士學(xué)位。根據(jù) Investopedia的數(shù)據(jù)，由于只有 0.9% 的美國(guó)人獲得了博士學(xué)位，因此攻讀這個(gè)高級(jí)學(xué)位會(huì)使您在就業(yè)市場(chǎng)上成為精英類別，從而解鎖享有聲望和高薪的職業(yè)選擇。特別是，教育博士學(xué)位將提供在識(shí)字、教育政策、學(xué)習(xí)過(guò)
攻讀博士學(xué)位 決定攻讀博士學(xué)位可能是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。那些尋求最終學(xué)位的人通常會(huì)因?yàn)橄氲交ㄙM(fèi)數(shù)年時(shí)間沉浸在與他們感興趣的領(lǐng)域相關(guān)的研究中，有機(jī)會(huì)教課和發(fā)表學(xué)術(shù)文章而興奮不已。在開(kāi)始漫長(zhǎng)的教育之旅之前，大多數(shù)學(xué)習(xí)者都想知道這個(gè)過(guò)程需要多長(zhǎng)時(shí)間
DSW和心理學(xué)博士的不同之處在于他們以不同的方式進(jìn)行咨詢和治療。它們是研究生學(xué)位，將幫助學(xué)生在該領(lǐng)域獲得執(zhí)照，本文解釋了學(xué)生如何在兩個(gè)學(xué)位之間進(jìn)行選擇。希望從事咨詢或治療工作的人必須確保他們做出了明智的選擇，并且他們可以在任一學(xué)位上從事類似的工作
對(duì)石油工程領(lǐng)域最先進(jìn)的細(xì)節(jié)感興趣的個(gè)人可能會(huì)受益于 Grad School Hub的 15 個(gè)最佳石油工程博士學(xué)位之一。博士學(xué)位課程以研究為基礎(chǔ)，專為那些對(duì)其領(lǐng)域有很強(qiáng)的基礎(chǔ)理解和興趣的人而設(shè)計(jì)。以下大多數(shù)學(xué)位課程要求申請(qǐng)人持有石油工程或密切相關(guān)領(lǐng)域的理學(xué)碩士學(xué)位。如果他們完成額
與僅擁有高中文憑的人相比，大學(xué)學(xué)位通常轉(zhuǎn)化為更高的薪水，而學(xué)士學(xué)位為敬業(yè)的學(xué)生提供了很多職業(yè)道路。尋求碩士學(xué)位或博士學(xué)位。在執(zhí)法或司法系統(tǒng)領(lǐng)域可能會(huì)為警察部門(mén)、政府機(jī)構(gòu)和研究公司的高層提供工作機(jī)會(huì)。
如果是心理學(xué)博士。是您的計(jì)劃，現(xiàn)在是時(shí)候考慮您可能需要掌握的關(guān)鍵課程，以便在您未來(lái)的職業(yè)生涯中留下最好的印象。在研究生階段學(xué)習(xí)心理學(xué)的人需要有一定的學(xué)術(shù)背景，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。大多數(shù)博士課程都有預(yù)期的特定要求和先決條件。以下是心理學(xué)學(xué)生在攻讀博士學(xué)
獲得博士學(xué)位 是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。這個(gè)享有盛譽(yù)的學(xué)位提供的職業(yè)選擇使其值得工作。尤其是在像刑事司法這樣充滿活力的領(lǐng)域，擁有博士學(xué)位可以開(kāi)辟更廣泛的工作崗位，并具有更大的專業(yè)興趣自由度。
金融MBA之后可以讀博士嗎？是的。大多數(shù)博士 課程需要碩士學(xué)位才能入學(xué)。MBA或金融碩士將有助于滿足這一要求。金融學(xué)博士學(xué)位將幫助您在學(xué)術(shù)界擔(dān)任教授或研究員的有前途的職業(yè)。專業(yè)人士攻讀博士學(xué)位以證明有能力進(jìn)行研究并專注于特定領(lǐng)域的情況并不少見(jiàn)。
要獲得任何具有競(jìng)爭(zhēng)力的哲學(xué)博士課程，必須滿足的第一個(gè)要求是完成可接受的研究生課程。有資格申請(qǐng)進(jìn)入博士學(xué)位。家庭咨詢專業(yè)所有申請(qǐng)人必須擁有咨詢或相關(guān)課程的碩士學(xué)位，該課程使用 婚姻和家庭治療教育認(rèn)證委員會(huì)制定的標(biāo)準(zhǔn)課程。
在線護(hù)理教育博士課程中，畢業(yè)生準(zhǔn)備在該領(lǐng)域的最高水平工作，進(jìn)行研究、管理醫(yī)療機(jī)構(gòu)和教育下一代護(hù)士。博士學(xué)位是護(hù)士可能接受的最高教育水平，該學(xué)位通常會(huì)導(dǎo)致職位具有出色的工作增長(zhǎng)預(yù)測(cè)和高薪水潛力。
護(hù)士麻醉師、護(hù)士助產(chǎn)士和執(zhí)業(yè)護(hù)士 被稱為高級(jí)執(zhí)業(yè)注冊(cè)護(hù)士，這些訓(xùn)練有素的護(hù)士可以提供專業(yè)和初級(jí)護(hù)理。麻醉師為外科手術(shù)提供麻醉，而助產(chǎn)士則提供產(chǎn)前護(hù)理和分娩。護(hù)士從業(yè)人員協(xié)調(diào)并為患者提供護(hù)理，通常側(cè)重于特定人群，例如老年人或兒科。高校教師教學(xué)，教師培訓(xùn)新護(hù)士
在線護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP) 項(xiàng)目 護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP) 計(jì)劃讓護(hù)士為高級(jí)執(zhí)業(yè)注冊(cè)護(hù)士 (APRN) 角色做好準(zhǔn)備，例如執(zhí)業(yè)護(hù)士、助產(chǎn)士護(hù)士和麻醉護(hù)士。擁有護(hù)理實(shí)踐博士學(xué)位的畢業(yè)生擁有各自領(lǐng)域的最高學(xué)位，并享有良好的工作前景。根據(jù)勞工統(tǒng)計(jì)局(BLS) 的數(shù)據(jù)， 高于 2019-2029 年的平均預(yù)期就業(yè)
借助供應(yīng)鏈和物流課程的在線博士學(xué)位，您可以將自己的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)移到 C-Suite 領(lǐng)導(dǎo)層，而無(wú)需將自己運(yùn)送到大學(xué)校園。博士學(xué)位是最終的、受人尊敬的學(xué)位，可以產(chǎn)生管理商業(yè)商品和服務(wù)流動(dòng)的最高能力。自從透明市場(chǎng)研究以來(lái)，這很棒 宣布到2023年全球物流市場(chǎng)將突破15.5萬(wàn)億美元！在
您是否知道物理治療是一項(xiàng)收入最高的工作，在美國(guó)每個(gè)州都有快速增長(zhǎng)，以及像軟件開(kāi)發(fā)這樣的職業(yè)？但與類似的醫(yī)療保健服務(wù)領(lǐng)域不同，醫(yī)師治療需要高級(jí)研究生教育。如果您正在考慮作為物理治療師的職業(yè)道路，獲得物理治療博士學(xué)位將幫助您滿足執(zhí)照要求，并打開(kāi)在醫(yī)院、私人診
物理治療的重點(diǎn)是康復(fù)和康復(fù)可能患有疾病、事故或發(fā)育障礙的患者。物理療法被用于從手術(shù)后的康復(fù)到精英運(yùn)動(dòng)員的康復(fù)工作的各個(gè)方面，使其成為不需要博士學(xué)位的醫(yī)學(xué)中最常用的領(lǐng)域之一。物理治療包括幾個(gè)學(xué)科。這些包括運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)科學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)
在線博士學(xué)位。在互聯(lián)網(wǎng)安全方面并不是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，尤其是當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)成為美國(guó)生活中不可或缺的一部分時(shí)。該領(lǐng)域?qū)τ?xùn)練有素的專業(yè)人士的需求正在增長(zhǎng)，教育機(jī)構(gòu)正在抓住機(jī)會(huì)為已經(jīng)在該領(lǐng)域工作的專業(yè)人士提供在線選擇。但對(duì)于目前忙于職業(yè)的專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，不得不坐下來(lái)在自
教育領(lǐng)域在所有知識(shí)水平上都充滿機(jī)會(huì)，并獲得在線 Ed.D。在適當(dāng)?shù)募蓄I(lǐng)域只會(huì)擴(kuò)大有才華的教育者的選擇。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師想要跳出 K-12 的課堂，他們經(jīng)常決定參加大學(xué)課程，這將幫助他們獲得管理人員、政策制定者或大學(xué)教師等領(lǐng)導(dǎo)角色。今天的在線教育博士學(xué)位課程提供專業(yè)化和
選擇完成在線教育博士。為那些希望從事教育行政工作、大學(xué)教育教學(xué)以及一些行政或政治職業(yè)的人提供了巨大的好處。在線教育博士 被許多人認(rèn)為是獲得學(xué)位的最佳方式。在線上課可以讓成年學(xué)生繼續(xù)以全職或兼職的身份工作，這可以使支付課程費(fèi)用更加容易。在為提供學(xué)費(fèi)資助的公司
教育領(lǐng)導(dǎo)職業(yè) 大學(xué)校長(zhǎng)、大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、主管、校長(zhǎng)，考慮獲得教育領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位的個(gè)人通常會(huì)考慮以下五個(gè)職業(yè)之一。對(duì)于其中一些人來(lái)說(shuō)，博士學(xué)位幾乎是必需品。當(dāng)然，當(dāng)您申請(qǐng)任何這些職位時(shí)，該學(xué)位肯定會(huì)讓您在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。
在線提供哪些類型的國(guó)際商務(wù)博士學(xué)位？ 即使有負(fù)擔(dān)得起的學(xué)費(fèi)和經(jīng)濟(jì)援助幫助，例如 邁克爾?巴雷特博士補(bǔ)助金，投資 MBA 后學(xué)習(xí)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性且成本高昂的步驟。選擇合適的在線商學(xué)院只是成功的一半，因?yàn)橥瑫r(shí)存在三種國(guó)際商學(xué)博士學(xué)位。首先，工商管理博士是最受歡迎的在線
工商管理博士學(xué)位為學(xué)生提供他們選擇的特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域的高級(jí)培訓(xùn)，提供他們可以直接應(yīng)用于勞動(dòng)力的實(shí)用知識(shí)。其中一些領(lǐng)域包括會(huì)計(jì)、商業(yè)智能、財(cái)務(wù)、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷和項(xiàng)目管理。DBA 學(xué)位向雇主表明，畢業(yè)生已做好準(zhǔn)備，并且已經(jīng)掌握了從事高水平職業(yè)所需的技能，其中一些如
工商管理博士（DBA）學(xué)位常見(jiàn)的5個(gè)專業(yè)有：商業(yè)管理、金融、營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、定制的專業(yè)專業(yè),DBA 畢業(yè)生有多種途徑可以追求，包括成為他們所選行業(yè)的教育工作者、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者、顧問(wèn)或思想領(lǐng)袖。雖然 DBA 學(xué)位的重點(diǎn)是核心商業(yè)課程，但課程提供專業(yè)和未成年人，使候選人能夠
獲得博士學(xué)位最普遍的原因是高薪。根據(jù)具體的工作和行業(yè)，擁有博士學(xué)位的個(gè)人每年的 收入 為 50,000 至 120,000 美元。除了金錢(qián)之外，擁有名牌大學(xué)博士學(xué)位的求職者將有資格獲得高層職位和未來(lái)的晉升。博士學(xué)位課程教授學(xué)生復(fù)雜的技能和先進(jìn)的實(shí)踐，使畢業(yè)生能夠?qū)λ麄兊男袠I(yè)和社區(qū)
會(huì)計(jì)博士學(xué)位將帶您去哪里取決于您的學(xué)位類型。哲學(xué)博士 (Ph.D) 學(xué)位主要在學(xué)術(shù)界獲得與金融交易相關(guān)的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的研究培訓(xùn)的認(rèn)可。工商管理博士 (DBA) 學(xué)位同樣具有挑戰(zhàn)性，但采用實(shí)用的、實(shí)用的方法來(lái)打開(kāi)私營(yíng)公司的執(zhí)行途徑。博士畢業(yè)生還可以從各種學(xué)科中進(jìn)行選擇，例如取證、
對(duì)于那些想要同時(shí)使用計(jì)算機(jī)和其他形式的技術(shù)以及金融主題的人來(lái)說(shuō)，獲得 MIS 的博士學(xué)位是一個(gè)很好的選擇。信息管理系統(tǒng) (MIS) 是一門(mén)專注于如何通過(guò)不同形式的軟件組織和使用財(cái)務(wù)信息的學(xué)科。那些從 MIS 博士課程畢業(yè)的人可以擔(dān)任分析師或顧問(wèn)，但他們也可以在研發(fā)和學(xué)術(shù)界工作
就是這樣，我的法律博士學(xué)位的最后一次考試就要到這個(gè)星期五了。我迫不及待地想要完成它，終于為畢業(yè)感到興奮！為了紀(jì)念這一點(diǎn)，我想與您分享我在過(guò)去兩年中開(kāi)發(fā)的一些法學(xué)院減壓技巧。也許其中一些可能對(duì)您有所幫助。
隨著人工智能在社會(huì)中變得越來(lái)越普遍，考慮人類和人工智能如何協(xié)同工作以做出最明智的決定變得越來(lái)越重要。我們開(kāi)始更多地了解人類偏見(jiàn)如何潛入人工智能算法，但到目前為止，我們對(duì)偏見(jiàn)如何以另一種方式發(fā)揮作用知之甚少。人工智能機(jī)器人會(huì)影響人類決策嗎？根據(jù)三位吉斯商學(xué)
在這個(gè)市場(chǎng)上控制大量信息的公司很少，而且他們操作數(shù)據(jù)流的方式在某些方面非常獨(dú)特，Mehta 解釋說(shuō)，他想了解這些龐大的數(shù)據(jù)交換公司的主要差異化特征——更重要的是，他們?nèi)绾螢槌鍪鄣臄?shù)據(jù)集定價(jià)。為此，他與位于紐約的主要數(shù)據(jù)交換機(jī)構(gòu) Narrative 建立了聯(lián)系。在他們的幫助下，
美國(guó)亞利桑那大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)系的兩名博士生獲得了 2021-22 年度 AICPA 少數(shù)民族博士生獎(jiǎng)學(xué)金。Jessica Thornton 和 Isaac Yamoah 是全國(guó)授予的 25 個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的候選名單之一。該獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)金為 12,000 美元，對(duì)所有博士課程的學(xué)生開(kāi)放
西班牙高等教育情況簡(jiǎn)介,西班牙的綜合性大學(xué)有公立大學(xué)與私立大學(xué)兩種。目前有公立、私立大學(xué)共63所。根據(jù)2007年10月20日博洛尼亞改革后頒發(fā)的1393/2007號(hào)政令，西班牙大學(xué)開(kāi)始實(shí)行歐洲通行的3-5-8學(xué)制
博士課程是獲得哲學(xué)博士學(xué)位的博士課程。如果您只閱讀“博士課程”，它不會(huì)告訴您有關(guān)目標(biāo)群體或教學(xué)模式的任何信息。換句話說(shuō)，它可以是全日制課程或非全日制課程。它可以針對(duì)以學(xué)術(shù)為職業(yè)的畢業(yè)生，也可以針對(duì)希望在工作之外從事研究的專業(yè)人士
工商管理博士專為希望在商業(yè)中學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士而設(shè)計(jì)。因此，大多數(shù)課程的結(jié)構(gòu)都允許 DBA 學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)和工作。將 DBA 作為在線課程進(jìn)行是一種可能性，可以讓 DBA 學(xué)生靈活地學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)習(xí)的第一部分，即課程作業(yè)期間。然而，更有效的方法可能是在線和面對(duì)面階
全球提供 250 多個(gè)工商管理專業(yè)博士學(xué)位課程，其中 160 多個(gè)提供非全日制課程。但節(jié)目的質(zhì)量似乎相差很大。您如何區(qū)分地理或文化差異之外的項(xiàng)目？更準(zhǔn)確地說(shuō)，您如何估計(jì)程序的質(zhì)量？評(píng)估 DBA 學(xué)校的一般聲譽(yù)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及與高管的接觸情況,除了使用認(rèn)證機(jī)構(gòu)和對(duì)教師研究貢獻(xiàn)的排
你在哪里做你的 DBA 的教師是關(guān)鍵。這是您獲得研究能力的環(huán)境。在這里，為您設(shè)定了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在這里，您選擇您的顧問(wèn) - 作為未來(lái)學(xué)者對(duì)您來(lái)說(shuō)最重要的人。因此，評(píng)估教師的質(zhì)量可以被視為評(píng)估 DBA 課程質(zhì)量的一種非常好的方法
認(rèn)證通常由獨(dú)立且通常是私人機(jī)構(gòu)進(jìn)行并在幾年后重新進(jìn)行。國(guó)際公認(rèn)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)共有三個(gè)：MBA 協(xié)會(huì) (AMBA)、歐洲機(jī)構(gòu)歐洲質(zhì)量改進(jìn)體系 (EQUIS)和美國(guó)機(jī)構(gòu)促進(jìn)大學(xué)商學(xué)院協(xié)會(huì) (AACSB)。AMBA 認(rèn)可單個(gè)課程，例如工商管理博士 (DBA)，而 EQUIS 和 AACSB 認(rèn)可整個(gè)機(jī)構(gòu)——一旦學(xué)校獲得認(rèn)可，就意味著
許多在英國(guó)文學(xué)或歷史等學(xué)科攻讀全日制碩士學(xué)位的人都有可能在學(xué)術(shù)界從事職業(yè)的想法（但含糊不清）。而這些人中的許多人，一旦獲得了研究生學(xué)位，就會(huì)認(rèn)為學(xué)術(shù)界不適合他們。
在我碩士論文答辯的那天。我拿了一條手帕，只是為了擦擦我濕濕的手。我氣喘吁吁，以至于我的顧問(wèn)不得不在開(kāi)始之前提醒我呼吸。我敢肯定，準(zhǔn)備博士論文答辯會(huì)更加傷腦筋！每個(gè)研究人員都必須為他或她的博士論文辯護(hù)，但每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。那些防守的人會(huì)經(jīng)歷過(guò)山車
2022-01-14
我的 答辯 的椅子在上午 11 點(diǎn)來(lái)接我。我知道一些主管坐在 答辯 上，但我們認(rèn)為這只會(huì)增加壓力。我隨身攜帶了我的論文副本，每章的不同點(diǎn)都有便利貼。碰巧的是，當(dāng)我的考官提到我寫(xiě)的東西時(shí)，我只打開(kāi)了幾次。
我不會(huì)說(shuō)我攻讀博士學(xué)位是 Chris 離開(kāi)的原因。然而，它絕對(duì)促成了它，這就是我想在這里提出的觀點(diǎn)。一些問(wèn)題深深地影響了克里斯，并且在他離開(kāi)之前已經(jīng)做了幾個(gè)月。我不打算討論這些原因，因?yàn)檫@不是這里重要的。我非常專注于我的博士學(xué)位，老實(shí)說(shuō)，我根本沒(méi)有看到它的到來(lái)，我
又到了一年中的那個(gè)時(shí)候——一年中的最后幾個(gè)小時(shí)，我們部分地回顧過(guò)去的一年，部分地想知道新年為我們準(zhǔn)備了什么。如果我是誠(chéng)實(shí)的，那么我不得不承認(rèn)我仍然充滿了節(jié)日的歡樂(lè)，并且絕望地試圖從我一直在吃的所有美味的食物和糖果中恢復(fù)過(guò)來(lái)。如果你處于類似的位置
我沒(méi)有寫(xiě)過(guò)有史以來(lái)最棒的論文。我真的很想。我希望它是我的考官讀過(guò)的最好的論文。我想讓他們告訴我這應(yīng)該是一本書(shū)，并且他們已經(jīng)把它寄給了牛津大學(xué)出版社的一位同事，他會(huì)與我聯(lián)系，并用大量的贊美和書(shū)籍合同來(lái)打動(dòng)我。那沒(méi)有發(fā)生。然而，發(fā)生的事情是我畢業(yè)了。在四月一
我是 孫國(guó)茂 博士，我在領(lǐng)導(dǎo)力溝通領(lǐng)域進(jìn)行了研究。在讀博士期間，我體會(huì)到了付出和索取的真正意義。是的，有壓力和緊張、挑戰(zhàn)和障礙。但在每一個(gè)壓力的時(shí)刻，也有一份安心和希望的擁抱。等待我的挑戰(zhàn)伴隨著幫助的手來(lái)克服它們。在研究的死胡同里，家人、朋友和陌生人愿意為
沒(méi)過(guò)多久我就決定不想走老路。在一個(gè)工程和醫(yī)學(xué)是通常選擇的學(xué)科的時(shí)代，尤其是在保守的南印度家庭中，我選擇了家庭科學(xué)作為我的本科學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)家庭科學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以輕松地與貧困女性互動(dòng)，這是其他人無(wú)法做到的。當(dāng)我試圖向那些女性解釋營(yíng)養(yǎng)的細(xì)微差別、健康的烹飪
我想先告訴你我的故事，我既是學(xué)者又是政府獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，擁有墨爾本大學(xué)商業(yè)/商業(yè)法法律領(lǐng)域的雙碩士學(xué)位和加州大學(xué)伯克利分校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法碩士學(xué)位. 和學(xué)術(shù)界的許多人一樣，我是一個(gè)工作狂
在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間進(jìn)行選擇有時(shí)是一種風(fēng)格問(wèn)題，取決于你想在句子中強(qiáng)調(diào)什么。本文將幫助您了解： 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用通常是科學(xué)寫(xiě)作中混淆的根源。雖然一些作家反對(duì)在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但其他人聲稱應(yīng)該自由使用它
區(qū)塊鏈在大約十年前才被概念化，并且已經(jīng)使用了大約幾年。雖然是新生事物，但它已經(jīng)風(fēng)靡全球，特別是由于它在比特幣（一種數(shù)字加密貨幣支付系統(tǒng)）中的應(yīng)用。區(qū)塊鏈的主要功能允許數(shù)據(jù)去中心化和自我監(jiān)管，可以在多個(gè)行業(yè)中應(yīng)用。一些科學(xué)研究的利益相關(guān)者認(rèn)為，困擾科學(xué)研究
一位來(lái)自發(fā)展中國(guó)家的早期研究人員收到一封電子郵件，邀請(qǐng)他在國(guó)際會(huì)議上發(fā)言。研究人員很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@將是他第一次在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表演講。這封電子郵件高度評(píng)價(jià)了他的工作，并提出在完成后將他的文章發(fā)表在國(guó)際期刊上。此外，會(huì)議計(jì)劃在一個(gè)美麗的旅游勝地舉行，
作為一名博士生，感到壓力和不知所措是正常的。你周末還有時(shí)間完成工作。學(xué)術(shù)界的工作環(huán)境非常緊張。習(xí)慣它！如果你不能很好地管理你的壓力，那么也許學(xué)術(shù)界不適合你。如果您在學(xué)術(shù)旅程中聽(tīng)到過(guò)這些句子中的一個(gè)或多個(gè)，那么您并不孤單。
在公司通訊的六段中，我了解到我在一家大型能源公司的工作，就像其他 100 多名地球科學(xué)家的工作一樣，正在跨越全國(guó)。有人告訴我們，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)勝利——一個(gè)通過(guò)與新團(tuán)隊(duì)互動(dòng)來(lái)提升我們職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。我剛休完產(chǎn)假，不這么看。我們年輕的家庭很喜歡我們住的地方，在
社會(huì)依靠研究人員成為創(chuàng)造性的思考者和問(wèn)題解決者，推動(dòng)人類知識(shí)的前沿，并為世界上一些最復(fù)雜的問(wèn)題找到答案。但他們的工作環(huán)境是否旨在培養(yǎng)我們所欽佩并期望他們體現(xiàn)的品質(zhì)？
在追求學(xué)術(shù)成功的過(guò)程中，早期職業(yè)研究人員總是在尋找機(jī)會(huì)來(lái)展示他們的知識(shí)、技能和勇氣。攀登學(xué)術(shù)成功的關(guān)鍵步驟之一是成為同行評(píng)審員?；仡櫲绾螏椭贻p研究人員的職業(yè)發(fā)展？研究人員如何成為同行評(píng)審員？這篇文章將為那些想要了解如何成為審稿人的早期職業(yè)研究人員提供這
學(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，你必須提前做好準(zhǔn)備。開(kāi)始你的職業(yè)道路的第一步，也許也是最關(guān)鍵的一步是擁有一份好的學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷。大多數(shù)情況下，您的簡(jiǎn)歷是獲得面試電話的決定性因素。
本文旨在調(diào)查博士生對(duì)其教育博士項(xiàng)目的看法和滿意度，特別是與論文寫(xiě)作準(zhǔn)備有關(guān)。結(jié)果提供了一幅復(fù)雜的圖景，對(duì)旨在幫助學(xué)生準(zhǔn)備論文等學(xué)術(shù)寫(xiě)作產(chǎn)品的博士教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)具有影響。
沒(méi)有研究計(jì)劃是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你冒險(xiǎn)進(jìn)入未知世界時(shí)，肯定會(huì)有礁石、風(fēng)暴和方向變化。學(xué)習(xí)如何克服問(wèn)題是博士課程的一部分。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者理查德費(fèi)曼認(rèn)為這是博士培養(yǎng)中最重要的部分。我曾經(jīng)在一家餐館打開(kāi)了一塊幸運(yùn)餅干，上面寫(xiě)著：“克服困難，你會(huì)獲得很大的滿足感?！?/div>
最近一項(xiàng)對(duì)博士生的自然研究生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)完成博士課程的投入程度很高。然而，鑒于候選人的學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不令人驚訝。毫無(wú)疑問(wèn)，理科博士生對(duì)他們的工作充滿熱情。然而，《自然》職業(yè)周調(diào)查的主要結(jié)果警告說(shuō)，大多數(shù)博士生也可能因?yàn)橥瑯拥脑蚨芸唷?/div>
想象一下。早上醒來(lái)，您將面臨忙碌的一天的講座和作業(yè)。你想直接回到床上——做任何這些任務(wù)的想法對(duì)你來(lái)說(shuō)似乎完全無(wú)法抗拒。你感到煩躁，似乎無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。一切只是感覺(jué)太多了。如果這聽(tīng)起來(lái)像你，你可能正在經(jīng)歷學(xué)業(yè)倦怠。當(dāng)您的學(xué)術(shù)工作和家庭生活不堪重負(fù)并且您
同樣具有變革意義的是轉(zhuǎn)向在線醫(yī)療記錄和使用數(shù)據(jù)來(lái)檢測(cè)問(wèn)題和制定解決方案，法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)商業(yè)、技術(shù)和醫(yī)療管理學(xué)院醫(yī)療管理系主任Ben Spedding 博士說(shuō)。當(dāng)關(guān)于個(gè)體患者的信息被聚合到基于特定人群的更大數(shù)據(jù)集并放到網(wǎng)上時(shí)，研究結(jié)果和最佳實(shí)踐的機(jī)會(huì)會(huì)顯著增加。結(jié)果是大量
項(xiàng)目管理專業(yè)人員的任務(wù)是監(jiān)督項(xiàng)目的所有方面，從開(kāi)始到結(jié)束，確保它在指定的預(yù)算內(nèi)按時(shí)完成。項(xiàng)目管理是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域——從商業(yè)職位到特定于 IT 行業(yè)的機(jī)會(huì)。根據(jù)PMI 的項(xiàng)目管理人才差距報(bào)告，從 2010 年到 2020 年，該領(lǐng)域預(yù)計(jì)將增長(zhǎng) 6.6 萬(wàn)億美元，全球經(jīng)濟(jì)將新增 1570 萬(wàn)個(gè)項(xiàng)
考慮攻讀博士學(xué)位時(shí)，有很多事情需要考慮——什么項(xiàng)目、什么領(lǐng)域、研究什么以及如何研究——但最終的問(wèn)題可能是：這對(duì)你的職業(yè)意味著什么？蒙彼利埃大學(xué)博士事務(wù)學(xué)術(shù)主任 Garvey House 博士和蒙彼利埃大學(xué)工商管理博士 (DBA) 項(xiàng)目的教職主席 Freda Hartman 博士分享了博士學(xué)位可能提供的
如果您正在探索該領(lǐng)域，為什么會(huì)對(duì)它感興趣？您是否喜歡花費(fèi)大量時(shí)間搜索特定治療的患者結(jié)果的大型數(shù)據(jù)庫(kù)？不？沒(méi)想到 大多數(shù)人從事醫(yī)療保健事業(yè)是因?yàn)樗麄兿胫苯訋椭藗?。他們希望在幫助人們變得更健康和過(guò)上更好的生活方面感受到真正的、有形的差異。
現(xiàn)實(shí)情況是，你不能指望護(hù)士不在社交媒體上，因?yàn)檫@在當(dāng)今的技術(shù)下是不現(xiàn)實(shí)的，英國(guó)溫布爾大學(xué)研究生護(hù)理項(xiàng)目的核心教員 Adriane Stasurak，DNP、RN、ANP-BC 說(shuō). 也就是說(shuō)，護(hù)士絕對(duì)需要了解并遵守有關(guān)他們可以在社交媒體上分享的內(nèi)容以及如果他們偏離這些政策的后果的指導(dǎo)方針。
博士課程非常嚴(yán)格。與碩士學(xué)位課程不同，博士學(xué)位課程是高度自我驅(qū)動(dòng)的，需要最高水平的學(xué)術(shù)研究和寫(xiě)作。對(duì)于一些在工作和生活重點(diǎn)與博士學(xué)位之間取得平衡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這似乎勢(shì)不可擋
士學(xué)位是高等教育成就的頂峰。如果您想成為教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，它們也特別有價(jià)值。無(wú)論您渴望教大學(xué)、領(lǐng)導(dǎo) K-12 學(xué)校系統(tǒng)還是成為組織領(lǐng)導(dǎo)者，您都可能處于選擇教育博士 (Ed.D) 的十字路口?；虿┦繉W(xué)位 在教育領(lǐng)域
在教育領(lǐng)域推進(jìn)職業(yè)生涯通常需要高級(jí)學(xué)位，這可能不足為奇。如果你想達(dá)到你的下一個(gè)職業(yè)里程碑，是時(shí)候?qū)逃┦宽?xiàng)目進(jìn)行研究了。在此過(guò)程中，您可能會(huì)遇到許多選項(xiàng)。教育博士課程提供了獲得學(xué)位和維持職業(yè)生涯的靈活性。但是，您如何知道課程是否適合您？它會(huì)提供與傳統(tǒng)面
許多醫(yī)院和醫(yī)療保健組織已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)高級(jí)實(shí)踐護(hù)理職位的需求量很大，具有高級(jí)教育和技能的經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士。 根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，從 2019 年到 2029 年，麻醉護(hù)士、助產(chǎn)士和執(zhí)業(yè)護(hù)士的整體就業(yè)預(yù)計(jì)將增長(zhǎng) 45%，遠(yuǎn)高于所有職業(yè)的平均水平。這些角色需要接受高等教育才能成
醫(yī)療保健每天都在發(fā)展和變化。隨著行業(yè)的發(fā)展，護(hù)士在提高患者護(hù)理質(zhì)量和安全性方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。醫(yī)療保健需要更多的護(hù)士成為能夠推動(dòng)組織和社區(qū)積極轉(zhuǎn)型的領(lǐng)導(dǎo)者。
護(hù)理實(shí)踐在過(guò)去十年中發(fā)生了巨大的變化。護(hù)士現(xiàn)在必須承擔(dān)更大的實(shí)踐范圍，包括在其組織內(nèi)擔(dān)任教育者、研究人員和領(lǐng)導(dǎo)者。護(hù)理博士學(xué)位，也稱為護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP) 學(xué)位，是護(hù)理教育的最高成就。DNP 計(jì)劃代表了高級(jí)實(shí)踐教育，旨在讓護(hù)士做好準(zhǔn)備，以提高地方、州和國(guó)家各級(jí)的衛(wèi)
馬來(lái)西亞高等教育體系包括公立和私立兩部分。公立高校包括公立大學(xué)、公立學(xué)院和技術(shù)職業(yè)學(xué)院，私立高校包括私立大學(xué)、私立大學(xué)學(xué)院、私立學(xué)院和外國(guó)大學(xué)分校。公立大學(xué)、私立大學(xué)、私立大學(xué)學(xué)院和本科學(xué)制3年，碩士學(xué)制1-2年、博士學(xué)制2-6年。
菲律賓的高等教育包括副學(xué)士學(xué)位教育、學(xué)士學(xué)位教育、碩士學(xué)位和博士學(xué)位教育。取得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)一年或兩年可以獲得研究生畢業(yè)證書(shū)；學(xué)習(xí)兩年并提交學(xué)位論文（教育學(xué)碩士可無(wú)論文），可以取得碩士學(xué)位。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年并通過(guò)公開(kāi)的論文答辯，可以獲得博
新加坡的大學(xué)和理工學(xué)院均屬于高等教育機(jī)構(gòu)系列。新加坡政府投資并負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)的高等學(xué)校包括6所大學(xué)和5所理工學(xué)院。其中6所大學(xué)可以頒發(fā)學(xué)士學(xué)位以上（含學(xué)士學(xué)位）的文憑證書(shū)。5所理工學(xué)院可以頒發(fā)專業(yè)教育文憑。這些學(xué)校的課程、管理和水平被普遍認(rèn)可。
根據(jù)美國(guó)憲法規(guī)定，各州政府負(fù)責(zé)注冊(cè)并審批各類高等院校，但各院校是否被社會(huì)所認(rèn)可則取決于政府承認(rèn)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。美國(guó)高等院校包括公立與私立兩種。主要實(shí)行二年學(xué)制或四年學(xué)制，二年制的多為技術(shù)?？茖W(xué)校和社區(qū)學(xué)院。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前美國(guó)各類高等院校有3600多所。
水資源管理博士學(xué)位是環(huán)境研究與地球科學(xué)的一部分,水文學(xué)研究地球上水的運(yùn)動(dòng)、分布和質(zhì)量，而水管理則與政策和法規(guī)的制定有關(guān)。資源和可持續(xù)性在水文學(xué)和水資源管理學(xué)士學(xué)位的實(shí)踐部分進(jìn)行了分析。該學(xué)科涵蓋了基于解決方案的學(xué)術(shù)研究和發(fā)展。提供著名的水文學(xué)和水資源管理碩
社會(huì)學(xué)博士是社會(huì)科學(xué)的一部分,社會(huì)學(xué)是一個(gè)研究人類社會(huì)行為的研究領(lǐng)域。它也可以定義為對(duì)人類社會(huì)的起源、組織、制度和發(fā)展的研究。社會(huì)學(xué)是社會(huì)科學(xué)的一部分，旨在通過(guò)定性和定量技術(shù)、解釋性、解釋性和哲學(xué)方法進(jìn)行實(shí)證和批判性分析，從而獲得有關(guān)人類社會(huì)因素的知識(shí)
生物醫(yī)學(xué)博士學(xué)位是醫(yī)學(xué)與健康的一部分,生物醫(yī)學(xué)研究醫(yī)學(xué)的理論方面，并將生物和自然科學(xué)概念付諸實(shí)踐。生物醫(yī)學(xué)學(xué)士和碩士從生物化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、解剖學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、植物學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等許多相關(guān)學(xué)科中收集知識(shí)。
數(shù)學(xué)博士是自然科學(xué)與數(shù)學(xué)的一部分,數(shù)學(xué)研究數(shù)字、結(jié)構(gòu)和變化，其起源于早期哲學(xué)。這門(mén)古老的學(xué)科通常用于計(jì)算、計(jì)數(shù)和測(cè)量。然而，數(shù)學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域，涉及理論、模式的發(fā)現(xiàn)、規(guī)律的發(fā)展，有“科學(xué)女王”的美譽(yù)。
設(shè)計(jì)博士學(xué)位是藝術(shù)、設(shè)計(jì)與建筑的一部分,設(shè)計(jì)學(xué)位側(cè)重于設(shè)計(jì)活動(dòng)的基本方面，從理解和方法到價(jià)值觀和哲學(xué)。設(shè)計(jì)通常是執(zhí)行特定產(chǎn)品之前的第一步，該產(chǎn)品必須遵循特定的美學(xué)特征并響應(yīng)特定客戶的需求。攻讀設(shè)計(jì)學(xué)士或碩士的學(xué)生將學(xué)習(xí)定義某個(gè)對(duì)象或概念、形狀、大小、顏色、
環(huán)境科學(xué)博士學(xué)位是環(huán)境研究與地球科學(xué)的一部分,環(huán)境科學(xué)是研究自然過(guò)程及其原因和影響的領(lǐng)域。它涉及實(shí)地工作、實(shí)驗(yàn)室研究和測(cè)試。這意味著理論和實(shí)踐方面將完美融合，以得出結(jié)論并找到解決方案。
分子科學(xué)博士學(xué)位是自然科學(xué)與數(shù)學(xué)的一部分,分子科學(xué)是一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域，研究分子材料、結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。分子科學(xué)是其他科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，如醫(yī)學(xué)和藥理學(xué)、生物分子工程、生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、材料和化學(xué)工程。分子科學(xué)碩士還涉及科學(xué)創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)、
物理學(xué)博士是自然科學(xué)與數(shù)學(xué)的一部分,物理學(xué)側(cè)重于研究，它是在不同教育階段教授的最古老的學(xué)科之一。該領(lǐng)域主要關(guān)注經(jīng)典、相對(duì)論和量子力學(xué)以及量子場(chǎng)論。物理學(xué)學(xué)位側(cè)重于解釋人們觀察和體驗(yàn)的現(xiàn)象，并通過(guò)其發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)、哲學(xué)、地質(zhì)學(xué)和工程學(xué)產(chǎn)生重大影響。人類將現(xiàn)代社會(huì)
可持續(xù)發(fā)展是環(huán)境研究與地球科學(xué)的一個(gè)分支，專注于解決生態(tài)、生物多樣性和保護(hù)問(wèn)題，利用地球已有的自然資源并充分利用它們的潛力?？沙掷m(xù)發(fā)展是一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域，涉及環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、政策制定和資源管理方面的知識(shí)?？沙掷m(xù)發(fā)展是一個(gè)旨在限制化石燃料使用并鼓勵(lì)采用可限制人類
海洋工程博士學(xué)位是工程技術(shù)學(xué)科的一部分,海洋工程是處理與海船和導(dǎo)航設(shè)備的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、建造和維護(hù)有關(guān)的事務(wù)的學(xué)科。海洋工程師主要專注于小船、艦船或潛艇內(nèi)部系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)。他們從事推進(jìn)系統(tǒng)、輔助動(dòng)力機(jī)械和操作設(shè)備的設(shè)計(jì)。他們的技術(shù)職責(zé)還包括在船上維護(hù)這些系統(tǒng)
動(dòng)物科學(xué)博士學(xué)位是農(nóng)林科學(xué)的一部分,動(dòng)物科學(xué)涉及對(duì)家畜的研究，研究其結(jié)構(gòu)、發(fā)展、生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系。動(dòng)物科學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)是提供有關(guān)家畜育種、生長(zhǎng)、改良和開(kāi)發(fā)的知識(shí)。動(dòng)物科學(xué)研究確保適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)（喂養(yǎng)）、繁殖、保存和保存牲畜的改進(jìn)方法
牙科博士是醫(yī)學(xué)與健康的一部分,牙科是一門(mén)廣泛的學(xué)科，它不僅關(guān)注牙齒的健康，還關(guān)注與人類頭骨相關(guān)的所有問(wèn)題：從下頜到顱骨，以及面部區(qū)域的健康。牙醫(yī)在確保所有頜面結(jié)構(gòu)處于正常工作狀態(tài)以及一切健康并保持其位置方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
英國(guó)在優(yōu)秀的高等教育方面有著悠久的傳統(tǒng)。由于大約四分之一的英國(guó)大學(xué)是世界上最著名和排名最高的大學(xué)之一，因此英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛(ài)爾蘭每年都能吸引近 50 萬(wàn)國(guó)際學(xué)生。通過(guò)在英國(guó)學(xué)習(xí)，您不僅會(huì)獲得世界一流的教育，還會(huì)更多地了解獨(dú)特的英國(guó)文化，完善您的英語(yǔ)語(yǔ)
微生物學(xué)博士學(xué)位是自然科學(xué)與數(shù)學(xué)的一部分,微生物學(xué)是一門(mén)研究微生物和微生物產(chǎn)生的疾病影響的科學(xué)。微生物學(xué)學(xué)位研究微觀和亞微觀生物體的形狀、結(jié)構(gòu)（形態(tài)）、遺傳和代謝過(guò)程。
生物信息學(xué)博士是自然科學(xué)與數(shù)學(xué)的一部分,生物信息學(xué)或生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)是一門(mén)高度跨學(xué)科的學(xué)科，旨在使用專門(mén)的軟件工具來(lái)理解、構(gòu)建和分析大量生物數(shù)據(jù)。生物信息學(xué)提供了有助于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的寶貴信息，有助于了解疾病的遺傳基礎(chǔ)、獨(dú)特的適應(yīng)性如何發(fā)生、發(fā)現(xiàn)新的農(nóng)業(yè)物種
生物學(xué)博士是自然科學(xué)與數(shù)學(xué)的一部分,生物學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，與化學(xué)和物理學(xué)一起，在各級(jí)學(xué)校教授。該領(lǐng)域探索所有有生命的和無(wú)生命的生命形式，從微生物到植物、動(dòng)物和人類。生物學(xué)子學(xué)科側(cè)重于生物的物種和群體，并對(duì)其生長(zhǎng)和進(jìn)化、起源、行為和世界范圍內(nèi)的分布進(jìn)行深入研
計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位是計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)的一部分,計(jì)算機(jī)科學(xué)是一個(gè)廣泛的研究領(lǐng)域，涉及教計(jì)算機(jī)做編程語(yǔ)言和算法告訴他們做的事情。計(jì)算機(jī)科學(xué)家是設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)軟件、數(shù)字移動(dòng)和桌面應(yīng)用程序以及網(wǎng)頁(yè)方面的專家。
教育學(xué)博士是教育培訓(xùn)的一部分,教育是一個(gè)廣泛的研究領(lǐng)域，涵蓋面向未來(lái)專業(yè)人士的教學(xué)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)技術(shù)，他們計(jì)劃幫助學(xué)生發(fā)展智力和實(shí)踐技能。教育學(xué)學(xué)士或碩士學(xué)位側(cè)重于規(guī)劃學(xué)習(xí)、課堂評(píng)估和教學(xué)。
公共衛(wèi)生博士是醫(yī)學(xué)與健康的一部分,公共衛(wèi)生是一門(mén)專注于改善全球健康的學(xué)科。公共衛(wèi)生專家使用最新的研究、教育和公共政策來(lái)確保我們所有人都保持健康和安全，免受流行病、食物或水中毒或其他健康風(fēng)險(xiǎn)的影響。
天文學(xué)與空間科學(xué)博士是自然科學(xué)與數(shù)學(xué)的一部分,天文學(xué)是研究天體、在空間相互作用中產(chǎn)生的力和其他可觀察現(xiàn)象的自然科學(xué)。除了天文學(xué)之外，空間科學(xué)還包括其他研究領(lǐng)域，例如太空旅行和太空探索。天文學(xué)家觀察太空中物體的誕生、演化、滅絕和運(yùn)動(dòng)，例如行星和恒星、太陽(yáng)系和
健康科學(xué)博士學(xué)位是醫(yī)學(xué)與健康的一部分,健康科學(xué)是一個(gè)通用術(shù)語(yǔ)，包括所有涉及提供和改善醫(yī)療保健的應(yīng)用學(xué)科。健康科學(xué)學(xué)士和碩士包括其他領(lǐng)域的知識(shí)，如自然科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)，可應(yīng)用于臨床醫(yī)療保健研究和實(shí)踐，以及公共衛(wèi)生教育。該領(lǐng)域有 50 多個(gè)不同的專業(yè)，可分為
農(nóng)業(yè)博士學(xué)位是農(nóng)林學(xué)科最高學(xué)位,農(nóng)業(yè)被定義為種植植物和農(nóng)作物以及飼養(yǎng)動(dòng)物作為食物和其他有用材料以滿足人類需求并確保經(jīng)濟(jì)收益的科學(xué)。農(nóng)業(yè)學(xué)科將生物學(xué)和植物學(xué)等生命科學(xué)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合。植物或動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)主開(kāi)發(fā)了提高作物質(zhì)量和產(chǎn)量的最佳方法，同時(shí)確保按照人道
恐怖主義與安全博士是社會(huì)科學(xué)的一部分,恐怖主義與安全是研究恐怖活動(dòng)、政治暴力、對(duì)策和政策的學(xué)科。換句話說(shuō)，它專注于讓世界對(duì)每個(gè)人都更安全?？植乐髁x與安全學(xué)士和碩士學(xué)位課程涵蓋恐怖主義歷史、網(wǎng)絡(luò)安全、21 世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)、航空恐怖主義與安全、恐怖主義意識(shí)形態(tài)以及國(guó)際關(guān)
公共政策博士學(xué)位是社會(huì)科學(xué)的一部分,公共政策學(xué)位處理導(dǎo)致制定新規(guī)則、法律和法規(guī)的相互關(guān)聯(lián)的決策網(wǎng)絡(luò)。公共政策制定者考慮他們需要使用的目標(biāo)、手段和資源，以實(shí)現(xiàn)有效和持久的社會(huì)變革。提議的政策必須得到立法授權(quán)，因此它們需要考慮相關(guān)性、有效性以及與政府機(jī)構(gòu)和其他
健康管理博士學(xué)位是醫(yī)學(xué)與健康的一部分 健康管理或醫(yī)療保健管理指定組織和協(xié)調(diào)醫(yī)療保健設(shè)施績(jī)效的過(guò)程。健康經(jīng)理監(jiān)督醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)和行政方面，并負(fù)責(zé)整個(gè)內(nèi)部醫(yī)療保健系統(tǒng)，包括臨床和非臨床工作人員、合作組織、保險(xiǎn)公司、政府機(jī)構(gòu)等。
韓國(guó)被稱為晨靜之地，是新舊、古代與現(xiàn)代、自然與科技的獨(dú)特融合。您可以體驗(yàn)充滿自然美景的悠久歷史景觀，同時(shí)還可以看到首爾市的主要科技和娛樂(lè)中心。這些天，韓國(guó)在國(guó)際學(xué)生中很受歡迎——這是有充分理由的！世界各地的學(xué)生都有各種各樣的大學(xué)和課程，可以攻讀碩士和學(xué)士
社交距離是否在測(cè)試你的無(wú)聊？您已經(jīng)完成了待辦事項(xiàng)清單、完成了家庭作業(yè)、完成了家務(wù)，并且厭倦了社交媒體。您似乎有無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間可以消磨，并且在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)并不真的想瀏覽 Instagram。所以，你可以做什么？您不想覺(jué)得自己只是浪費(fèi)了一天而沒(méi)有做任何有成效的事情。
這個(gè)想法始于 2018 年，當(dāng)時(shí) Slagle 家族齊聚一堂，為人們?cè)O(shè)計(jì)一款鞋以表達(dá)他們的支持。艾瑪?shù)母赣H羅恩本人是一名警察和退伍軍人，因此這個(gè)事業(yè)對(duì)家人來(lái)說(shuō)是親近的。2019 年 7 月，《Fox and Friends》對(duì)榮譽(yù)與尊重進(jìn)行了專題報(bào)道。反饋非常積極。自曝光以來(lái)，該商家已售出約14,000雙鞋
破壞性的、有壓力的經(jīng)歷往往是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在職博士視野雜志研究表明 ，危機(jī)有助于解除普遍存在于許多組織中的“如果它沒(méi)有破產(chǎn)，就不要修復(fù)它”的口號(hào)，為人們創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)他們關(guān)于如何做得更好的想法。
新冠疫情加速了全球?qū)υ诰€學(xué)習(xí)的需求。在短期內(nèi)，教育工作者通過(guò)將課程、評(píng)估甚至畢業(yè)典禮轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上來(lái)減輕校園關(guān)閉的影響。在許多教育環(huán)境中，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到適應(yīng)性上——我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)能夠承受各種變化（包括新冠疫情）的課程？
密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院的金融學(xué)博士生可以接觸到大量活躍的大學(xué)金融學(xué)院，他們擁有不同的研究興趣。教職員工為博士課程投入了大量資源，他們認(rèn)識(shí)到擁有一流的博士課程對(duì)于保持出色的研究環(huán)境至關(guān)重要。相對(duì)較少的學(xué)生確保了與教師的高質(zhì)量互動(dòng)。教師的研究興趣涵蓋金融的所有
按照這四個(gè)步驟找到與您的職業(yè)目標(biāo)相一致的專注力。對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)的需求比以往任何時(shí)候都大，預(yù)計(jì)從 2019 年到 2029 年，該領(lǐng)域的工作崗位將增長(zhǎng) 15%——遠(yuǎn)高于所有其他職業(yè)的平均水平。您可以為醫(yī)療保健職業(yè)做準(zhǔn)備的方法之一是獲得健康研究學(xué)位。
您是否正在考慮獲得護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP) 學(xué)位，即學(xué)術(shù)界最高的臨床護(hù)理學(xué)位？獲得護(hù)理博士學(xué)位可以幫助您成為歐洲護(hù)理學(xué)院協(xié)會(huì) (AACN) 認(rèn)為需要的那種領(lǐng)導(dǎo)者：“這個(gè)國(guó)家復(fù)雜的醫(yī)療保健環(huán)境不斷變化的需求需要最高水平的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐專業(yè)知識(shí)，以確保優(yōu)質(zhì)的患者結(jié)果?！?
這兩個(gè)學(xué)位課程都使從業(yè)者能夠促進(jìn)積極的社會(huì)變革。想要擴(kuò)展其學(xué)科專業(yè)知識(shí)并為新的職業(yè)機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備的公共服務(wù)專業(yè)人士通常會(huì)考慮獲得公共健康服務(wù)博士學(xué)位 或公共服務(wù)博士學(xué)位。如果您是這群敬業(yè)的專業(yè)人士中的一員，并決定開(kāi)始攻讀這些頂級(jí)學(xué)位之一，您可能想知道哪一個(gè)適合
無(wú)論您是在公司階梯上攀登，還是在少數(shù)員工的情況下經(jīng)營(yíng)一家小型企業(yè)，還是領(lǐng)導(dǎo)一家非營(yíng)利組織，領(lǐng)導(dǎo)技能都是必不可少的。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要知道如何組建和管理一支技術(shù)嫻熟的團(tuán)隊(duì)，與員工和利益相關(guān)者進(jìn)行良好的溝通，并培養(yǎng)共同的愿景。他們還需要能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和成
了解在攻讀公共服務(wù)博士學(xué)位時(shí)可以獲得的不同技能。如果您想改變政策以改善個(gè)人、家庭和社區(qū)的生活，攻讀公共服務(wù)博士學(xué)位是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。無(wú)論您是想從事學(xué)者、主任還是研究人員的職業(yè)，獲得公共服務(wù)博士學(xué)位都可以讓您為支持和加強(qiáng)服務(wù)不足人群的社會(huì)支持系統(tǒng)做好準(zhǔn)備。
這位來(lái)自洛杉磯的**大學(xué)校友是社會(huì)變革的催化劑。如果您曾經(jīng)告訴自己您沒(méi)有時(shí)間獲得學(xué)位，或者職業(yè)目標(biāo)遙不可及，讓我們向您介紹南加州 Bethany Christian Services 的執(zhí)行部門(mén)主管 Kay Ramsey 博士。在 Bethany 網(wǎng)站上的一篇文章中
了解如何在這兩個(gè)在職博士學(xué)位之間進(jìn)行選擇。最終的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是獲得領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)的博士學(xué)位。如果您正在尋找能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)組織做好準(zhǔn)備的教育，那么博士學(xué)位是您可以獲得的最高級(jí)學(xué)位。領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)使您可以將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在解決問(wèn)題和推動(dòng)任何領(lǐng)域變革所需的技能上。
了解專業(yè)化您的刑事司法在職學(xué)位如何幫助加深您的知識(shí)，并為成功的職業(yè)生涯奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。您準(zhǔn)備好引領(lǐng)刑事司法領(lǐng)域走向未來(lái)了嗎？刑事司法博士學(xué)位可以為您提供一系列政策制定、教學(xué)和研究職業(yè)所需的高級(jí)批判性思維、解決問(wèn)題和研究技能，包括情報(bào)分析師、警察局長(zhǎng)、應(yīng)
獲得領(lǐng)導(dǎo)技能并學(xué)習(xí)如何制定行為健康政策、法律、倡導(dǎo)和變革，從而提升您的職業(yè)生涯。您想改善行為和心理健康護(hù)理的提供嗎？通過(guò)獲得行為健康領(lǐng)導(dǎo)力 PsyD，您可以獲得改善個(gè)人健康和消除阻礙獲得護(hù)理的障礙所需的領(lǐng)導(dǎo)力、管理、宣傳和財(cái)務(wù)技能。
在職博士學(xué)術(shù)寫(xiě)作支持是大學(xué)學(xué)位課程的一項(xiàng)重要功能。論文是任何博士或?qū)I(yè)博士課程的最高成就，博士寫(xiě)作支持可以幫助指導(dǎo)您成功完成和自豪的畢業(yè)日。Brenda Hudson博士是位于***大學(xué)學(xué)術(shù)支持辦公室的在職博士寫(xiě)作研討會(huì)的高級(jí)核心教師，他開(kāi)發(fā)了研討會(huì)以幫助支持博士候選人的論文
獲得學(xué)士、碩士或博士學(xué)位可以讓您為在線教學(xué)做好準(zhǔn)備。參加在線課程的美國(guó)大學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，對(duì)大專教師的需求也在增長(zhǎng)。如果您一直想在大學(xué)教書(shū)，這些指標(biāo)可能表明您是時(shí)候探索成為一名在線兼職教授了。什么是兼職教授？好吧，如果您獲得了大學(xué)學(xué)位，或者在網(wǎng)上或?qū)嶓w大
博士學(xué)位主要分為兩大類：博士學(xué)位課程和專業(yè)博士學(xué)位課程。兩者都代表了研究生學(xué)位的最高水平。它們有許多相似之處，包括鼓勵(lì)批判性和創(chuàng)造性思維以及密集的獨(dú)立研究部分。博士生提出的格式他們的研究成果論文，而專業(yè)的博士候選人介紹他們的發(fā)現(xiàn)的格式博士后研究。兩種類型
博士學(xué)位不僅適用于大學(xué)教授——它們是展示某一領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)、獲得寶貴的研究和寫(xiě)作技巧以及促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的一種方式。任何想要擔(dān)任行政或領(lǐng)導(dǎo)職位，或過(guò)渡到學(xué)術(shù)界的人，都可以從獲得博士學(xué)位中受益。然而，博士學(xué)位需要時(shí)間和奉獻(xiàn)精神，并且需要大量的學(xué)習(xí)、研究和寫(xiě)作才能
研究生學(xué)位越來(lái)越受歡迎。 根據(jù) Burning Glass Technologies 的全球最大、最復(fù)雜的勞動(dòng)力市場(chǎng)和人才數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)，2018 年美國(guó) 19% 的職位空缺要求獲得研究生學(xué)位。而且這種趨勢(shì)不會(huì)很快改變。事實(shí)上，美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)，到 2026 年，碩士級(jí)別的職業(yè)將增長(zhǎng) 17%。博士和專業(yè)級(jí)學(xué)位的就業(yè)預(yù)計(jì)也
長(zhǎng)期以來(lái)，MBA 一直被認(rèn)為是管理或執(zhí)行級(jí)別的商業(yè)專業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)。但隨著越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)者擁有 MBA 學(xué)位，他們不再像過(guò)去那樣與眾不同。隨著業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)變得越來(lái)越復(fù)雜、技術(shù)快速進(jìn)步和消費(fèi)者行為發(fā)生變化，商業(yè)博士學(xué)位是許多商業(yè)領(lǐng)袖為提升技能而進(jìn)行的投資
更好是一個(gè)相對(duì)的詞。那是因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)“更好”可能對(duì)其他人來(lái)說(shuō)并不“更好”。也許，嗯，更好的理由是作為一個(gè)比較。所以，相對(duì)而言，為了確定專業(yè)博士什么時(shí)候比博士好。我們需要看看他們的一些差異。想想專業(yè)博士學(xué)位和博士學(xué)位之間的比較。有點(diǎn)像異卵雙胞胎；它們很相似
英國(guó)伯明翰大學(xué)健康管理博士教授團(tuán)隊(duì)由在各自領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的研究人員、統(tǒng)計(jì)學(xué)家和臨床醫(yī)生組成。
美國(guó)密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院會(huì)計(jì)博士課程被公認(rèn)為世界上最好的會(huì)計(jì)博士課程之一。該計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)生在領(lǐng)先的研究導(dǎo)向機(jī)構(gòu)中取得成功的學(xué)術(shù)生涯做好準(zhǔn)備。該計(jì)劃的主要優(yōu)勢(shì)包括嚴(yán)格的研究培訓(xùn)、慷慨的財(cái)政支持以及師生之間密切互動(dòng)的指導(dǎo)文化。
美國(guó)密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院金融博士課程計(jì)劃的主要目標(biāo)是培養(yǎng)能夠進(jìn)入世界頂級(jí)學(xué)術(shù)金融部門(mén)的優(yōu)秀研究人員。羅斯商學(xué)院商學(xué)院的金融學(xué)博士生可以接觸到大量活躍的大學(xué)金融學(xué)院，他們擁有不同的研究興趣。教職員工為博士課程投入了大量資源，他們認(rèn)識(shí)到擁有一流的博士課程對(duì)于
Bowers 在密歇根期間繼續(xù)她的多學(xué)科方法，決定攻讀商業(yè)戰(zhàn)略和社會(huì)學(xué)的聯(lián)合博士學(xué)位。她說(shuō)：“如果整個(gè)大學(xué)的教職員工彼此不認(rèn)識(shí)和喜歡彼此，從而有可能做一些非常規(guī)的事情，這種情況就不會(huì)發(fā)生?！?“關(guān)鍵的區(qū)別在于我有一位顧問(wèn)，他非常愿意讓我做我需要做的事情才能成功。”
醫(yī)療健康管理博士 (DHA) 計(jì)劃旨在讓雄心勃勃的醫(yī)療保健專業(yè)人員將他們的臨床或行政經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教授、制定公共政策和/或領(lǐng)導(dǎo)復(fù)雜組織的機(jī)會(huì)。成功的申請(qǐng)者將擁有相關(guān)的學(xué)士后專業(yè)或碩士學(xué)位以及該領(lǐng)域的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
今天的醫(yī)療保健比以往任何時(shí)候都更加數(shù)字化，而且這種轉(zhuǎn)變已經(jīng)證明了對(duì)患者和提供者的重大好處。通過(guò)以數(shù)字方式存儲(chǔ)患者信息，醫(yī)生可以快速訪問(wèn)和更新準(zhǔn)確的記錄。提高護(hù)理速度可以挽救生命，世界各地的組織正在盡其所能確保其數(shù)字能力與整個(gè)行業(yè)同步發(fā)展
為了響應(yīng)消費(fèi)者趨勢(shì)、監(jiān)管變化和新技術(shù)，醫(yī)療保健不斷發(fā)展和變化。通常情況下，這些變化是隨著采用的逐步展開(kāi)而逐漸發(fā)生的，直到最終達(dá)到醫(yī)院和衛(wèi)生系統(tǒng)之間的臨界點(diǎn)。近年來(lái)，我們?cè)谂c基于價(jià)值的護(hù)理、電子健康記錄和互操作性等相關(guān)的轉(zhuǎn)變中觀察到了這一點(diǎn)。
由于醫(yī)療保健信息系統(tǒng)的更快采用率以及大型和小型醫(yī)療保健組織對(duì)它們的需求，醫(yī)療保健信息系統(tǒng)市場(chǎng)已從 80 年代的新生階段發(fā)展為近年來(lái)蓬勃發(fā)展的市場(chǎng)。醫(yī)療保健記錄的數(shù)字化創(chuàng)造了一個(gè)更加知情、創(chuàng)新和個(gè)性化的護(hù)理范式。數(shù)字化記錄使醫(yī)生能夠識(shí)別處于重大健康問(wèn)題邊緣的個(gè)人
管理與組織：至少每提供博士研討會(huì) 兩個(gè)年組織行為學(xué)等特定領(lǐng)域的 團(tuán)組，判斷和決策，激勵(lì)和福利，并在專題組織理論 和戰(zhàn)略 此外，在前兩年，學(xué)生將完成一項(xiàng)總計(jì) 3.0 學(xué)分的獨(dú)立研究，在該研究中，他們將與教師顧問(wèn)一起開(kāi)發(fā)一個(gè)第一作者的研究項(xiàng)目。 他們還將參加 1.0 學(xué)分的專業(yè)
在亞利桑那大學(xué)全球校區(qū) (UAGC) 獲得教育學(xué)博士學(xué)位 (PhD) 后，您將獲得教育領(lǐng)域的最高學(xué)位之一。獲得專業(yè)知識(shí)以提升您的職位、進(jìn)一步提高您的資歷或在教育機(jī)構(gòu)尋求職業(yè)。如果您重視學(xué)習(xí)和改進(jìn)我們的教育系統(tǒng)的重要性，那么您就會(huì)明白為什么攻讀教育博士學(xué)位對(duì)于在全國(guó)的學(xué)校和課
攻讀商業(yè)博士學(xué)位的學(xué)生與該領(lǐng)域公認(rèn)的學(xué)者或從業(yè)者的教師顧問(wèn)密切合作。教師導(dǎo)師和學(xué)生在研究項(xiàng)目上合作，定期會(huì)面以設(shè)計(jì)和發(fā)展學(xué)生的論文理論和研究，并可能共同撰寫(xiě)論文以供發(fā)表。博士論文是商學(xué)博士學(xué)位課程的最終產(chǎn)物，一般伴有綜合考試或系列考試
DBA 和 PhD 通常旨在為學(xué)生從事教學(xué)或研究或兩者兼而有之的學(xué)術(shù)職業(yè)做好準(zhǔn)備。關(guān)于被大學(xué)聘用所需的學(xué)位沒(méi)有硬性規(guī)定，但 在盡職調(diào)查和研究學(xué)校時(shí)，您應(yīng)該確保您的研究生課程已獲得 認(rèn)證。
Qihui Chen 于 2018 年秋季開(kāi)始攻讀馬里蘭大學(xué)史密斯商學(xué)院 營(yíng)銷學(xué)博士課程。她的研究主要集中在兩個(gè)領(lǐng)域。第一個(gè)流是社會(huì)認(rèn)知和地位目標(biāo)如何影響消費(fèi)者的產(chǎn)品偏好和象征性消費(fèi)。第二個(gè)流是消費(fèi)者接受或抵制市場(chǎng)創(chuàng)新的因素，例如服務(wù)機(jī)器人、人工智能和實(shí)驗(yàn)室培育的食品。她采用多
韓國(guó)實(shí)行?？平逃臋C(jī)構(gòu)稱“專門(mén)大學(xué)”；實(shí)行本科教育的機(jī)構(gòu)為“大學(xué)?！保ㄒ话銥榫C合性大學(xué)）或者“大學(xué)”；實(shí)行研究生教育的機(jī)構(gòu)為“大學(xué)院”，“大學(xué)院”多數(shù)設(shè)在大學(xué)校里，也有單獨(dú)設(shè)立的“大學(xué)院”。研究生教育分碩士和博士?jī)蓚€(gè)階段：碩士一般為2年，博士一般為3年。韓
博士學(xué)位是美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)提供的最高學(xué)位。獲得它的人必須表現(xiàn)出顯著的智力成就、學(xué)術(shù)能力和知識(shí)的廣度。學(xué)位課程的性質(zhì)將根據(jù)所涉及的博士學(xué)位和學(xué)科的類型而有很大差異?？梢垣@得兩種類型的博士學(xué)位，哲學(xué)博士 (Ph.D.) 和專業(yè)博士學(xué)位 (PD)。博士之間有幾個(gè)重要的區(qū)別。
美國(guó)南加州大學(xué)多拉克派克學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院博士課程的錄取基于以下標(biāo)準(zhǔn)：獲得社會(huì)工作教育委員會(huì) (CSWE) 或其他與社會(huì)工作相關(guān)領(lǐng)域認(rèn)可的課程的碩士學(xué)位。學(xué)術(shù)承諾，正如在本科和專業(yè)教育中取得的高于平均水平的證明。通過(guò)在碩士課程期間或之后在負(fù)責(zé)任的社會(huì)工作、實(shí)習(xí)或其他
博士生學(xué)習(xí)目標(biāo) 南加州大學(xué) Suzanne Dworak-Peck 社會(huì)工作學(xué)院博士課程培養(yǎng)博士科學(xué)家、學(xué)者和教育工作者，他們進(jìn)行有影響力的研究，為減輕痛苦做出重大貢獻(xiàn)，并提高個(gè)人、家庭、團(tuán)體、組織和整個(gè)社會(huì)的福祉。
博士課程為專注于通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的學(xué)者和科學(xué)家做好準(zhǔn)備。博士候選人對(duì)學(xué)術(shù)界、教學(xué)或其他研究密集型環(huán)境的職業(yè)感興趣。博士課程以追求原創(chuàng)研究項(xiàng)目為中心，最終以基于原創(chuàng)研究和對(duì)社會(huì)工作理論的貢獻(xiàn)的論文為高潮
博士課程要求碩士學(xué)位以外至少 45 個(gè)學(xué)分（不包括 SOWK 794 博士論文學(xué)分）并成功完成筆試和口頭資格考試以及博士論文。學(xué)生必須在博士研究的第二年結(jié)束前完成所有必修課程。
斯坦福大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)助理教授，Greg Buchak 的研究重點(diǎn)是與金融技術(shù)、金融中介、消費(fèi)金融以及金融部門(mén)不斷發(fā)展的產(chǎn)業(yè)組織、監(jiān)管和技術(shù)進(jìn)步之間的相互作用相關(guān)的問(wèn)題。他畢業(yè)于聯(lián)合博士/法學(xué)博士課程
語(yǔ)言學(xué)博士是人文學(xué)科的一個(gè)專業(yè)，語(yǔ)言學(xué)是對(duì)語(yǔ)言、其結(jié)構(gòu)和人類交流性質(zhì)的科學(xué)研究。語(yǔ)言學(xué)學(xué)位側(cè)重于教學(xué)方面，如語(yǔ)法、句法、語(yǔ)音、方言、所有語(yǔ)言（或語(yǔ)言組）共有的屬性，以及語(yǔ)言隨時(shí)間的演變。語(yǔ)言學(xué)家一詞既可以指講多種語(yǔ)言（多語(yǔ)種）的人，也可以指研究語(yǔ)言學(xué)的人
創(chuàng)意寫(xiě)作博士是人文學(xué)科的專業(yè)，創(chuàng)意寫(xiě)作側(cè)重于學(xué)習(xí)原創(chuàng)寫(xiě)作技巧，以有效地揭示作者的藝術(shù)表現(xiàn)和內(nèi)心感受，并將預(yù)期的信息傳達(dá)給讀者。創(chuàng)意寫(xiě)作教育學(xué)生小說(shuō)的基本要素，以及人物、場(chǎng)景和情節(jié)的重要性。創(chuàng)意寫(xiě)作與文學(xué)、哲學(xué)和傳播學(xué)科密切相關(guān)。
攻讀博士學(xué)位前讀碩士學(xué)位的4個(gè)理由,及如何跳過(guò)碩士直接讀博,你們中的一些人會(huì)說(shuō)：但是等等！如果你想讀博士，碩士不是必修的嗎？你們中的一些人可能在獲得博士學(xué)位之前從未考慮過(guò)碩士學(xué)位。那么……有什么關(guān)系？這一切都取決于你在哪個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)。
博士學(xué)位課程涉及到您可以想象的大量研究，以及一種不同的、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。一個(gè)博士當(dāng)然是你的機(jī)會(huì)，與原始的和有趣的研究論文把你的知識(shí)對(duì)世界的貢獻(xiàn)。因此，您必須非常謹(jǐn)慎地為您的博士論文選擇博士學(xué)位和主題
為你的博士研究寫(xiě)一封動(dòng)機(jī)信可能是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程，但不要?dú)怵H。了解一些主要原則和技巧可以幫助您完成此過(guò)程。動(dòng)機(jī)信的重要性在于它使招生委員會(huì)能夠區(qū)分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生。他們都將成功成為有價(jià)值的研究學(xué)生，但招生委員會(huì)大多數(shù)時(shí)候會(huì)認(rèn)為后一類學(xué)生會(huì)為大學(xué)
應(yīng)該在研究計(jì)劃中包含什么？在開(kāi)始撰寫(xiě)研究計(jì)劃之前，請(qǐng)仔細(xì)查看您申請(qǐng)的大學(xué)的網(wǎng)站。許多大學(xué)提供撰寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)的指導(dǎo)方針，這將幫助你構(gòu)建你的思維并滿足特定大學(xué)的要求。無(wú)論大學(xué)的具體要求如何，大多數(shù)研究提案通常包括
大多數(shù)學(xué)生在完成碩士學(xué)位后尋找一份穩(wěn)定的工作，如果你是一名博士生，你已經(jīng)知道在經(jīng)濟(jì)上養(yǎng)活自己的重要性。在攻讀博士學(xué)位期間找到合適的工作并不是野餐，但您必須堅(jiān)持不懈。完美的工作機(jī)會(huì)就在那里等著你。到目前為止，您可能至少參加過(guò)幾次工作面試，也許在過(guò)去，對(duì)于一
管理研究的范圍從探索 CEO 決策到調(diào)查工作場(chǎng)所環(huán)境如何影響單個(gè)員工?？v觀管理研究的歷史，重要的洞察力為商業(yè)領(lǐng)袖提供了有效的技術(shù)來(lái)利用人力資本并確保公司層面的戰(zhàn)略帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。MCOB 博士課程管理方向的學(xué)生可以接觸管理學(xué)的每個(gè)主要研究領(lǐng)域，并有機(jī)會(huì)與教職員工和其他學(xué)
UCR 的 PH.D. 金融學(xué)碩士為學(xué)生提供金融理論和實(shí)證工具的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)生從事專注于資產(chǎn)定價(jià)和公司金融研究的職業(yè)做好準(zhǔn)備。由于金融研究大量借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，需要大量的定量方法培訓(xùn)，因此該計(jì)劃的學(xué)生除了參加金融領(lǐng)域的研討會(huì)外，還需要學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量
工商管理博士學(xué)位是最初的學(xué)位，旨在使教職員工有資格在商學(xué)院進(jìn)行研究和教學(xué)。然而，在過(guò)去的五年里，一種新型的執(zhí)行博士課程開(kāi)始出現(xiàn)在 AACSB 認(rèn)可的機(jī)構(gòu)中。新的 DBA 課程，例如南佛羅里達(dá)大學(xué)提供的課程，是為在職專業(yè)人士設(shè)計(jì)的，并且往往出于不同的原因而被追求
3個(gè)快速獲得博士的學(xué)位項(xiàng)目,在適當(dāng)?shù)那闆r下，這些博士項(xiàng)目往往比其他項(xiàng)目進(jìn)展得更快。如果您正在攻讀這些博士學(xué)位中的一個(gè)，您可能已經(jīng)擁有該學(xué)科的碩士學(xué)位，這可以使程序運(yùn)行得更快
了解如何在工作時(shí)獲得博士學(xué)位，包括該做的、不該做的、內(nèi)幕貼士以及使一切順利所需的關(guān)鍵信息。你有你的學(xué)士或碩士學(xué)位。你每周工作 40 小時(shí)，賺取可觀的收入。你還要照顧兩個(gè)孩子，并試圖管理半主動(dòng)的社交生活。但是當(dāng)談到工作時(shí)，你想要更多。你想要的學(xué)位會(huì)讓你在你的領(lǐng)域
在職攻讀博士需要提前考慮“學(xué)習(xí)和工作”等因素,博士項(xiàng)目顧問(wèn)一直在與學(xué)生和畢業(yè)生交談。他們的建議來(lái)自多年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)诠ぷ?生活/個(gè)人之間取得平衡。也就是說(shuō)，聽(tīng)取學(xué)生和畢業(yè)生本人的意見(jiàn)會(huì)很有幫助……來(lái)自那些經(jīng)歷過(guò)挑戰(zhàn)并可以分享詳細(xì)和個(gè)人見(jiàn)解的人。以下是
即使在獲得類似認(rèn)可的學(xué)校中，在線商業(yè)博士學(xué)位在時(shí)間安排方面也有很大差異。有些課程可以在短短三年內(nèi)完成，而其他課程可能需要長(zhǎng)達(dá)五年的全日制學(xué)習(xí)。在線博士的好處之一——在商業(yè)和其他領(lǐng)域——是能夠按照自己的節(jié)奏按照自己的時(shí)間表工作。已經(jīng)擁有碩士水平學(xué)分的學(xué)生可
“如果我要盡早跟蹤練習(xí)，我父親會(huì)問(wèn)我如何在教練到來(lái)之前利用這段時(shí)間來(lái)改進(jìn)，”賴特回憶道?！岸覌寢?，如果我們開(kāi)車，會(huì)說(shuō)，‘你以前見(jiàn)過(guò)那些樹(shù)。你沒(méi)有書(shū)要讀嗎？Wright 的父母在南方長(zhǎng)大，離奴隸制只有三代，決心不限制她和她的兄弟姐妹可以升到多高，或者他們應(yīng)該為到達(dá)
Hirsch 的工作是報(bào)道該國(guó)最大的零售商和消費(fèi)品公司的變革性企業(yè)事件，包括合并、收購(gòu)和破產(chǎn)。還好她上了商學(xué)院?！八说暮锰幰恢背掷m(xù)，并一直幫助我完成我的工作。我一直在與金融和商業(yè)領(lǐng)域的人交談，”赫希說(shuō)?！八私虝?huì)了我進(jìn)入一個(gè)滿是人的房間并知道該做什么所需的信心。
在她的內(nèi)心深處，她仍然有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。到 2012 年，阿爾貝蒂娜有了兩個(gè)年幼的孩子，并注意到她正在閱讀的兒童讀物在代表女孩和有色人種兒童方面做得很差。從那以后發(fā)生了巨大的變化，但當(dāng)時(shí)，我們不得不說(shuō)服人們這是一個(gè)問(wèn)題
和其他許多人一樣，吉姆?巴特沃斯的生活在 2001 年 9 月 11 日發(fā)生了巨大的變化。巴特沃思是一名，住在離世貿(mào)中心幾個(gè)街區(qū)的地方。他即將年滿 40 歲，多年來(lái)一直從事金融、技術(shù)和風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域的知名工作。但在恐怖襲擊中失去朋友后，他決定徹底改變自己的生活
在美國(guó)，攻讀博士學(xué)位的平均時(shí)間在四到六年之間，平均為 5.8 年。但是，這里會(huì)影響許多因素，例如您正在學(xué)習(xí)的主題以及大學(xué)的必修課。如果您正在尋找一種快速獲得博士學(xué)位的方法，也許可以考慮加速 1 年博士學(xué)位。在線課程對(duì)您有益
那些職業(yè)需要博士學(xué)位？博士在職業(yè)發(fā)展方面是錦上添花。大多數(shù)需要在線博士學(xué)位的職業(yè)?；?yàn)椴┦刻峁└匾臋C(jī)會(huì)。持有人在健康行業(yè)。但是，高等教育、科學(xué)研究和法律部門(mén)也需要博士學(xué)位。一些最常見(jiàn)的需要博士學(xué)位的職業(yè)是高等教育教授、高級(jí)研究科學(xué)家、工程師、精神病學(xué)
教育方面的巔峰成就，博士學(xué)位也可能為獨(dú)家工作打開(kāi)大門(mén)，并最大限度地提高工資。例如，商科博士。持有者一生的收入比僅擁有碩士學(xué)位的人高 9%。在教育領(lǐng)域，這個(gè)數(shù)字上升到 24%。原因很簡(jiǎn)單。博士學(xué)位確定學(xué)生已掌握一門(mén)學(xué)科的知識(shí)或一門(mén)學(xué)科的應(yīng)用理論。獲得學(xué)位牢固地確立了
博士學(xué)位不僅適用于大學(xué)教授——它們是展示某一領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)、獲得寶貴的研究和寫(xiě)作技巧以及促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的一種方式。任何想要擔(dān)任行政或領(lǐng)導(dǎo)職位，或過(guò)渡到學(xué)術(shù)界的人，都可以從獲得博士學(xué)位中受益。然而，博士學(xué)位需要時(shí)間和奉獻(xiàn)精神，并且需要大量的學(xué)習(xí)、研究和寫(xiě)作才能
教育博士如何對(duì)雇主環(huán)境產(chǎn)生切實(shí)影響？制定培訓(xùn)計(jì)劃，讓新員工快速適應(yīng)文化和工作，減少他們的學(xué)習(xí)曲線并提高他們的生產(chǎn)力。設(shè)計(jì)提升員工技能的計(jì)劃，幫助他們提升職業(yè)生涯，同時(shí)為公司提供急需的技能（無(wú)需額外招聘）。與高管合作，確定技能差距并使培訓(xùn)計(jì)劃與戰(zhàn)略業(yè)務(wù)目標(biāo)
教育領(lǐng)導(dǎo)力是通過(guò)管理和改進(jìn)教育計(jì)劃來(lái)幫助個(gè)人取得成功的科學(xué)。雖然它通常是指中小學(xué)以及高等教育中的管理職位，但教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位也可以提供在任何領(lǐng)域開(kāi)發(fā)新解決方案的技能。教育行業(yè)近年在國(guó)內(nèi)蓬勃發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)層等職位對(duì)于教育博士（EdD）課程的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)越來(lái)
DBA中的“Doctor”，即“博士”，會(huì)思考的人，不僅能夠解決產(chǎn)生的問(wèn)題，而且知道為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題，如何從根源上避免這個(gè)問(wèn)題。所以博士論文的工作主要是回答為什么（Why）和如何（How）。要求學(xué)員能夠結(jié)合企業(yè)管理實(shí)踐，運(yùn)用情境理論化方法進(jìn)行歸納式研究，凝練思想，探索企
諾歐商學(xué)院（NEOMA）由世界著名的蘭斯高等管理學(xué)院和魯昂高等商學(xué)院于2013年合并而成，兩校均位列法國(guó)十大高商，其中魯昂高商是歷史上第二所成立商學(xué)院,目前擁有巴黎、蘭斯和魯昂三大校區(qū)，合并后的法國(guó)諾歐商學(xué)院成為歐洲規(guī)模最大、研究實(shí)力最強(qiáng)的商學(xué)院之一,NEOMA商學(xué)院憑借AACS
醫(yī)療保健管理博士學(xué)位與博士學(xué)位有何不同？課程即將入學(xué)的學(xué)生提出的主要問(wèn)題之一可能與這兩個(gè)學(xué)位之間的差異有關(guān)。通常，對(duì)于希望在醫(yī)療政策的研究和開(kāi)發(fā)中從事幕后工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，博士課程可能更受歡迎，而博士學(xué)位學(xué)習(xí)者可能會(huì)在醫(yī)院或其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的更高層次的職業(yè)中擔(dān)
加拿大是一個(gè)越來(lái)越有吸引力和多元文化的學(xué)習(xí)目的地，是您攻讀博士學(xué)位的絕佳選擇，它提供了豐富的研究機(jī)會(huì)來(lái)幫助您擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)。該國(guó)超過(guò)三分之一的整體研究是在加拿大大學(xué)進(jìn)行的，這項(xiàng)工作為該國(guó)的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了數(shù)十億美元
為什么要讀博士？您是否考慮將博士學(xué)位作為您教育和職業(yè)發(fā)展的下一階段？這是一條令人興奮的旅行之路，具有許多潛在的好處和機(jī)會(huì)。但是您必須首先獲得它，因此考慮所涉及的內(nèi)容很重要
英國(guó)在研發(fā) (R&D) 上的支出遠(yuǎn)低于許多其他國(guó)家。據(jù)報(bào)道，在大流行之前，英國(guó)的研發(fā)約占 GDP 的 1.7%，遠(yuǎn)低于經(jīng)合組織 2.4% 的平均水平（英國(guó)大學(xué)，資助）。雖然有路線圖為了在未來(lái)十年內(nèi)達(dá)到 2.4% 的目標(biāo)，提供給高等教育機(jī)構(gòu)的下游資金仍然可能不成比例，這取決于商業(yè)部門(mén)的貢獻(xiàn)、所
博士生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們將更多地在家工作，以避免長(zhǎng)途通勤。對(duì)于其他博士候選人，持續(xù)的 COVID-19 限制意味著在家工作將在未來(lái)幾個(gè)月內(nèi)保持常態(tài)。而且，那些兼職工作的博士候選人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在家從事研究工作可以更好地與日常工作結(jié)合起來(lái)
在英國(guó)或歐洲攻讀商學(xué)博士生與大多數(shù)畢業(yè)生記憶中的學(xué)生生活截然不同。我的生活要求很高，但缺乏正式的結(jié)構(gòu)，這可能會(huì)造成時(shí)間管理問(wèn)題，但我發(fā)現(xiàn)最有用的方法是將其視為有償工作
攻讀商業(yè)博士學(xué)位可能是您為職業(yè)做出的最佳決定之一。商學(xué)教授的短缺意味著該領(lǐng)域的職業(yè)機(jī)會(huì)比以往任何時(shí)候都好。無(wú)論您決定進(jìn)入學(xué)術(shù)界還是私營(yíng)行業(yè)，商業(yè)博士學(xué)位都是一項(xiàng)可以打開(kāi)許多大門(mén)的強(qiáng)大資格。但是，需要充分考慮獲得博士學(xué)位的成本。您可以在下面找到有關(guān)完成商業(yè)
在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)中，大多數(shù)商業(yè)和管理工作都需要某種商業(yè)學(xué)位。不幸的是，大多數(shù)求職者已經(jīng)擁有某種商業(yè)學(xué)位或文憑。許多學(xué)校和在線機(jī)構(gòu)提供快速簡(jiǎn)便的 MBA 學(xué)位或其他類似課程。一個(gè)企業(yè)的博士，但是，是奇貨可居。它讓你從人群中脫穎而出，表明你對(duì)自己的職業(yè)是認(rèn)真的
在滑鐵盧大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)的本科生接受了工程師（工程師？）的培訓(xùn)，我經(jīng)常被問(wèn)到為什么像我這樣的人可能會(huì)獲得戰(zhàn)略管理博士學(xué)位。我認(rèn)為大多數(shù)時(shí)候人們都在試圖弄清楚我為什么要從工程過(guò)渡到工商管理。在外界看來(lái)，這兩個(gè)領(lǐng)域是截然不同的。過(guò)渡可能看起來(lái)很奇怪。工程是關(guān)
通常有人決定攻讀博士學(xué)位以繼續(xù)接受教育并獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。這并不總是基于金錢(qián)的決定，因?yàn)楦鶕?jù)您學(xué)習(xí)的內(nèi)容，您可能比選擇通信或商業(yè)等專業(yè)的學(xué)生賺得更多或更少。但獲得博士學(xué)位的一個(gè)關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)是它永遠(yuǎn)不會(huì)失去其價(jià)值，而且在申請(qǐng)工作時(shí)，如此高的教育水平通常會(huì)超過(guò)成
獲得 DBA 還是管理學(xué)博士學(xué)位？答案取決于您的興趣和職業(yè)目標(biāo)。這兩個(gè)學(xué)位都代表了最高水平的學(xué)術(shù)成就，并且這兩個(gè)學(xué)位在學(xué)術(shù)界和商界都備受推崇。但是，也存在差異。DBA被認(rèn)為是專業(yè)博士學(xué)位，而PhD是學(xué)術(shù)博士學(xué)位。兩者都是高級(jí)研究學(xué)位，涉及進(jìn)行原始研究、分析數(shù)據(jù)和產(chǎn)生重
DBA與MBA之間的差異,當(dāng)您考慮進(jìn)入研究生院并繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，您可能會(huì)難以確定該選擇哪個(gè)方向，因?yàn)樵S多學(xué)位和課程聽(tīng)起來(lái)非常相似。是更加昂貴的更好？不必要！以下是 DBA 與 MBA 之間的主要區(qū)別。
教育博士學(xué)位之所以有價(jià)值，值得您努力的原因有很多。原因如下：1. 它是教育界最受尊敬的證書(shū)之一。教育博士學(xué)位是一個(gè)終極學(xué)位，這意味著它是您在教育領(lǐng)域可以獲得的最高學(xué)位。2. 您將使用基于研究的方法來(lái)解決問(wèn)題并找出您專攻領(lǐng)域的差距。您將擁有在專業(yè)期刊上發(fā)表文章或在
告訴我們一些關(guān)于你自己的信息——你的博士學(xué)位是什么，你在哪里學(xué)習(xí)的？我做了我的博士學(xué)位。來(lái)自瑞士洛桑 EPFL（洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院）的 LTS2 數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)。我將研究重點(diǎn)放在網(wǎng)絡(luò)上，并開(kāi)發(fā)了新的大規(guī)模圖算法來(lái)研究大數(shù)據(jù)集。
醫(yī)院管理人員最喜歡的工作是什么？不同的醫(yī)院可能對(duì)即將到來(lái)的管理團(tuán)隊(duì)有不同的要求。雖然一些組織可能會(huì)選擇在該領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的候選人，但其他組織可能會(huì)尋找相關(guān)碩士課程的畢業(yè)生。追求領(lǐng)導(dǎo)職位的最佳選擇可能是獲得更高級(jí)別的學(xué)位，除非您有有用的經(jīng)驗(yàn)可以幫助您獲得
誰(shuí)應(yīng)該攻讀衛(wèi)生管理博士學(xué)位？博士學(xué)位 健康管理學(xué)士最適合尋求進(jìn)入研究或?qū)W術(shù)領(lǐng)域的行政或臨床醫(yī)療保健專業(yè)人士。這些專業(yè)人士也可以選擇將這種就業(yè)變化與政府或特定行業(yè)的顧問(wèn)職位結(jié)合起來(lái)。在博士學(xué)位級(jí)別，經(jīng)驗(yàn)對(duì)于入學(xué)和能夠從教育經(jīng)驗(yàn)中獲得最大收益都是必不可少的。<
對(duì)于即將到來(lái)的 DHA 學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)不容易被忽視的重要因素是收入潛力。無(wú)論一個(gè)人選擇在哪個(gè)領(lǐng)域工作，在做出這個(gè)決定時(shí)都有一些考慮因素。作為身體健全的成年人，大多數(shù)人選擇從事一項(xiàng)值得花時(shí)間和精力攻讀學(xué)位課程的職業(yè)，并且在他們的整個(gè)經(jīng)歷中都能獲得豐厚的回報(bào)。DHA 可
醫(yī)療保健領(lǐng)域的管理方面需要大量員工。衛(wèi)生行政部門(mén)是衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的重要組成部分。醫(yī)療保健管理領(lǐng)域只需要最合格的專業(yè)人員來(lái)管理繁忙的醫(yī)療領(lǐng)域的工人團(tuán)隊(duì)。醫(yī)療領(lǐng)域是一個(gè)不斷經(jīng)歷各種變化的領(lǐng)域。新的和創(chuàng)新的健康信息系統(tǒng)的實(shí)施需要該領(lǐng)域的專業(yè)人員對(duì)醫(yī)療保健、技術(shù)和
醫(yī)療領(lǐng)域一直是數(shù)百萬(wàn)美國(guó)人可靠的就業(yè)來(lái)源。醫(yī)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的繁忙氣氛需要大量合格的專業(yè)人員在患者患病和受傷期間為患者提供護(hù)理和支持。醫(yī)院最受護(hù)理和博士生歡迎，因?yàn)閷?duì)這些動(dòng)手的專業(yè)人員的需求一直很高。但是，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的某些職位不像護(hù)理和醫(yī)生那樣受到關(guān)注。在幕后
醫(yī)療健康管理博士學(xué)位與博士學(xué)位有何不同？本課程即將入學(xué)的學(xué)生提出的主要問(wèn)題之一可能與這兩個(gè)學(xué)位之間的差異有關(guān)。通常，對(duì)于希望在醫(yī)療政策的研究和開(kāi)發(fā)中從事幕后工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，博士課程可能更受歡迎，而博士學(xué)位學(xué)習(xí)者可能會(huì)在醫(yī)院或其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的更高層次的職業(yè)中
最近，我參加了愛(ài)丁堡物理和天文學(xué)院研究生開(kāi)放日。我很喜歡這次活動(dòng)：我發(fā)現(xiàn)它內(nèi)容豐富且運(yùn)行良好，很高興聽(tīng)到其他領(lǐng)域的同事目前正在開(kāi)展的工作。如果您是參加此次活動(dòng)的 30 多位學(xué)生之一，我想您會(huì)對(duì)學(xué)院內(nèi)開(kāi)展的研究的多樣性和廣度印象深刻。這一天還為未來(lái)的博士生提供了
如果您最近開(kāi)始攻讀博士學(xué)位，您可能仍處于一個(gè)階段，您想知道對(duì)您的實(shí)際期望是什么，更一般地說(shuō)，成功獲得博士學(xué)位的秘訣是什么。前段時(shí)間，我被要求在Nature 的 Soapbox 科學(xué)博客上寫(xiě)一篇客座文章， 為新的博士生提供一些建議。如果您是一名新的博士生，或者有抱負(fù)的博士生，這
將博士面試視為工作面試是很重要的。穿著得體，并攜帶兩份申請(qǐng)表的打印副本。帶上你的研究計(jì)劃或你將如何適應(yīng)現(xiàn)有研究項(xiàng)目的筆記也很有用。整齊地組織材料，以便您可以快速訪問(wèn)所需的任何信息，而且還可以將重要的細(xì)節(jié)記入記憶并進(jìn)行排練
博士學(xué)位 公共衛(wèi)生學(xué)士為畢業(yè)生在該領(lǐng)域的廣泛職業(yè)做好準(zhǔn)備。探索其中一些職業(yè)和學(xué)位課程信息，包括專業(yè)、通用課程、入學(xué)要求和寫(xiě)作要求。一個(gè)博士學(xué)位 公共衛(wèi)生學(xué)士為畢業(yè)生在研究、高等教育教學(xué)、政策制定和分析、公共衛(wèi)生計(jì)劃評(píng)估和管理、社區(qū)實(shí)踐和醫(yī)療保健管理方面的工
如果您想在醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)階梯上進(jìn)一步提升自己的地位，那么研究生課程可能是您的最佳選擇。但是，對(duì)于那些希望獲得進(jìn)一步醫(yī)學(xué)資格的人來(lái)說(shuō)，有兩種選擇 - 博士 （哲學(xué)博士）或MD （醫(yī)學(xué)博士）。
Siung Ghai 正在謝菲爾德大學(xué)攻讀空間物理學(xué)博士學(xué)位。他解釋了他的導(dǎo)師為他做了多少，以及為什么他們?cè)谀愕牟┦垦芯恐腥绱酥匾?.....從小我就一直想成為一名宇航員。然而，每當(dāng)我告訴人們這件事時(shí)，他們都嘲笑我。但現(xiàn)在我正在攻讀空間物理學(xué)博士學(xué)位，并借此機(jī)會(huì)與科學(xué)家、美國(guó)
在獲得醫(yī)療健康管理博士學(xué)位后，您可能會(huì)在醫(yī)療實(shí)踐、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織和私營(yíng)公司以及其他組織中受到高需求。根據(jù)您在學(xué)位課程中選擇的專業(yè)以及您進(jìn)入的領(lǐng)導(dǎo)力課程類型，您可能會(huì)有不同的選擇和責(zé)任。例如，如果您獲得博士學(xué)位。在醫(yī)療保健方面，您將更經(jīng)常在
美國(guó)（以及全球）的醫(yī)療保健是一個(gè)極其復(fù)雜、錯(cuò)綜復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，由不同的部門(mén)、專業(yè)團(tuán)體、專業(yè)、政治約束、需求和對(duì)立的利益組成。由于這些現(xiàn)實(shí)，并且因?yàn)橘€注包括數(shù)百萬(wàn)人的生活質(zhì)量和過(guò)早死亡，因此迫切需要大膽的領(lǐng)導(dǎo)，比在出版或廣告中更是如此
強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力甚至可以改變我們社會(huì)中最根深蒂固的方面。醫(yī)療保健與我們社會(huì)的其他等級(jí)制度、官僚部門(mén)有相似之處。顯著的區(qū)別在于，這種等級(jí)制度的政策決定了我們的生活質(zhì)量，以及生死本身。與大多數(shù)有組織的結(jié)構(gòu)一樣，有些人處于定義政策的前沿，負(fù)責(zé)執(zhí)行政策的人，以及接受
隨著我自己的博士畢業(yè)即將到來(lái)，我經(jīng)常被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題。所以我決定分享這篇文章，以防對(duì)其他人有幫助。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題最重要的部分是“我”，這意味著其他人真的沒(méi)有辦法知道什么是正確的決定。然而，在我在麻省理工學(xué)院的 5 年里，我已經(jīng)看到了博士學(xué)位期間成功和失敗的
對(duì)博士課程感興趣，因?yàn)槲蚁朐诟信d趣領(lǐng)域做研究。我的職業(yè)目標(biāo)是成為大學(xué)或研究所的教授。事實(shí)上，博士學(xué)位默認(rèn)是學(xué)者的培訓(xùn)項(xiàng)目。在申請(qǐng)博士后和最終助理教授職位之前，你大概會(huì)花五年左右的時(shí)間學(xué)習(xí)如何成為你學(xué)術(shù)領(lǐng)域的有能力的研究人員。事情可能沒(méi)那么簡(jiǎn)單
自巴黎高科路橋大學(xué)在2019年推出智能制造管理方向的DBA博士項(xiàng)目以來(lái)，吸引了中國(guó)，特別是長(zhǎng)三角地區(qū)智能制造全產(chǎn)業(yè)鏈及相關(guān)領(lǐng)域眾多咨詢者和申請(qǐng)者。他們大多是智能制造轉(zhuǎn)型相關(guān)企業(yè)的決策者、高階管理者以及迫切地需要向?qū)I(yè)與管理復(fù)合型發(fā)展的智能制造專業(yè)領(lǐng)域人才